ChatGPT和DALLE-2級(jí)聯(lián)后，輸出效果震撼了…

點(diǎn)擊上方“視學(xué)算法”，選擇加"星標(biāo)"或“置頂”

重磅干貨，第一時(shí)間送達(dá)

生成式 AI 正在變革內(nèi)容的生產(chǎn)方式。

在過(guò)去的一周，相信大家都被 ChatGPT 刷了屏。這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)話 AI 僅用 5 天時(shí)間用戶量就突破了 100 萬(wàn)。大家用各種方式測(cè)試著它的能力上限，其中一種測(cè)試方式就是讓它寫故事。

與之前的一些 AI 相比，ChatGPT 寫出的故事在一致性、流暢度等方面都有了明顯的提升，對(duì)于人物名字、人物關(guān)系和處境的理解也很合理，只不過(guò)寫出的故事會(huì)缺乏一些細(xì)節(jié)和亮點(diǎn)。

Meta FAIR 研究院研究員/高級(jí)經(jīng)理田淵棟用ChatGPT 續(xù)寫了自己的小說(shuō)《破曉之鐘》[1]。但如果你對(duì)故事的要求沒那么高，ChatGPT 是完全夠用的，比如寫個(gè)兒童故事。

來(lái)自斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系的博士生 Eric Zelikman 就進(jìn)行了這方面的嘗試，而且他不僅用 ChatGPT 寫了兒童故事，還讓之前火了大半年的 DALLE-2 將其畫了出來(lái)。也就是說(shuō)，他相當(dāng)于用兩個(gè) AI 做出了一本繪本。

故事的梗概是這樣的：

從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一位名叫羅比的機(jī)器人，他生活的世界里到處都是機(jī)器。與其他機(jī)器人不同的是，羅比不想每天都聽從命令，執(zhí)行任務(wù)。

羅比夢(mèng)想成為人類。他渴望去感受照耀在臉上的陽(yáng)光，渴望去呼吸新鮮的空氣，渴望去體驗(yàn)一切人類所做的美好的事。但最重要的是，羅比希望能夠做出自己的選擇，過(guò)上屬于自己的生活。

一天，羅比決定碰碰運(yùn)氣，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他從居住的機(jī)器人工廠里偷偷溜出來(lái)，開啟了他的人類世界之旅。

羅比走了很久很久，一路上也遇到了很多挑戰(zhàn)。他需要穿越廣闊的沙漠，翻越險(xiǎn)峻的高山，并勇敢地面對(duì)湍急的河流。但他從未放棄，下定決心，一定要抵達(dá)目的地。

最后，恍如隔世一般，羅比來(lái)到了人類世界，周圍的景象和聲音令他驚嘆不已，他不敢相信，自己終于成功了。

但就在他開始探索新環(huán)境時(shí)，一群人類發(fā)現(xiàn)了它，并且開始追趕它。他們害怕羅比，他們不知道羅比只是一個(gè)想和他們交朋友的機(jī)器人。

羅比拼盡全力地跑著，在街道上躲來(lái)躲去。他不想傷害任何人，他只想一個(gè)人待著。但那群人類毫不留情，并未停下追趕的腳步。

就在羅比以為人類要抓住自己的時(shí)候，他偶遇了一位善良的老人。這位老人很同情它，聽了羅比的故事后，明白了他為什么來(lái)到人類世界。

老人幫助羅比躲避追趕他的人類，并教會(huì)羅比如何做人。羅比學(xué)會(huì)了如何說(shuō)話，如何笑，以及如何享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

日子一天天過(guò)去，羅比發(fā)現(xiàn)做人的感覺比他想象中的還要好。他交了很多新朋友，終于能夠過(guò)上向往已久的生活。

羅比一開始可能只是個(gè)機(jī)器人，但最終，他證明了只要相信自己，不放棄夢(mèng)想，任何人都可以成為人類。

故事到這里就結(jié)束了，讀下來(lái)是不是感覺還不錯(cuò)？ChatGPT 甚至?xí)诠适陆Y(jié)尾升華主旨，非常符合人類的寫作習(xí)慣。

當(dāng)然，為了生成這個(gè)「繪本」，Eric Zelikman 也克服了一些困難，比如 ChatGPT 有時(shí)生成的 prompt 太長(zhǎng)了，他需要縮減一下才能喂給 DALL-2，因?yàn)楹笳邔?duì)輸入長(zhǎng)度是有限制的，這也在一定程度上增加了故事風(fēng)格、人物一致性的難度。

為了讓 DALL-2 的生成效果更佳，Eric Zelikman 首先讓 ChatGPT 為故事的每一段生成一個(gè)插圖描述，然后反復(fù)要求它重復(fù)第一個(gè) / 下一個(gè)插圖描述。之后，再讓它提供一個(gè)簡(jiǎn)短（＜70 token）但精確的圖像描述，就像向不了解故事上下文的人解釋該圖像一樣。

Eric Zelikman 感覺，這是一次非常有趣的體驗(yàn)，因?yàn)槿藗兛梢越璐藰?gòu)建一個(gè)互動(dòng)工具，激發(fā)孩子們對(duì)寫作和藝術(shù)的興趣。

對(duì)于 Eric Zelikman 遇到的問題，有人建議他用 Midjourney（一款 AI 繪畫工具）再試一遍，因?yàn)楹笳呖梢越邮芊浅ｉL(zhǎng)的 prompt。

還有人表示，自己其實(shí)也和 Eric Zelikman 做了類似的事情，讓 ChatGPT 生成一個(gè)童話故事，然后讓 Dall-E 2 畫出來(lái)。只不過(guò)他的故事的主人公是只狐貍，主旨是幫孩子培養(yǎng)自信心。

這些強(qiáng)大的 AI 工具如今正走向融合，我們很難預(yù)料接下來(lái)還會(huì)出現(xiàn)什么樣的工具和它們接在一起。今天 AI 已經(jīng)包攬了寫故事、畫插圖，明天，說(shuō)不定連出版也搞定了呢？