酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年招生簡(jiǎn)章
學(xué)院簡(jiǎn)介
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是甘肅省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并經(jīng)國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制綜合性普通高等院校，是“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”重點(diǎn)扶持院校、骨干高職院校，國(guó)家教育體制改革甘肅省首批試點(diǎn)高校，德國(guó)漢斯·賽德爾基金會(huì)“中國(guó)西部職業(yè)教育與發(fā)展中心”和蘭州理工大學(xué)(酒泉)校區(qū)，迄今已有30年辦學(xué)歷史。
校園占地2300余畝，建筑面積20余萬平方米，館藏圖書50余萬冊(cè)，固定資產(chǎn)近3億元。現(xiàn)設(shè)“九系一校三部”(新能源工程系、化學(xué)工程系、土木工程系、機(jī)電工程系、生物工程系、旅游管理系、經(jīng)濟(jì)管理系、教育藝術(shù)系、醫(yī)護(hù)系，酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校，繼續(xù)教育部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育工作部)13個(gè)教學(xué)部門，現(xiàn)開設(shè)高職專業(yè)50個(gè)，應(yīng)用型本科專業(yè)2個(gè)(蘭州理工大學(xué)設(shè)置)，已全面貫通中職-高職-本科人才培養(yǎng)通道。全日制在校生逾1.5萬人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年穩(wěn)定在93%以上。截至目前，已累計(jì)培養(yǎng)各類人才10萬余人。
近年來，學(xué)院秉承“修身篤學(xué)，精藝尚能”的校訓(xùn)，以創(chuàng)建全國(guó)知名高職院校為目標(biāo)，以實(shí)施國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目為抓手，走特色化辦學(xué)、內(nèi)涵式發(fā)展之路，辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)影響顯著提升，逐步奠定了區(qū)域性職教龍頭的地位。
●全日制公辦普通高等專科院校 ●國(guó)家教育體制改革甘肅省首批試點(diǎn)高校
●國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校 ●甘肅省園丁獎(jiǎng)先進(jìn)單位
●全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位 ●甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體
●甘肅省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位 ●甘肅省綠化模范單位
●中職——高職——本科一體化辦學(xué)試點(diǎn)單位 ●蘭州理工大學(xué)(酒泉)校區(qū)
●中國(guó)西部職業(yè)教育與發(fā)展中心
●擁有國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)12門、院級(jí)82門，開發(fā)特色教材87部
●“甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”4個(gè)，“全國(guó)優(yōu)秀教師”2人，“甘肅省園丁獎(jiǎng)”3人，
“甘肅省教學(xué)名師”1人，“甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)”2人
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
●先進(jìn)的辦學(xué)理念
學(xué)院堅(jiān)持“三為”(為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的成人成才和未來發(fā)展服務(wù))方針，確立了“四匹配一提升”(即：以專業(yè)結(jié)構(gòu)匹配產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以人才質(zhì)量匹配企業(yè)需求，以辦學(xué)條件匹配人才培養(yǎng)，以體制機(jī)制匹配教學(xué)改革，不斷提升社會(huì)服務(wù)能力)的辦學(xué)思路，在重視崗位核心能力培養(yǎng)的同時(shí)，突出素質(zhì)教育的首要地位，全面重構(gòu)課程體系，全方位造就社會(huì)人、文化人和職業(yè)人，有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
●完善的專業(yè)布局
學(xué)院立足當(dāng)?shù)芈糜巍⑥r(nóng)業(yè)和風(fēng)光資源，基于骨干高職項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整而“動(dòng)”，應(yīng)市場(chǎng)需求變化而“變”，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升內(nèi)涵，以新能源為品牌，以機(jī)電、制種、旅游、土木、化工及財(cái)經(jīng)等為支柱，架構(gòu)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、院級(jí)三級(jí)重點(diǎn)專業(yè)梯狀體系，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的高位對(duì)接。建成中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、“甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)”3個(gè)，入選“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”2個(gè)。
與此同時(shí)，學(xué)院積極完善職業(yè)教育的辦學(xué)層次，向中職延伸，全面啟動(dòng)了中高職“2+2+1”一體化人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn);向應(yīng)用型本科拓展，掛牌成立了“蘭州理工大學(xué)新能源學(xué)院(酒泉)”，先期開辦新能源科學(xué)與工程、電氣工程與自動(dòng)化等本科專業(yè)，探索建立了內(nèi)部銜接、外部對(duì)接、多元立交的人才培養(yǎng)路徑，架構(gòu)起了中職、高職、應(yīng)用型本科相銜接的一體化辦學(xué)格局。
●優(yōu)良的辦學(xué)條件
擁有2萬平方米圖書館、4萬平方米校園文化廣場(chǎng)、6萬平方米公園、8000平方米素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地、8000座標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)和5251平方米體育館，教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)布局合理，局域網(wǎng)(500M)、CNKI數(shù)字圖書館、VBI數(shù)據(jù)廣播及衛(wèi)星接收系統(tǒng)等一應(yīng)俱全，生態(tài)化、園林化、數(shù)字化、人文化氛圍濃厚。
擁有10萬平方米駕駛員培訓(xùn)中心、8萬平方米農(nóng)林產(chǎn)教研發(fā)中心、2萬平方米工科實(shí)訓(xùn)基地、3000平方米烹飪酒店實(shí)訓(xùn)中心，建成新能源、機(jī)械制造、化工、土木工程、農(nóng)林、烹飪酒店、汽車技術(shù)、電工電子、經(jīng)濟(jì)管理、信息技術(shù)等實(shí)訓(xùn)中心10余個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(實(shí)訓(xùn)車間)140多個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值約8000萬元。其中，農(nóng)林產(chǎn)教研發(fā)中心系“酒泉高科技農(nóng)業(yè)示范園”核心園區(qū)，10兆瓦光伏電廠則集生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)、科研于一體，在全國(guó)高校獨(dú)一無二。
擁有專任教師423人，其中教授10人，副教授以上職稱112人、碩士以上學(xué)位134人。引進(jìn)行業(yè)企業(yè)專家及客座教授25余人，外聘兼職教師187余人。近幾年，選派國(guó)內(nèi)訪學(xué)、進(jìn)修200余人次，完成境外培訓(xùn)73人次，專業(yè)課教師“雙師”素質(zhì)比達(dá)到70%。建成“甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”4個(gè)，獲評(píng)全國(guó)模范(優(yōu)秀)教師2人、“甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師”1人、“甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)”2人;取得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，獲取專利30多項(xiàng)、全省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，全市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三項(xiàng)。
擁有國(guó)家精品課程1門、省級(jí)精品課程12門、院級(jí)精品課程82門，自主開發(fā)、出版高職適用性特色教材87部。
●深度的校企合作
堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，主動(dòng)尋求與企業(yè)行業(yè)“聯(lián)姻”，依托優(yōu)質(zhì)企業(yè)，開辟戰(zhàn)略性校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地200余家，大大提升了頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)涵和層次。本著“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，成立了金風(fēng)學(xué)院、藍(lán)海學(xué)院、大禹學(xué)院、慶華學(xué)院、中銳汽車學(xué)院等多個(gè)“虛擬學(xué)院”，有效擴(kuò)大了“訂單教育”。積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，崗位練兵，生產(chǎn)育人，顯著縮小了工學(xué)之間的縫隙，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)規(guī)格與崗位標(biāo)準(zhǔn)的零距離對(duì)接，從根本上提升了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
●優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)
學(xué)院始終把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為辦學(xué)的基本導(dǎo)向和檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)，全方位拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，就業(yè)工作呈現(xiàn)出就業(yè)層次高、對(duì)口率高、起薪高、穩(wěn)定性高、崗位升遷率高的“五高”態(tài)勢(shì)。畢業(yè)生供不應(yīng)求，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、新疆慶華能源集團(tuán)有限公司、新疆廣匯實(shí)業(yè)投資(集團(tuán))有限責(zé)任公司、新疆金風(fēng)科技股份有限公司、東方電氣集團(tuán)有限公司、中國(guó)國(guó)電電力(集團(tuán))公司、中國(guó)華電(集團(tuán))公司、中國(guó)華能(集團(tuán))公司、中國(guó)水利水電建設(shè)集團(tuán)公司、中國(guó)鐵路建筑總公司、中國(guó)石油天然氣股份集團(tuán)公司等近百家大型企業(yè)及其下屬企業(yè)就業(yè)人數(shù)達(dá)到一半以上。
●多彩的校園文化
取沙漠“生命之魂”胡楊，作為校園文化的標(biāo)志，以胡楊之春公益文化藝術(shù)節(jié)、胡楊之夏廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)、胡楊之秋行為文化藝術(shù)節(jié)和胡楊之冬傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)為基本序列，構(gòu)建了豐富多彩的胡楊品牌系列文化活動(dòng)。胡楊大講堂、胡楊論壇、胡楊·頌大學(xué)生文藝展演、胡楊·翼球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等常態(tài)化或?qū)么位奈捏w活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建了理想平臺(tái);胡楊藝術(shù)團(tuán)、胡楊志愿者協(xié)會(huì)、追風(fēng)記者團(tuán)、紅星辯論社等近50個(gè)學(xué)生社團(tuán)，已經(jīng)成為活躍在校園文化舞臺(tái)上的骨干力量。
生物工程系
生物工程系已有近30年的辦學(xué)歷史。目前，在校學(xué)生1033人，共有專兼職教師70人。其中專任教師45人，專任教師中教授3人，副教授16人，碩士學(xué)位22人，雙師素質(zhì)教師36人。兼職教師25人。教師獲全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀課件獎(jiǎng)1項(xiàng)。師生在省部級(jí)以上刊物公開發(fā)表專業(yè)性研究論文110余篇，國(guó)家級(jí)18篇。獲地廳級(jí)教研教改獎(jiǎng)勵(lì)15人次。
開設(shè)種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、食品加工技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等7個(gè)高職專業(yè)，其中種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)在2009年被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政支持的全國(guó)重點(diǎn)示范專業(yè)，農(nóng)業(yè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為甘肅省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
擁有農(nóng)林產(chǎn)教研發(fā)中心、畜禽生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)中心兩個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地以及作物育種、作物栽培、植物保護(hù)、組織培養(yǎng)、農(nóng)畜特產(chǎn)加工、動(dòng)物疫病預(yù)防、畜禽生產(chǎn)與臨床診斷、園林工程制圖等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室14個(gè)。以農(nóng)林產(chǎn)教研發(fā)中心為基礎(chǔ)，由政府牽頭，政、企、校、科研院所四方聯(lián)動(dòng)，以“一園五區(qū)八中心”為基本框架，建設(shè)了酒泉市高科技農(nóng)業(yè)示范園核心園區(qū)，為集中謀劃和開展科學(xué)研究、試驗(yàn)示范、技術(shù)推廣、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和教育教學(xué)提供了條件。并在甘肅省河西地區(qū)及北京、新疆、山東、天津、內(nèi)蒙古、寧夏、江蘇建立了以敦煌種業(yè)、登海先鋒種業(yè)(中美合資)、中糧集團(tuán)、伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、甘肅東方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展公司、正大集團(tuán)、新疆頂益集團(tuán)、蘭州好利來等農(nóng)牧企事業(yè)單位為代表的近百家穩(wěn)固就業(yè)(實(shí)訓(xùn))單位。
與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)開展聯(lián)合辦學(xué)，舉辦本、專科自考輔導(dǎo)以及成人學(xué)歷教育。
近年來，我系按照專業(yè)結(jié)構(gòu)匹配產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才質(zhì)量匹配企業(yè)需求、辦學(xué)條件匹配人才培養(yǎng)、管理體系匹配教學(xué)改革，全面提升社會(huì)服務(wù)與輻射能力的“四匹配一提升”總體思路，圍繞產(chǎn)業(yè)建設(shè)專業(yè)，辦好專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)崗位設(shè)置課程，緊貼能力培育人才，集中優(yōu)勢(shì)彰顯特色，探索和完善了“專業(yè)+公司”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了基于工作過程職業(yè)能力要求的課程體系，優(yōu)化了雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷提升專業(yè)輻射帶動(dòng)和示范作用，得到了教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定。以“現(xiàn)代學(xué)徒制”為推手，畜牧獸醫(yī)專業(yè)成立了“中糧班”和“伊利班”兩個(gè)訂單班，有效提高了人才培養(yǎng)水平和學(xué)生就業(yè)。企業(yè)在校內(nèi)設(shè)立“同慶”、“中糧”“伊利”等3項(xiàng)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。1995年以來，向社會(huì)輸送畢業(yè)生4000多名，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到90%。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，具備種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、品種選育、種子營(yíng)銷、檢疫檢驗(yàn)、貯藏加工等職業(yè)崗位(群)能力要求必備的基本知識(shí)和職業(yè)能力水平，精生產(chǎn)、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物及植物生理、作物生長(zhǎng)環(huán)境調(diào)控、田間試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)、種子生物學(xué)、作物栽培技術(shù)、作物遺傳育種、作物病蟲害防治、蔬菜栽培、種子檢驗(yàn)、種子營(yíng)銷、種子貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、崗位綜合實(shí)訓(xùn)、全真情境實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文、技能鑒定等。
就業(yè)面向：該專業(yè)就業(yè)面向各類作物種植生產(chǎn)企業(yè)，主要從事作物栽培技術(shù)指導(dǎo)、作物病蟲害防治、植保、農(nóng)機(jī)管理等崗位從事相應(yīng)工作。在作物生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的種苗生產(chǎn)、開發(fā)、育繁、檢疫監(jiān)測(cè)、田間技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
作物生產(chǎn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有可自主創(chuàng)業(yè)能力，具備作物遺傳育種、作物病蟲害防治、種子種苗生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)與技能，適應(yīng)農(nóng)業(yè)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物及植物生理、作物生長(zhǎng)環(huán)境調(diào)控、田間試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)、作物栽培技術(shù)、作物遺傳育種、作物病蟲害防治、蔬菜栽培、種子檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷、種子貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、崗位綜合實(shí)訓(xùn)、全真情境實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文、技能鑒定等。
就業(yè)面向：該專業(yè)就業(yè)面向農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、園藝場(chǎng)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、種子公司、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)資生產(chǎn)、經(jīng)銷公司等企事業(yè)單位。從事與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的技術(shù)服務(wù)、行政管理、產(chǎn)品深加工和營(yíng)銷、作物育種、良種繁育及新品種推廣等工作,并可自主創(chuàng)業(yè)。
園藝技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)園藝產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線需要，掌握?qǐng)@藝科學(xué)的基本知識(shí)與技能，從事蔬菜、花卉、果樹、食用菌等園藝作物設(shè)施或大田栽培、休閑園藝開發(fā)、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、園藝產(chǎn)品貯藏與加工及應(yīng)用性科技實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作，并具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)高技能專門人才。
核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：主要有蔬菜栽培技術(shù)、觀賞植物栽培技術(shù)、果樹栽培技術(shù)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施園藝技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、園藝作物遺傳育種技術(shù)、植物生長(zhǎng)與環(huán)境調(diào)控技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、園藝專業(yè)基本技能訓(xùn)練、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析技能訓(xùn)練、設(shè)施栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲害防治技能訓(xùn)練、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練、園藝產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：該專業(yè)就業(yè)面向于各類大型蔬菜、果樹、花卉、食用菌生產(chǎn)企業(yè)、高科技農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、生態(tài)園及蔬菜、花卉種子繁育生產(chǎn)企業(yè)和農(nóng)業(yè)類事業(yè)單位，專門從事園藝領(lǐng)域的技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)管理、蔬菜花卉果樹繁育栽培與銷售管理等工作。可在園藝企業(yè)的種苗開發(fā)繁育、設(shè)施果蔬栽培技術(shù)、園藝設(shè)施無公害栽培、園藝作物無土有機(jī)栽培等領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。
畜牧獸醫(yī)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)掌握較強(qiáng)的操作技能，具備畜牧獸醫(yī)專業(yè)的職業(yè)能力和市場(chǎng)開發(fā)意識(shí)，能夠從事動(dòng)物的飼養(yǎng)管理，優(yōu)良品種的選擇利用，疾病的預(yù)防診治，飼料與獸藥營(yíng)銷等方面的工作及適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高技能人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：有機(jī)生物化學(xué)、畜禽解剖生理、家畜環(huán)境衛(wèi)生、家畜繁育技術(shù)、動(dòng)物病理、動(dòng)物藥理、動(dòng)物微生物、動(dòng)物普通病、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料生產(chǎn)、動(dòng)物疫病、動(dòng)物防疫檢疫、小動(dòng)物疾病診斷、牛羊生產(chǎn)、豬禽生產(chǎn)、獸藥與飼料營(yíng)銷、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、畜產(chǎn)品加工等課程以及職業(yè)技能培訓(xùn)及資格鑒定、生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：畢業(yè)生主要面向畜牧獸醫(yī)行業(yè)、養(yǎng)殖企業(yè)、飼料生產(chǎn)企業(yè)及動(dòng)物防疫檢疫部門，從事畜禽養(yǎng)殖，飼料、獸藥及畜產(chǎn)品的加工、營(yíng)銷等工作。可在規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)、養(yǎng)殖小區(qū)、動(dòng)物診療機(jī)構(gòu)、飼料和獸藥生產(chǎn)及營(yíng)銷企業(yè)、獸醫(yī)行政主管部門、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、動(dòng)物疫病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)工作、基層畜牧獸醫(yī)站管理領(lǐng)域等就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
食品加工技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠從事食品生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品開發(fā)、資源利用等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：食品微生物、食品分析與檢測(cè)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、果蔬貯藏與加工技術(shù)、畜產(chǎn)品加工技術(shù)、釀造工藝、糧油加工技術(shù)、軟飲料加工技術(shù)、食品機(jī)械使用與維護(hù)、食品質(zhì)量安全控制技術(shù)、食品分析綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)及畢業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練等，
就業(yè)面向：該專業(yè)就業(yè)面向于各類食品加工、生產(chǎn)與營(yíng)銷企業(yè)，專門從事食品行業(yè)的新產(chǎn)品研制、食品加工技術(shù)指導(dǎo)、食品設(shè)備管理、各類食品加工工藝技術(shù)革新、食品行業(yè)營(yíng)銷服務(wù)、食品安全管理與檢測(cè)的企事業(yè)單位就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
園林工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)基本知識(shí)與基本技能，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)合理，能在園林園藝企業(yè)、房地產(chǎn)公司、物業(yè)公司等生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線從事觀賞植物生產(chǎn)、城市園林綠化、園林設(shè)計(jì)、園林施工、綠地養(yǎng)護(hù)與管理崗位工作，并具有開拓精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)高技能專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：主要有園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，觀賞植物栽培技術(shù)，園林植物病蟲害防治，園林工程技術(shù)，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，園林經(jīng)濟(jì)管理，園林工程預(yù)算與招投標(biāo)，園林景觀設(shè)計(jì)，園林工程項(xiàng)目管理，園林測(cè)繪、園林課題設(shè)計(jì)、園林工程綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：該專業(yè)就業(yè)面向于園林設(shè)計(jì)施工工程公司，專門從事城市園林及景觀設(shè)計(jì)、園林花卉培育、城市景觀工程施工與組織管理工作。可在園林工程公司的園林設(shè)計(jì)、園林測(cè)繪、園林制圖、城市景觀設(shè)計(jì)、城市美化綠化的設(shè)計(jì)、園林工程施工組織等領(lǐng)域從事相關(guān)管理工作或就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等基本知識(shí)，掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)(設(shè)施果樹、蔬菜、花卉、食用菌生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作與應(yīng)用等)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(農(nóng)作物生產(chǎn)、良種繁育、組培技術(shù)等)、植物保護(hù)技術(shù)、作物生長(zhǎng)環(huán)境調(diào)控技術(shù)(土、肥、水、氣象等)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理信息化等基本技能，并具有生態(tài)經(jīng)營(yíng)理念、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，能在農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)作物土壤肥料管理、農(nóng)業(yè)信息和通信、植物保護(hù)等崗位工作的，具有生態(tài)經(jīng)營(yíng)理念、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)高技能專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：主要有設(shè)施園藝技術(shù)，農(nóng)作物栽培技術(shù)，農(nóng)作物制種技術(shù)，觀賞植物栽培技術(shù)，植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物病蟲害防治技術(shù)，設(shè)施結(jié)構(gòu)與建造技術(shù)，節(jié)水灌溉技術(shù)，食用菌生產(chǎn)技術(shù)、信息和通信工程技術(shù)、測(cè)量技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、觀光農(nóng)業(yè)、生態(tài)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營(yíng)銷、無土栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械。
就業(yè)面向：該專業(yè)就業(yè)面向于現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與示范園區(qū)及各類新型高科技農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)企業(yè)。專門從事現(xiàn)代高新農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)作物土壤肥料管理、農(nóng)業(yè)信息和通信、植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷推廣等工作，也可在農(nóng)業(yè)高科技企業(yè)的作物栽培技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、管理、銷售、推廣等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
機(jī)電工程系
機(jī)電工程系是我院辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)影響力強(qiáng)的教學(xué)系之一。機(jī)電系始終以企業(yè)需求為導(dǎo)向，緊跟地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線崗位的高技能綜合型人才為目標(biāo)，開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、圖文信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等8個(gè)專業(yè)。
機(jī)電系師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)層次優(yōu)化合理，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。現(xiàn)有專任教師42名，副教授、高級(jí)工程師職稱15人，雙師素質(zhì)28人，同時(shí)，從企業(yè)聘請(qǐng)多名高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任兼職教師。近年來，建成精品課程12門，出版教材25部，省級(jí)以上公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇。
機(jī)電工程系擁有實(shí)力雄厚的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，先后建立了機(jī)械制造中心、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)中心、汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備價(jià)值1240余萬元，為保證學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練創(chuàng)造了良好的條件;同時(shí)，機(jī)電工程系不斷探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，大力與機(jī)械、電子行業(yè)等知名企業(yè)進(jìn)行合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地40余個(gè)。通過學(xué)院、行業(yè)企業(yè)三方聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、企業(yè)、學(xué)生共贏的目標(biāo)，有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，連續(xù)三年就業(yè)率達(dá)95%以上。
機(jī)電工程系學(xué)生工作始終把立德樹人作為根本任務(wù)，努力加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，積極強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)，率先搭建起黨、團(tuán)、學(xué)、技四個(gè)教育平臺(tái)，組織學(xué)生積極參加校外技能競(jìng)賽，近年來喜獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余人次。
機(jī)電一體化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機(jī)械產(chǎn)品加工、自動(dòng)控制等方面的基本理論及基本技能，具有機(jī)電工程領(lǐng)域適應(yīng)機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、操作加工、維護(hù)維修、設(shè)備管理等工作的高端技能型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有英語A、B級(jí)證書及繪圖員、電工、焊工、普通車工、數(shù)控車工等職業(yè)技能資格證書。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程材料、公差檢測(cè)與配合、機(jī)械制造技術(shù)、PLC技術(shù)與應(yīng)用、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、液氣壓傳動(dòng)、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)、電工電子實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、PLC控制實(shí)訓(xùn)、電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)面向：機(jī)電設(shè)備使用、安裝、調(diào)試、技術(shù)管理與維護(hù)，機(jī)械加工工藝規(guī)程編制，數(shù)控機(jī)床編程和操作及機(jī)電類產(chǎn)品營(yíng)銷和售后技術(shù)服務(wù)等工作。
電氣自動(dòng)化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí);熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有一定的工業(yè)電氣控制及系統(tǒng)安裝、調(diào)試、設(shè)計(jì)、維護(hù)及技術(shù)管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有英語A、B級(jí)證書及高(中)級(jí)電工等職業(yè)技能資格證書。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、單片機(jī)接口與技術(shù)、PLC技術(shù)與應(yīng)用、檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、電工實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)等。
就業(yè)面向：面向能源、制造、建筑等領(lǐng)域的企事業(yè)單位、從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理與維護(hù)、生產(chǎn)管理與售后服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷，供配電系統(tǒng)的運(yùn)行與管理等工作。
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車檢測(cè)、維修、養(yǎng)護(hù)及運(yùn)用、汽車信息咨詢、汽車營(yíng)銷、汽車配件銷售、汽車美容、汽車改裝、二手車評(píng)估及汽車技術(shù)管理等崗位的高端技能型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書及汽車維修工、汽車駕駛證等職業(yè)技能資格證書。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：汽車零件識(shí)圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車認(rèn)識(shí)與使用、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車基礎(chǔ)電器系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車傳動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車轉(zhuǎn)向行駛與制動(dòng)系統(tǒng)故障診斷與維修、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車安全與舒適系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車底盤控制系統(tǒng)故障診斷與維修、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)故障診斷與維修、汽車自動(dòng)變速器故障診斷與維修、汽車整車拆裝與綜合調(diào)試、汽車性能檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、汽車綜合故障診斷與維修、汽車保險(xiǎn)與理賠實(shí)戰(zhàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗前專項(xiàng)培訓(xùn)。
就業(yè)面向：汽車制造、汽車銷售、機(jī)動(dòng)車鑒定評(píng)估、汽車維修、交通運(yùn)輸、汽車技術(shù)檢測(cè)、車輛管理及配件管理等技術(shù)工作。
焊接技術(shù)及自動(dòng)化
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，掌握焊接工藝技術(shù)、焊接自動(dòng)化及焊接檢驗(yàn)等方面所必需的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識(shí)、基本技能和專業(yè)應(yīng)用能力。能從事現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電力、化工、建筑等行業(yè)焊接技能操作及焊接工藝編制與實(shí)施，焊接設(shè)備的操作與維護(hù)，焊接工裝夾具的設(shè)計(jì)，焊接質(zhì)量與控制、焊接生產(chǎn)組織和管理等工作全面發(fā)展的焊接專業(yè)高技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電工電子技術(shù)、機(jī)械工程材料及成型工藝基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、熔焊原理及金屬材料焊接、工程力學(xué)、焊接方法及設(shè)備、焊接工藝、FASTCAM實(shí)用技術(shù)、焊接生產(chǎn)管理與檢測(cè)、焊接實(shí)訓(xùn)、FASTCAM編程與操作技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)面向：主要面向焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實(shí)施、焊接質(zhì)量檢測(cè)與分析、焊接設(shè)備運(yùn)行操作、焊接設(shè)備及器材銷售及服務(wù)、焊接車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作崗位。
教育藝術(shù)系
教育藝術(shù)系成立于2014年12月30日，自建系起，始終堅(jiān)持“明德至善、博學(xué)篤行”的系訓(xùn)，以發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)為辦學(xué)方針，努力提高教育質(zhì)量和管理水平，加強(qiáng)學(xué)生管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的理念與技能俱優(yōu)的復(fù)合型教育與藝術(shù)人才，為社會(huì)和地方教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。
教育藝術(shù)系現(xiàn)有專職教師22名，其中教授1名，副教授5名，講師10名，助教6名;具有碩士學(xué)位的7名，骨干教師 9名，“雙師型”教師4名，在省級(jí)以上公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，主編出版教材5部，省級(jí)以上科研項(xiàng)目5項(xiàng)。
教育藝術(shù)系自2015年9月開始招生，現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演藝術(shù)三個(gè)專業(yè)，共計(jì)學(xué)生244名，設(shè)有基礎(chǔ)教育與藝術(shù)教育兩個(gè)教研室。擁有琴房、電子鋼琴教室、舞蹈練功廳、幼兒游戲情景模擬室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、幼兒科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室31間，可滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。
教育藝術(shù)系始終堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，多次邀請(qǐng)本地企業(yè)家、幼兒園園長(zhǎng)舉行專業(yè)論證會(huì)，已與20多家企、事業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議。同時(shí)，與河西學(xué)院進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)“3+2高本一體化貫通培養(yǎng)”合作辦學(xué)，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生畢業(yè)后直接到本科院校深造;與西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合舉辦學(xué)前教育專業(yè)自學(xué)考試應(yīng)用本科，為學(xué)生提升學(xué)歷水平，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，搭建平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，教育藝術(shù)系將堅(jiān)持自己的辦學(xué)特色，真抓實(shí)干，練好內(nèi)功，以把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才為己任而堅(jiān)持不懈、努力奮斗。
新能源工程系
新能源工程系現(xiàn)有教師38人，其中教授2人，副教授10人，雙師型教師18人，外聘兼職教師20人，省級(jí)青年教師成才獎(jiǎng)獲得者1人。全國(guó)新能源類專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)主持單位之一，已建成省級(jí)以上精品資源共享課3門，出版特色教材16部，獲得發(fā)明專利2項(xiàng)，實(shí)用新型專利13項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文75余篇，獲得全國(guó)技能競(jìng)賽大獎(jiǎng)2項(xiàng)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1000余名。
現(xiàn)開設(shè)風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、太陽能光熱技術(shù)與應(yīng)用、光伏材料制備技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動(dòng)化技術(shù)、供用電技術(shù)、電廠熱能動(dòng)力裝置6個(gè)專業(yè)，其中，風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)是中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)和甘肅省特色專業(yè)，光伏材料制備技術(shù)是教育部財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
建有8324平方米的校內(nèi)新能源實(shí)訓(xùn)基地，有風(fēng)機(jī)控制、光伏發(fā)電、電工電子、機(jī)械制造等12個(gè)實(shí)訓(xùn)室，10.1兆瓦光伏發(fā)電站一座，建成校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，與金風(fēng)科技、華銳風(fēng)電、東方電氣、酒泉正泰、新疆宜化、新疆新業(yè)、新疆慶華、新疆東方希望、新疆梅花集團(tuán)、內(nèi)蒙古鹽湖鎂鉀有限公司等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系并開展訂單培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，多數(shù)畢業(yè)生在風(fēng)光電裝備制造及大中型電力企業(yè)就業(yè)，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。
風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向風(fēng)力發(fā)電行業(yè)(產(chǎn)業(yè))，培養(yǎng)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;掌握與本專業(yè)崗位(或崗位群)相適應(yīng)的風(fēng)力發(fā)電相關(guān)文化基礎(chǔ)知識(shí)、風(fēng)力發(fā)電專業(yè)知識(shí)及職業(yè)技能，能勝任風(fēng)力發(fā)電行業(yè)設(shè)備的生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)等工作，能主動(dòng)適應(yīng)風(fēng)電行業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、電子電路分析與實(shí)踐、機(jī)械零部件加工及檢測(cè)、電器安裝規(guī)劃與實(shí)踐、PLC技術(shù)及應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息檢測(cè)與控制、液氣壓傳動(dòng)、計(jì)算機(jī)繪圖、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助制造、風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)基礎(chǔ)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝調(diào)試、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行維護(hù)，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：面向風(fēng)電行業(yè)的生產(chǎn)制造，安裝調(diào)試，風(fēng)電機(jī)組運(yùn)行維護(hù)，風(fēng)電場(chǎng)設(shè)計(jì)、安裝與運(yùn)營(yíng)等工作。
光伏材料制備技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向光伏材料加工及應(yīng)用行業(yè)(產(chǎn)業(yè))，培養(yǎng)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;掌握與本專業(yè)崗位(或崗位群)相適應(yīng)的光伏產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及職業(yè)技能，能勝任光伏材料加工、光伏材料檢測(cè)等相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)行、產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、光伏材料制備系統(tǒng)設(shè)備檢測(cè)與維護(hù)等工作，能主動(dòng)適應(yīng)光伏行業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電氣制圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、光伏材料生產(chǎn)技術(shù)、光伏材料檢測(cè)技術(shù)、光伏電池原理與制造、光伏組件生產(chǎn)技術(shù)、太陽能光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、供配電技術(shù)、LED制造技術(shù)及應(yīng)用、光伏電站運(yùn)行與維護(hù)等，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：面向光伏材料生產(chǎn)制備及光伏產(chǎn)品的生產(chǎn)加工企業(yè)，從事光伏材料生產(chǎn)、光伏材料檢測(cè)、光伏產(chǎn)品生產(chǎn)加工、光伏產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、光伏生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)維、檢修以及光伏電站的運(yùn)行維護(hù)等工作。
電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動(dòng)化技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向電力系統(tǒng)行業(yè)(產(chǎn)業(yè))，培養(yǎng)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;掌握與本專業(yè)崗位(或崗位群)相適應(yīng)的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)相關(guān)文化基礎(chǔ)知識(shí)、電力專業(yè)知識(shí)及職業(yè)技能，能勝任發(fā)電廠、變電所電力系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行、調(diào)試等工作，能主動(dòng)適應(yīng)電力系統(tǒng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電路基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電力系統(tǒng)故障分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、微機(jī)保護(hù)、自動(dòng)裝置、二次回路、測(cè)試技術(shù)、金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、保護(hù)裝置(微機(jī))測(cè)試及整組調(diào)試實(shí)習(xí)、二次線路安裝實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：發(fā)電廠、各級(jí)供電部門及電力建設(shè)企業(yè)，從事電力系統(tǒng)繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置的安裝、調(diào)試、運(yùn)行及技術(shù)管理工作。
電廠熱能動(dòng)力裝置
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向火電廠及熱能動(dòng)力行業(yè)(產(chǎn)業(yè))，培養(yǎng)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;掌握與本專業(yè)崗位(或崗位群)相適應(yīng)的熱能動(dòng)力相關(guān)文化基礎(chǔ)知識(shí)、熱能動(dòng)力專業(yè)知識(shí)及職業(yè)技能，能勝任熱能動(dòng)力設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修和管理等工作，能主動(dòng)適應(yīng)熱能動(dòng)力行業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：流體力學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、機(jī)械制圖與CAD、電廠汽輪機(jī)、電廠鍋爐、熱力發(fā)電廠、電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)、發(fā)電廠電氣設(shè)備、單元機(jī)組集控運(yùn)行、泵與風(fēng)機(jī)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：熱力發(fā)電廠、企業(yè)熱能動(dòng)力站、城市熱力工程公司、地方企業(yè)熱能動(dòng)力車間、城市公用供熱企業(yè)等生產(chǎn)一線，從事熱能動(dòng)力設(shè)備的安裝、運(yùn)行、檢修、檢測(cè)、維護(hù)等崗位技術(shù)工作和管理工作。
化學(xué)工程系
化學(xué)工程系已有30多年的辦學(xué)歷史，累計(jì)培養(yǎng)化工人才6000余名;現(xiàn)有在校生1070人，專職教師35人，副教授9人，講師10人;具有碩士學(xué)位14人，在讀碩士3人，雙師素質(zhì)8人，外聘教師4人。現(xiàn)開設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)(精細(xì)化學(xué)方向和高分子材料成型方向)、石油化工技術(shù)、化工裝備技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、有色冶金技術(shù)和藥品生產(chǎn)技術(shù)等六個(gè)專業(yè)。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)是國(guó)家示范院校和骨干院校建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。擁有無機(jī)化學(xué)、儀表及自動(dòng)化、工業(yè)分析、化工單元操作、化工管路拆裝等19個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室;同時(shí)在中西部建立玉門石油管理局煉化總廠、酒泉祁連山制藥廠、中國(guó)慶華能源集團(tuán)等25個(gè)校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。
歷屆畢業(yè)生集中在國(guó)有大中型企業(yè)及大型民營(yíng)、合資化工企業(yè)就業(yè)，逐步形成了西部石油化工、煤化工與東南精細(xì)化工就業(yè)格局，樹立了良好的聲譽(yù)，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，就業(yè)率每年都保持在98%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)100%，連續(xù)六年被學(xué)院評(píng)為就業(yè)先進(jìn)集體。
石油化工技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握石油化工技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，在化工生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：化學(xué)理論基礎(chǔ)、化工理論基礎(chǔ)、化學(xué)工程、石油煉制工藝學(xué)、有機(jī)化工工藝學(xué)、高分子工藝學(xué)、化工設(shè)備、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、實(shí)驗(yàn)基本操作技能訓(xùn)練、有機(jī)化工產(chǎn)品合成、檢驗(yàn)等綜合訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：石油化工、石油煉制、有機(jī)化工、精細(xì)化工等相關(guān)企業(yè)，從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理等工作。
應(yīng)用化工技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培育德、智、體全面發(fā)展，具備化工技術(shù)和產(chǎn)品生產(chǎn)所必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能直接從事各種化工及相關(guān)企業(yè)或部門的生產(chǎn)、技術(shù)、管理等的高素質(zhì)技能型專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：無機(jī)化學(xué)、化工制圖及AUTOCAD、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工單元操作、傳至與分離技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)過程與技術(shù)、無機(jī)化工工藝、有機(jī)化工工藝、工業(yè)催化、化工儀表及自動(dòng)化、工業(yè)分析、化工設(shè)備等課程。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向化工、煉油、冶金、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等各類化工企業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
化工裝備技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，與崗位緊密對(duì)接，從事化工設(shè)備職業(yè)崗位群生產(chǎn)操作的、具有良好的敬業(yè)精神和實(shí)踐能力的高技能人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、化工單元操作、化工設(shè)備、化工生產(chǎn)設(shè)備管理、化工腐蝕與保護(hù)、化工裝備制造、AUTOCAD。
就業(yè)面向：主要面向石油化工、輕工、制藥、橡膠等各類企業(yè)，從事化工機(jī)器與設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作使用、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。
工業(yè)分析技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事工業(yè)原料與產(chǎn)品化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測(cè)等工作的高級(jí)技術(shù)性專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：物理化學(xué)、分析化學(xué)、電化學(xué)分析、色譜分析、光學(xué)分析、波譜分析、現(xiàn)代分析技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、分析儀器與技術(shù)、儀器分析、計(jì)算機(jī)在分析檢測(cè)中的應(yīng)用等。
就業(yè)面向：主要面向在工業(yè)企業(yè)從事原料及產(chǎn)品的化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測(cè)等工作。
有色冶金技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握冶金方面知識(shí)，從事冶金領(lǐng)域中生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：金屬學(xué)、冶金傳輸原理、冶金原理、鋼鐵冶金學(xué)、有色金屬冶金學(xué)、冶煉工業(yè)、礦相巖相結(jié)構(gòu)分析、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等
就業(yè)面向：冶煉企業(yè)或制造業(yè)中的鑄造車間從事冶金工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、材料分析監(jiān)測(cè)等工作。
藥品生產(chǎn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備藥物生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)與分析、藥品營(yíng)銷的基本知識(shí)和基本技能，具有原料藥檢驗(yàn)?zāi)芰Α⒄_使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見故障，具備良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，可面向制藥生產(chǎn)企業(yè)和藥品流通領(lǐng)域，從事藥物的生產(chǎn)、藥品的質(zhì)量分析檢驗(yàn)、藥品銷售等工作的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：制劑技術(shù)、藥物質(zhì)量檢測(cè)分析技術(shù)、藥物分離技術(shù)、實(shí)用藥理基礎(chǔ)、制藥設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)、藥事管理與GMP、氣體凈化技術(shù)、制藥企業(yè)安全生產(chǎn)與健康保護(hù)、藥廠反應(yīng)設(shè)備與車間布置以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
面向就業(yè)：主要面向醫(yī)藥制藥行業(yè)及藥物研究機(jī)構(gòu)或其它工業(yè)部門，從事藥品生產(chǎn)運(yùn)行、產(chǎn)品質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、制藥新工藝、新設(shè)備開發(fā)應(yīng)用等工作，具體有：制藥企業(yè)的原料藥試驗(yàn);合成藥備料、配料;合成藥單元反應(yīng)控制;藥物精制等崗位需求，同時(shí)可從事藥物制劑崗位、藥品檢驗(yàn)崗位，及藥品銷售崗位工作。
經(jīng)濟(jì)管理系
經(jīng)濟(jì)管理系已有30年的辦學(xué)歷史。目前，全日制在校生864人。共有專任教師34人，其中副教授13人，碩士研究生8人;雙師型教師29人，其中高級(jí)會(huì)計(jì)師1人、會(huì)計(jì)師7人、經(jīng)濟(jì)師19人、審計(jì)師1人、物業(yè)管理師1人。
完成省級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，建成院級(jí)精品課6門，在建院級(jí)精品課2門，編撰并出版特色教材15部，近三年來在省級(jí)以上公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100余篇。學(xué)生參加各類校外技能競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40 余人次。
現(xiàn)開設(shè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、物流管理、市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理等6個(gè)高職專業(yè)，其中會(huì)計(jì)專業(yè)為學(xué)院骨干專業(yè)。組建有會(huì)計(jì)、管理和市場(chǎng)營(yíng)銷3個(gè)專業(yè)教研室。建有物流實(shí)訓(xùn)中心(校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地)1個(gè)，會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室1個(gè)。
與蘇寧(北京)物流有限公司、北京探路者戶外用品股份有限公司、甘肅天一會(huì)計(jì)事務(wù)(管理咨詢)有限公司、華拓?cái)?shù)碼科技(昆山)有限公司、浙江十足商貿(mào)有限公司(人本集團(tuán))和嘉峪關(guān)市鵬達(dá)物貿(mào)總公司等企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)。 2005年以來，累計(jì)向社會(huì)輸送畢業(yè)生2000多名，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到90%以上。
經(jīng)濟(jì)管理系全體教職員工將團(tuán)結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，努力探索“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，精心培養(yǎng)高素質(zhì)技能性專門人才。
會(huì) 計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備敬業(yè)誠(chéng)信的良好會(huì)計(jì)職業(yè)品德和會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)核算、報(bào)表分析、納稅處理、計(jì)算機(jī)操作等專業(yè)技能的高級(jí)應(yīng)用技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)、EXCEL在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用。
就業(yè)面向：可在企業(yè)、事業(yè)單位及金融機(jī)構(gòu)的財(cái)會(huì)、審計(jì)崗位及其他相關(guān)崗位工作。
土木工程系
土木工程系與北京世紀(jì)國(guó)源科技發(fā)展有限公司、甘肅省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局第四地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院、甘肅飛翔建設(shè)集團(tuán)有限公司開展“校企合作、訂單培養(yǎng)”，學(xué)生在校實(shí)現(xiàn)優(yōu)先就業(yè)，企業(yè)設(shè)置獎(jiǎng)、助學(xué)金。
土木工程系已有30多年開辦土建工程專業(yè)的辦學(xué)歷史，在校生1360人。現(xiàn)開設(shè)工程測(cè)量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、水利工程、水利水電工程管理、水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術(shù)等9個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有專任教師44人，其中副教授10人，講師16人，碩士研究生26人，雙師素質(zhì)教師27人，取得國(guó)家注冊(cè)職業(yè)資格證書10人，聘請(qǐng)2名國(guó)內(nèi)外知名專家擔(dān)任客座教授，外聘水利、建筑行業(yè)副高以上職稱的兼職教師20人。建成水利與土木工程實(shí)訓(xùn)中心，擁有工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、節(jié)水灌溉實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、土工實(shí)訓(xùn)室、水工實(shí)訓(xùn)室、BIM仿真實(shí)訓(xùn)室、工程軟件(預(yù)算、設(shè)計(jì)、制圖)實(shí)訓(xùn)室等13個(gè)，可開設(shè)150多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)搭建了堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。同時(shí)，積極利用社會(huì)資源，以當(dāng)?shù)刂ㄖ髽I(yè)、設(shè)計(jì)院、水利水電公司等為載體，建立校外實(shí)訓(xùn)基地36個(gè)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到100%，教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%以上，學(xué)生“雙證書”獲得率達(dá)98%以上，各專業(yè)學(xué)生平均就業(yè)率達(dá)92%以上。
近年來，土木工程系以國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)、人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估為契機(jī)，緊緊把握土木工程院校的辦學(xué)特點(diǎn)，圍繞建筑、水利行業(yè)企業(yè)崗位需求，探索構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)做合一”人才培養(yǎng)模式，建立以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線的課程體系，開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，重組教學(xué)內(nèi)容，積極開展專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)資源共享。重視教師教科研工作，鼓勵(lì)教師積極參與工程項(xiàng)目研究與實(shí)踐，以研促教，不斷提升教育教學(xué)能力和教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。有甘肅省教學(xué)名師1人，水利職教名師1人，甘肅省高等學(xué)校“青年教師成才獎(jiǎng)”獲得者1人，酒泉市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1人，水利工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)2012年甘肅省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專任教師在省級(jí)以上公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，承擔(dān)并完成12項(xiàng)科研課題，2項(xiàng)獲得酒泉市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，4項(xiàng)獲甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲“隴原青年創(chuàng)新項(xiàng)目扶持計(jì)劃”，建成國(guó)家資源共享精品課1門，省級(jí)資源共享精品課1門，院級(jí)資源共享精品課9門。
在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，土木工程系始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以科學(xué)管理為保證，以加快發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面構(gòu)筑教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和保障體系，建立和完善教師考核體系和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，狠抓實(shí)踐教學(xué)，以培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才為已任，真正按照高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)辦學(xué)，全面促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)與成才，大多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)成長(zhǎng)河西及西北地區(qū)建設(shè)行業(yè)的行家里手、技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工程測(cè)量技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：具備基層工程測(cè)量技術(shù)崗位工作所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，掌握一定測(cè)量實(shí)用技能，有較強(qiáng)實(shí)踐能力和處理問題能力，獲得工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)技術(shù)崗位的基本訓(xùn)練，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：控制測(cè)量、測(cè)量平差、工程測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、衛(wèi)星定位技術(shù)、地籍測(cè)量與土地管理、地圖學(xué)概論、遙感原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)地圖制圖、地理信息系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量基本訓(xùn)練、控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)、衛(wèi)星定位技術(shù)實(shí)訓(xùn)、測(cè)量學(xué)與數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等技能訓(xùn)練等。
就業(yè)面向：畢業(yè)生主要在測(cè)繪單位從事工程測(cè)量基礎(chǔ)測(cè)繪、工程測(cè)量管理工作，以及大地測(cè)量員、工程測(cè)量員、房產(chǎn)測(cè)量員、地籍測(cè)繪員、攝影測(cè)量員、地圖制圖員等測(cè)繪工程生產(chǎn)一線的技術(shù)與管理工作，也可以在國(guó)土測(cè)繪部門或建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪組織和管理、質(zhì)量控制、測(cè)繪安全、質(zhì)量驗(yàn)收、技術(shù)資料整理等工作。
建筑工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和專業(yè)技能，掌握建筑工程施工技術(shù)、組織、管理等核心專業(yè)知識(shí)，具備建筑工程施工、管理、測(cè)量等核心職業(yè)能力，具有建造工程師基本素質(zhì)，從事建筑工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):建筑材料、建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程測(cè)量、建筑施工組織、高層建筑施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理、工種操作訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)等，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向:畢業(yè)生主要在建設(shè)單位、施工企業(yè)從事施工的準(zhǔn)備、施工方案的確定、工程施工、施工過程的控制工作、竣工驗(yàn)收、工程質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、成本管理和招投標(biāo)及造價(jià)分析工作;在監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位從事工程監(jiān)理，工程進(jìn)度、質(zhì)量、投資控制和小型土建工程施工圖設(shè)計(jì)工作。
水利水電建筑工程
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握水利水電工程基本理論知識(shí)，獲得水利水電工程師必備素質(zhì)，具備水利水電工程施工崗位職業(yè)能力，從事生產(chǎn)一線技術(shù)工作的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)水利工程測(cè)量、土力學(xué)與工程地質(zhì)、建筑結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水電站與水泵站、水利工程施工、水利工程造價(jià)與招投標(biāo)、水工建筑物養(yǎng)護(hù)與維修等課程，進(jìn)行水利水電工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)、水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、水利工程施工技術(shù)與組織實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、職業(yè)技能培訓(xùn)等技能訓(xùn)練。
就業(yè)面向：畢業(yè)生主要在水利水電工程公司、水電站企業(yè)從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工以及施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理、施工質(zhì)量控制、施工安全、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收等工作;在工業(yè)與民用建筑公司等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等工作。
工程造價(jià)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工程造價(jià)的計(jì)量計(jì)價(jià)與控制基本理論知識(shí)，獲得造價(jià)工程師基本素質(zhì)，具備崗位職業(yè)能力，從事建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)的確定與控制的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):建筑工程概論、建筑制圖與識(shí)圖、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑施工組織、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理、工程成本會(huì)計(jì)、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑設(shè)備與安裝施工工藝、工程造價(jià)管理、工程造價(jià)案例分析。
就業(yè)面向:畢業(yè)生主要在工程造價(jià)咨詢單位、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、監(jiān)理單位、招投標(biāo)代理機(jī)構(gòu)等單位從事一般工程造價(jià)計(jì)算和控制管理工作;也可以從事施工企業(yè)的施工員、資料員、材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員等相關(guān)崗位工作。
道路橋梁工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握道路橋梁工程基本理論和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，具備崗位職業(yè)能力，從事道路橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):道路工程制圖、工程力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、道橋工程施工技術(shù)與施工組織、道路建筑材料、公路勘測(cè)技術(shù)、公路養(yǎng)護(hù)與管理、道橋工程招投標(biāo)與合同管理、工種操作訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)等，以及實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：畢業(yè)生主要在道路橋梁工程技術(shù)施工第一線，能從事小型道路與橋梁工程設(shè)計(jì)、施工、概預(yù)算、質(zhì)量檢查等技術(shù)工作及組織管理工作;也可以在建設(shè)單位、道路橋梁管理部門、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位、政府建設(shè)行政主管部門、工程造價(jià)咨詢公司、招投標(biāo)代理公司、投資管理部門從事一般的技術(shù)管理、概預(yù)算工作。
水利工程
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握水利工程基本理論知識(shí)，具有水利工程師的基本素質(zhì)，具備節(jié)水灌溉等水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、招投標(biāo)、工程施工及運(yùn)行管理的崗位職業(yè)能力，從事水利工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：水利工程制圖與識(shí)圖、水工建筑物、工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)、水利工程施工、工程水文與水力學(xué)、水利工程造價(jià)與招投標(biāo)、灌溉排水工程學(xué)、節(jié)水灌溉技術(shù)與新材料、水利工程質(zhì)量與安全管理、水利工程施工組織、水利工程技術(shù)資料管理。
就業(yè)面向:主要在水利施工企業(yè)、水利工程設(shè)計(jì)院、造價(jià)事務(wù)所、監(jiān)理公司、建設(shè)管理等部門從事一般工程的建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、工程監(jiān)理;也可以從事水利工程的現(xiàn)場(chǎng)施工組織和管理、施工質(zhì)量控制、施工安全、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收、技術(shù)資料整理等工作。
水利水電工程管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握水利水電工程基本理論知識(shí)，具備水利水電工程施工和管理崗位職業(yè)能力，能從事生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：水利識(shí)圖，水工建筑物、工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)、水利水電施工、工程水文與水力學(xué)、水電工程造價(jià)與招投標(biāo)、水電站運(yùn)行與管理、水利工程管理、水利水電工程監(jiān)理、水電工程施工組織管理。
就業(yè)面向:在水利水電管理局、水利樞紐、水電站等單位從事運(yùn)行、調(diào)度、維護(hù)和管理等工作;在水利水電造價(jià)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等部門從事工程預(yù)決算、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、工程監(jiān)理、一般工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等技術(shù)與管理工作;也可以在水利水電施工企業(yè)從事施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理、施工質(zhì)量控制、施工安全、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收等工作。
建筑設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)，獲得建筑工程師基本素質(zhì)，具備建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃企業(yè)崗位職業(yè)能力，從事工程設(shè)計(jì)技術(shù)與管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：畫法幾何與陰影透視、美術(shù)基礎(chǔ)、建筑工程概論、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ) PHOTOSHOP、3DMAX、城市規(guī)劃原理、城市園林綠地規(guī)劃、公共建筑設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)。
就業(yè)面向:就業(yè)崗位：主要崗位是建筑設(shè)計(jì)及城市規(guī)劃企業(yè)的建筑設(shè)計(jì)員;施工圖及效果圖制作員;工程規(guī)劃員;廣告設(shè)計(jì)員等與建筑設(shè)計(jì)及規(guī)劃相關(guān)的工作崗位。也可以從事土建施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員等相關(guān)崗位工作。就業(yè)范圍： 畢業(yè)生主要在建筑設(shè)計(jì)企業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)公司、裝飾工程設(shè)計(jì)公司、廣告公司、房地產(chǎn)企業(yè)、效果圖及三維動(dòng)畫制作公司及其他相關(guān)企事業(yè)單位從事建筑、環(huán)境、裝飾等工程設(shè)計(jì)與管理工作。
醫(yī)護(hù)系
醫(yī)護(hù)系成立于2014年12月。自建系起，秉承“以生為本，崇德重技”的辦學(xué)理念，注重內(nèi)涵建設(shè)，致力于培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需、理念技能俱優(yōu)的復(fù)合型護(hù)理人才，為社會(huì)和地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供人才保障。
醫(yī)護(hù)系現(xiàn)有專職教師20人，其中副教授5人，講師9人，助教6人;具有碩士學(xué)位的教師7人，“雙師型”教師7人。外聘教師6人，其中外教2人。專業(yè)課教師入職前均在一線工作三年以上，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在省級(jí)以上公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主編出版教材3部，主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)。
醫(yī)護(hù)系開設(shè)護(hù)理和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)，自2015年9月開始招生，現(xiàn)有在校生248名，設(shè)有專業(yè)課教研室和基礎(chǔ)課教研室。擁有護(hù)理技能、健康評(píng)估、急救護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、人體解剖等9個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施齊全、環(huán)境良好，可滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。實(shí)訓(xùn)室按照臨床工作情境設(shè)置，在高仿真臨床環(huán)境中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化的教學(xué)方式。
醫(yī)護(hù)系始終堅(jiān)持“國(guó)際接軌、院(醫(yī)院)校融通、教學(xué)做一體”的“兩段四遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。2015年，學(xué)院與德國(guó)哈勒瑪專科學(xué)校開展中德護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理方向)國(guó)際教育合作，在甘肅省內(nèi)開創(chuàng)了老年護(hù)理專業(yè)國(guó)際合作辦學(xué)的先河。為學(xué)生提升學(xué)歷水平，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，走向國(guó)際，搭建了平臺(tái)，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
百年樹人，桃李芬芳，醫(yī)護(hù)系將堅(jiān)定發(fā)展目標(biāo)，勇于開拓進(jìn)取，辦出自己的特色，為提升護(hù)理專業(yè)技術(shù)人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，造就高素質(zhì)、全面發(fā)展的技能應(yīng)用型人才而不斷努力!
旅游管理系
旅游管理系成立于2005年9月，現(xiàn)開設(shè)旅游管理、酒店管理、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)三個(gè)專業(yè)。其中，旅游管理專業(yè)為國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目首批骨干高職院校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)為中央財(cái)政支持“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè)。2015年，作為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制100個(gè)試點(diǎn)單位與山東藍(lán)海酒店集團(tuán)合作開設(shè)了烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制班”，開辟了人才培養(yǎng)新模式。
現(xiàn)有全日制在校生500多人，專任教師25人，其中副教授6人，講師12人;雙師素質(zhì)教師 18 人;碩士6人;外聘兼職教師40人，其中行業(yè)企業(yè)兼職教師38人。近幾年教師承擔(dān)各類科研及教改項(xiàng)目50余項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文80 多篇;主編參編專著3部、教材8部。
校內(nèi)建有烹飪酒店實(shí)訓(xùn)中心、賽會(huì)賓館2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)立導(dǎo)游、中式烹飪、西餐制作、冷菜工藝、食品雕刻、調(diào)酒工藝(酒吧)、烹飪示教室、客房服務(wù)、中餐擺臺(tái)等實(shí)訓(xùn)室16個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)客房48間，床位96張;校外建有山東藍(lán)海酒店集團(tuán)、北京南國(guó)苑餐飲有限責(zé)任公司、初音隱泉餐飲有限責(zé)任公司、嘉峪關(guān)誠(chéng)信旅行社有限責(zé)任公司、嘉峪關(guān)雄關(guān)國(guó)際旅行社有限責(zé)任公司、酒泉國(guó)際旅行社有限責(zé)任公司等實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)。
為社會(huì)培養(yǎng)酒店管理、旅游管理、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)高素質(zhì)高技能人才3000余人，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營(yíng)養(yǎng)、餐飲管理的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營(yíng)養(yǎng)分析與營(yíng)養(yǎng)配餐以及餐飲業(yè)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：開設(shè)烹飪學(xué)概論、烹飪?cè)现R(shí)、烹飪基本功訓(xùn)練、中餐烹調(diào)技術(shù)、面點(diǎn)制作技術(shù)、冷菜制作技術(shù)、西餐制作技術(shù)、宴席設(shè)計(jì)與菜肴創(chuàng)新、烹飪營(yíng)養(yǎng)、烹飪衛(wèi)生與健康、創(chuàng)新菜研發(fā)、烹飪技術(shù)與飯店餐飲管理等課程，設(shè)置綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：旅游飯店餐飲部、社會(huì)中高檔餐館業(yè)的烹飪技術(shù)崗位、營(yíng)養(yǎng)分析與營(yíng)養(yǎng)配餐崗位以及餐飲管理崗位。
考生問答
◆問：貴院屬于什么性質(zhì)的院校?
答：酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所專科層次的全日制普通高等學(xué)校，屬甘肅省教育廳直屬的公辦院校單位，國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一，所招學(xué)生全部是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)高職(專科)統(tǒng)招生。
◆問：貴院各專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)怎樣?
答：我院學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按甘肅省財(cái)政廳、物價(jià)局、教育廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)(甘價(jià)費(fèi)〔1997〕184號(hào)文件)執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)費(fèi)4500元/年，住宿費(fèi)900元/年，體檢費(fèi)50元/生。(其中：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)與上海中銳教育集團(tuán)簽訂了訂單培養(yǎng)的學(xué)生，企業(yè)另收培訓(xùn)費(fèi)每生每年3500元，學(xué)生畢業(yè)后由中銳教育集團(tuán)負(fù)責(zé)安置就業(yè))。
◆問：貴院住宿條件如何，費(fèi)用多少?
答：我院學(xué)生住宿實(shí)行公寓化規(guī)范管理，公寓內(nèi)有暖氣、書桌、衣柜等生活設(shè)施，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行甘肅省物價(jià)部門的文件規(guī)定，每學(xué)年住宿費(fèi)普通間每人900元/學(xué)年。
◆問：如何報(bào)考貴院?
答:甘肅省考生甘肅省普通高考志愿填報(bào)系統(tǒng)大專批次第一志愿填報(bào)我院。我院代碼及專業(yè)代碼詳見《2016年在甘肅招生的部分普通高等院校介紹》或本省報(bào)考專刊，詳情請(qǐng)登陸學(xué)院網(wǎng)站查詢。其它各招生省份網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間以本省(自治區(qū))市(縣/區(qū))招生辦通知時(shí)間為準(zhǔn)。
◆問：貴院有無“專升本”?
答：有，凡符合甘肅省招生辦“專升本”有關(guān)規(guī)定的學(xué)生均可報(bào)名參加甘肅省普通專升本考試，報(bào)考省內(nèi)本科院校。此外，2012年酒泉市政府和蘭州理工大學(xué)共同投資建設(shè)的蘭州理工大學(xué)新能源學(xué)院(酒泉)就位于我院，主要開展新能源科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化等普通本科層次專業(yè)人才教育培養(yǎng)工作。
◆問：貴院設(shè)立了哪些學(xué)生資助獎(jiǎng)勵(lì)政策?
答：學(xué)院設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，8000元/人·學(xué)年;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，5000元/人·學(xué)年;國(guó)家助學(xué)金，平均3000元/人·學(xué)年;甘肅-深圳助學(xué)金，1000元/人·學(xué)年等國(guó)家獎(jiǎng)(助)學(xué)金。在校學(xué)生全部享受校方責(zé)任險(xiǎn)和實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)。學(xué)院還設(shè)立了35萬元勤工助學(xué)專項(xiàng)基金，用于資助貧困學(xué)生。
此外，學(xué)院還通過山東藍(lán)海酒店集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、南國(guó)苑獎(jiǎng)學(xué)金、金蘋果集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、石羊獎(jiǎng)學(xué)金、瑞真獎(jiǎng)學(xué)金、金風(fēng)獎(jiǎng)學(xué)金、東方電氣集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、大禹獎(jiǎng)學(xué)金、新疆兵團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、廣匯獎(jiǎng)學(xué)金、德源助學(xué)金、好利來企業(yè)集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、天邦集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金和新慶華能源集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金等社會(huì)類獎(jiǎng)(助)學(xué)金對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助。
符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還可申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政補(bǔ)貼，畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)。貸款期限原則上為學(xué)制加10年確定。
◆問：貴院的畢業(yè)待遇如何?
答：學(xué)生修業(yè)期滿，成績(jī)合格者，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一的普通高等學(xué)校專科畢業(yè)證書，畢業(yè)生統(tǒng)一納入到甘肅省高校畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃，學(xué)院負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，并簽發(fā)《就業(yè)報(bào)到證》。