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          模板分享:需求池構(gòu)建技巧

          共 1790字,需瀏覽 4分鐘

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          2022-04-29 16:49



          關(guān)注?Kevin和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理們,一起成長(zhǎng)


          作者?l Beryl

          來(lái)源?l Beryl的產(chǎn)品世界

          分享 l Kevin


          ?01.??需求池的來(lái)源來(lái)自哪里?


          身為產(chǎn)品經(jīng)理,平時(shí)會(huì)接收到四面八方來(lái)的需求,我們?nèi)绾尾拍艿ㄓ行虻奶幚砗眠@些需求呢?


          PM接收需求的來(lái)源


          我的日常工作之一,就是管理公司內(nèi)部辦公協(xié)同系統(tǒng)的需求池。收集各個(gè)部門(mén)的需求,進(jìn)行需求分析,整理進(jìn)需求池,然后安排技術(shù)人員迭代開(kāi)發(fā)。

          在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了一些困擾:

          • 多人共同維護(hù)需求單,需求記錄不規(guī)范,導(dǎo)致后續(xù)溝通時(shí)無(wú)法識(shí)別當(dāng)時(shí)的問(wèn)題是什么。

          • 需求優(yōu)先級(jí)沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)先級(jí)并沒(méi)起到指導(dǎo)作用。

          • 需求缺少關(guān)于匯總統(tǒng)計(jì)的階段性產(chǎn)物,無(wú)法統(tǒng)計(jì)效率和改進(jìn)情況。

          • 缺乏系統(tǒng)整體規(guī)劃目標(biāo),盲目跟著客戶(hù)提的需求改問(wèn)題。

          因?yàn)橄到y(tǒng)沒(méi)有做數(shù)據(jù)埋點(diǎn),所以本次分享不涉及數(shù)據(jù)分析方面內(nèi)容。接下來(lái),我需要重新梳理、升級(jí)我的需求池。

          目的主要有三個(gè):

          • 規(guī)范需求記錄,定義通用語(yǔ)言,便于團(tuán)隊(duì)理解。

          • 以全局的視角指導(dǎo)、分析管理需求。

          • 系統(tǒng)價(jià)值可視化,便于追蹤和管理。


          ?02.??需求池的定義是什么?


          需求池是什么?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是產(chǎn)品經(jīng)理將所有和產(chǎn)品相關(guān)的需求信息按一定的規(guī)則進(jìn)行匯總記錄的地方。

          換一種說(shuō)法,即產(chǎn)品經(jīng)理通過(guò)需求池規(guī)劃需求,促進(jìn)產(chǎn)品的“新陳代謝”,讓產(chǎn)品茁壯成長(zhǎng)。

          需求池的主要作用:接收新需求、科學(xué)描述需求及場(chǎng)景、跟進(jìn)老需求。

          總的來(lái)說(shuō),需求池管理有兩個(gè)原則:有進(jìn)有出、寬進(jìn)嚴(yán)出。目的是確保來(lái)自各個(gè)渠道的需求被及時(shí)、完整、有序地接收,形成可持續(xù)的需求管理機(jī)制。


          ?03.??需求池的構(gòu)建方法


          管理需求池最簡(jiǎn)單通用的工具就是Excel在線文檔了,還有一些項(xiàng)目管理的軟件,比如看板、Teambition、Worktile,若項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)達(dá)成軟件使用方面的一致,運(yùn)用起來(lái)也是很高效的,今天重點(diǎn)分析的是excel在線文檔管理需求池。

          1)定義需求池的模版

          我將需求池模版的定義分為三部分:

          第一分是接入需求:具體需求的描述。

          包括:需求狀態(tài)、需求描述、需求截圖、需求類(lèi)型、所屬模塊、提出方、提出時(shí)間。


          接入需求信息



          第二部分是需求分析:需求的判定和分析。

          包括:需求價(jià)值評(píng)估、是否需求分析、需求分析鏈接、優(yōu)先級(jí)。


          需求分析信息



          第三部分是解決需求:是需求安排開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證上線。

          包括:解決人、是否解決、預(yù)計(jì)解決用時(shí)、實(shí)際解決用時(shí)。


          解決需求信息


          ?04.??需求池的屬性說(shuō)明

          2.需求池的屬性說(shuō)明

          管理以上字段的需求,會(huì)有對(duì)應(yīng)的字段屬性,也就是每個(gè)字段的填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),便于達(dá)成共識(shí)。

          接入需求的屬性說(shuō)明:

          • 需求狀態(tài):待分析、分析中、待開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中、已發(fā)布、取消。

          • 需求描述:新需求以用戶(hù)故事形式描述;bug抓住核心關(guān)鍵要素進(jìn)行描述。

          • 需求截圖:?jiǎn)栴}截圖。

          • 需求類(lèi)型:功能改進(jìn)、體驗(yàn)提升、新增功能、bug、其他。

          需求分析的屬性說(shuō)明:

          • 需求價(jià)值評(píng)估:需要通過(guò)需求判斷是否存在價(jià)值,值得投入去做。

          • 是否需求分析:是,即需要補(bǔ)充分析鏈接;否,即直接可以安排開(kāi)發(fā)。

          • 需求分析鏈接:藍(lán)湖原型文檔演示地址。

          • 優(yōu)先級(jí):需求池的優(yōu)先級(jí)是影響需求人員對(duì)該需求的處理優(yōu)先級(jí),P1最高,P4最低。

          解決需求的屬性說(shuō)明:

          • 解決人:開(kāi)發(fā)人員。

          • 是否解決:是、否。

          • 預(yù)計(jì)解決時(shí)用時(shí):開(kāi)發(fā)評(píng)估工時(shí)。

          • 實(shí)際解決用時(shí):開(kāi)發(fā)實(shí)際用時(shí)。

          注意:我們對(duì)于需求池的管理,最好是由專(zhuān)人負(fù)責(zé),從需求提出、細(xì)化、實(shí)現(xiàn)、驗(yàn)收測(cè)試全程跟進(jìn),完成需求閉環(huán)。

          3.需求池的簡(jiǎn)報(bào)統(tǒng)計(jì)

          我們每日的日常工作可以運(yùn)用excel的統(tǒng)計(jì)功能整理成需求池簡(jiǎn)報(bào),自動(dòng)統(tǒng)計(jì)需求的各個(gè)維度的統(tǒng)計(jì),例如:提交人、模塊、需求類(lèi)型、狀態(tài)等。



          需求簡(jiǎn)報(bào)


          ?04.??需求池的維護(hù)技巧

          產(chǎn)品經(jīng)理每天要梳理需求池,這個(gè)池子也是工作來(lái)源的一部分。我們維護(hù)的內(nèi)容主要分為三部分:

          • 記錄新需求。

          • 分析需求、設(shè)計(jì)需求原型。

          • update需求的狀態(tài)。



          需求池示例



          其中很重要的一點(diǎn)是,我們需要有一個(gè)系統(tǒng)更新的版本記錄。不論是bug修復(fù)和新增功能,每次更新都留痕,便于用戶(hù)了解我們系統(tǒng)的一些功能變化。


          更新文檔示例




          關(guān)于需求池的維護(hù),主要是能夠讓其高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),形成需求提出到需求解決的閉環(huán)。此次梳理,能幫助我補(bǔ)充原需求池的缺失,比如關(guān)于屬性的說(shuō)明可以幫助我規(guī)范管理;比如關(guān)于統(tǒng)計(jì)的部分可以實(shí)時(shí)進(jìn)行在線統(tǒng)計(jì)計(jì)算,了解需求的一個(gè)現(xiàn)狀。關(guān)于需求池,你是怎么維護(hù)的?歡迎留言區(qū)一起交流探討~


          本文轉(zhuǎn)載自Beryl的產(chǎn)品世界








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