大學(xué)女老師課間忘關(guān)電腦,搜索欄內(nèi)容讓學(xué)生沉默,教室變社死現(xiàn)場(chǎng)

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大學(xué)女老師課間忘關(guān)電腦

學(xué)生看到搜索內(nèi)容尷尬了

“考上大學(xué)就輕松了”，是不少家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)。

其實(shí)這個(gè)輕松只是相對(duì)的，大學(xué)里也要上課，也得完成作業(yè)，更要參加各種組織活動(dòng)，很多大學(xué)生甚至比高中時(shí)期還忙碌。

當(dāng)然也有部分大學(xué)生是很輕松的，熬夜逃課，上課睡覺(jué)玩手機(jī)，大學(xué)的生活就這樣一天天過(guò)去，當(dāng)然是很輕松。

大學(xué)生之所以感到上課輕松，是因?yàn)榇髮W(xué)老師的教學(xué)模式和高中不同，高中老師為了讓學(xué)生考上大學(xué)，恨不得全天24小時(shí)監(jiān)督你學(xué)習(xí)，再不爭(zhēng)氣的學(xué)生在老師的督促下也能學(xué)一些。

可大學(xué)老師沒(méi)有義務(wù)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)或者不學(xué)全看學(xué)生自己，畢竟大學(xué)老師又沒(méi)有績(jī)效，就算學(xué)生掛科，老師的工資也不受影響，很少有老師多管閑事的。

不過(guò)也有老師對(duì)自己上課時(shí)學(xué)生們的狀態(tài)有要求，有一位大學(xué)生就上傳了幾張照片，表示自己無(wú)意中看到了老師的搜索記錄。

在某所大學(xué)的高數(shù)課上，講課的是位女老師，大學(xué)里老師們很少用黑板，幾乎都是連接自己的電腦投射到屏幕上，在課間的時(shí)候這位女老師關(guān)掉了前面的投影，卻沒(méi)關(guān)后面的電視，被學(xué)生看到了電腦投射上去的搜索記錄。

頁(yè)面顯示著一句話(huà)：

“為什么很多大學(xué)生上課不聽(tīng)講？是大學(xué)老師講課水平不行嗎？”

很顯然這位女老師是被大學(xué)生們的聽(tīng)課狀態(tài)打擊到了，大學(xué)生們哈哈大笑，表示這位老師太可愛(ài)了。

但很快不少學(xué)生卻笑不出來(lái)了，甚至覺(jué)得尷尬到有些羞愧，因?yàn)樗麄兩险n不聽(tīng)講，還有的玩手機(jī)睡覺(jué)，老師竟然還在思考是不是自己的問(wèn)題，實(shí)在太對(duì)不起站在講臺(tái)上的老師了。

02

為啥進(jìn)入大學(xué)后

很多學(xué)生都不認(rèn)真聽(tīng)課了？

其實(shí)這樣的情況并不少見(jiàn)，在高考之前，學(xué)生拼了命也想上大學(xué)，那架勢(shì)就像是誰(shuí)都不能阻攔他學(xué)習(xí)知識(shí)一樣。

高考之后對(duì)大學(xué)生活也有很多的規(guī)劃，什么拿國(guó)獎(jiǎng)，參加競(jìng)賽，保研等等，可一進(jìn)入大學(xué)校門(mén)仿佛就被同化了，連聽(tīng)課都成了奢侈的事。

發(fā)生這種情況當(dāng)然主要是學(xué)生的原因，缺少了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，自律性差的學(xué)生就開(kāi)始放任自己了，再加上不少學(xué)生都習(xí)慣晚上熬夜，第二天上課當(dāng)然就沒(méi)有精神，老師不管就趴桌子睡覺(jué)。

大學(xué)生這樣的聽(tīng)課狀態(tài)和考試制度也有關(guān)，大學(xué)考試沒(méi)有什么排名，只要學(xué)生不掛科就行。

很多大學(xué)生對(duì)未來(lái)沒(méi)有清晰的認(rèn)知，只看當(dāng)下覺(jué)得不用補(bǔ)考就行，所以聽(tīng)課也都是馬馬虎虎，只等最后一節(jié)課的時(shí)候集中聽(tīng)老師劃重點(diǎn)。

當(dāng)然大學(xué)生這樣的聽(tīng)課狀態(tài)也和老師有一定的關(guān)系，很多大學(xué)老師并非是師范專(zhuān)業(yè)的，他們?cè)趯W(xué)科研究方面或許很有建樹(shù)，但是在講課技巧上面略微欠缺。

部分大學(xué)老師上課幾乎就是照本宣科，PPT上有什么就念什么，講課枯燥又無(wú)聊，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，會(huì)分辨老師的專(zhuān)業(yè)水平，對(duì)于這樣老師講的課，自然就不想聽(tīng)了。

 

03

大學(xué)四年關(guān)乎未來(lái)發(fā)展

沉睡中的大學(xué)生該醒醒了

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況嚴(yán)峻，很多大學(xué)生都在抱怨生不逢時(shí)，自己讀完了大學(xué)卻連個(gè)像樣的工作都找不到，可大學(xué)生細(xì)想，和自己同批的大學(xué)生怎么就有能找到好工作呢？

就業(yè)環(huán)境是一方面，大學(xué)生自身能力不足才是主要原因。

大學(xué)生的能力是大學(xué)四年里一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉積累的，大學(xué)生平時(shí)上課不聽(tīng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)學(xué)多少，專(zhuān)業(yè)技能更是薄弱，這些都是就業(yè)的本事，沒(méi)有這些基礎(chǔ)，大學(xué)生自然很難找到對(duì)口好工作。

對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)和榮譽(yù)證書(shū)就是能力的證明，大學(xué)生不聽(tīng)課，期末考試不重視，各種活動(dòng)不參加，沒(méi)有這些經(jīng)歷將來(lái)找工作拿什么證明自己優(yōu)秀？

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