普通人如何快速脫穎而出?
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理解什么是個人作品
理解個人作品中知識的四個層次
理解個人作品的四種形態(tài)
具備規(guī)劃自己個人作品的基本能力，為贏得他人認(rèn)可奠定基礎(chǔ)
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假如你想讓別人認(rèn)可你信服你，你會怎么辦呢？請選擇：
- 對他說，“我是部門最厲害的，真的，你相信我！”
- 拿出自己的某某資格證給他看。
- 拿出自己的作品給他看。
給自己10秒鐘時間，想一下你的答案。
好了，請繼續(xù)往下讀。
除了剛剛的三種選擇，你知道哪些獲得別人認(rèn)可的方法嗎？請在本文后留言，分享給大家。
獲得別人認(rèn)可，是我們大多數(shù)人都想要的，讓我們來看看《如何成為專家》中是怎么說的。?
相聲演員岳云鵬經(jīng)常說他的成名曲是《五環(huán)之歌》，這當(dāng)然有開玩笑的成分，但許多人的確是通過這首耳熟能詳?shù)母枨J(rèn)識他的。“事實勝于雄辯”，說一萬遍自己是最有才華的作家也沒有人相信，但是，如果你有一個拿得出手的作品展現(xiàn)出來，作品自己會說話。基于你的作品，自然有人會來判斷你是不是有才華，是不是好作家。成天叫嚷這個時代的人太勢利，老板“眼瞎”發(fā)現(xiàn)不了你的才能，那么，你要有拿得出手的“作品”來證明你“有才”。前面例子中的湯姆·彼得斯（Tom Peters）就是一個典型，通過他的作品《追求卓越》，幾乎讓全世界的管理學(xué)者都認(rèn)識了他。?這個片段說，作品是展示我們自己，獲得別人認(rèn)可的絕佳方式。
一個好作品，自帶說服力。?那對一個人來講，到底什么樣的工作成果，才稱得上是他的作品呢？?原文片段中提到的《追求卓越》，是湯姆·彼得斯的作品，這個作品，主要是他一個人完成的，同時，這個作品，還擁脫離湯姆·彼得斯的載體——紙質(zhì)書或者電子書，還有，這個作品可以被傳播。?原文片段還提到了《五環(huán)之歌》，這是岳云鵬的作品，這首歌，是由岳云鵬操刀創(chuàng)作并演唱的， 同時，這首歌，也可以被制作成數(shù)字版本，脫離岳云鵬，傳播給普羅大眾。?由此看來，一種工作成果，能被稱為是一個人的作品，應(yīng)該具備三個特點：
這個人為這種工作成果付出了主要工作
這種工作成果可以脫離個體而存在
這種工作成果可以被傳播
以這個標(biāo)準(zhǔn)來看，在我們的工作中，就有很多個人作品。?比如程序員寫的代碼和文檔，是他的作品；講師開發(fā)的課程，是他的作品；行政專員整理的會議室使用流程，是他的作品；人事經(jīng)理撰寫的新員工入職手冊，是他的作品。?同樣，也有一些工作成果，即便某個人參與了，也不能算是他的個人作品。?比如小美參與了微信這個軟件產(chǎn)品的測試工作，但微信并不是她的作品。?但如果小美在完成測試工作的基礎(chǔ)上，整理出了一篇測試指南文檔，那這份測試指南文檔，就是她的個人作品，因為這份指南，她付出了主要工作，而且可以脫離她而存在，還可以被傳播。?現(xiàn)在，你理解什么是個人作品了嗎？?
那么，請你回想一下你過去的工作，找出一項屬于你個人作品的工作成果。如果你沒有這樣的個人作品，也可以從同事、朋友身上找。?如果你愿意，也可以把你找到的個人作品，在文章后留言發(fā)出來。?2
可能有的小伙伴會發(fā)現(xiàn)自己沒作品，的確，很多時候，我們都只是作為一顆螺絲釘參與到項目中，所做的工作在項目中占比不大，項目無法當(dāng)作我們的個人作品。?那如何創(chuàng)造我們的作品呢？?《如何成為專家》中給出了答案。?按照知識管理的理論，知識是分層次的，最基礎(chǔ)層次的是你在項目過程中的記錄和表格，這里面有知識的成分，但主要還是工作過程的記錄；在其上的知識，則是經(jīng)過抽象出來的能夠直接指導(dǎo)下次工作的內(nèi)容；在工作指引之上的是更抽象并且可以顯性化和規(guī)范化指引未來工作的步驟和流程，為什么是這樣的步驟和流程背后也蘊含著更可復(fù)用的知識；最上面的是更抽象的策略性知識，這類知識通常描述的是更加宏觀和抽象的知識，譬如任正非講的企業(yè)管理的“灰度”，也是一種適用范圍更廣，但更需要與具體管理場景結(jié)合的知識。
剛你看到的這個片段，介紹了知識的四個層次，分別是工作過程記錄、工作指引、步驟流程和策略，原文片段用一個類似金字塔的圖片展示這四個知識層次，我接下來就叫它們知識層次金字塔，方便講述。?知識層次金字塔，有兩個非常重要的作用，第一，它給了我們一個評估的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們能看到自己的工作結(jié)果本身是不是知識性作品；第二，它可以指引我們思考自己的工作成果，能夠轉(zhuǎn)化為哪些知識性作品。?參考知識層次金字塔這個框架，不管是剛?cè)肼殘龅男氯耍€是久經(jīng)沙場的老將，都能找到可以創(chuàng)作個人作品的機(jī)會。?舉個名人的例子。?傅盛，他在2003年的時候，加入了周鴻祎的3721公司。有一次周鴻祎開會的時候，讓傅盛做會議紀(jì)要。那場會開了大概兩個小時。傅盛做會議紀(jì)要做到半夜三點。他都做了什么事情呢？他不僅記錄周鴻祎講了什么，還琢磨他為什么要這么講，然后為了讓會議紀(jì)要形成綱領(lǐng)性的東西，他還把內(nèi)容寫成一行一行的，關(guān)鍵地方標(biāo)黑，大的要點底下有小要點，讓人一眼就能看完。同時他還針對自己的會議紀(jì)要又寫了摘要，讓不方便看完整會議紀(jì)要的人看完摘要也能知道會議的主要內(nèi)容。?周鴻祎看到傅盛的會議紀(jì)要，大為贊賞，從那以后，周鴻祎所有的會議既要都指定傅盛來做。?傅盛就是把會議紀(jì)要當(dāng)成了自己的個人作品，憑借這個作品，獲得了認(rèn)可。?那么，我們在工作中怎么運用知識層次金字塔，來指導(dǎo)自己創(chuàng)造個人作品呢？?我們來舉個工作結(jié)果本身不是知識性產(chǎn)品的例子，看怎么創(chuàng)造自己的知識性作品。?小張組織了部門的月度例會，時間安排、人員協(xié)調(diào)、會議流程，都做得很好，會議效果很好，會后大家都對他點贊。?那關(guān)于這次會議，小張可以創(chuàng)造什么個人作品呢？?小張回顧了自己組織會議的過程，把自己怎么和大家約時間，怎么確定人員，怎么安排流程，都寫下來，形成工作匯報，那這份工作匯報，就是小張在記錄與表格這個知識層次上的作品。?那小張能不能創(chuàng)造工作指引類的作品呢？也可以呀，小張基于這次月度例會的實踐，總結(jié)了一份月度會議組織指南給大家參考，下次有人要組織月會，照著這個指南，能夠提高效率。那這份月度會議組織指南，就是小張在“工作指引”這個知識層次上的作品。?使用“月度會議組織指南”開了幾次會后，小張發(fā)現(xiàn)，指南中的一些做法，也可以用到其他的會議中，比如項目啟動會議、項目回顧會議、需求分析會議等，于是他進(jìn)一步抽象，總結(jié)出了一份“會議指南”，可以幫助各種會議順利實施。這份會議指南，就是小張在步驟流程這個知識層次上的作品。?假如小張更進(jìn)一步，反思、萃取開會中的經(jīng)驗，提煉出了一些工作策略，比如“優(yōu)先使用工具降低人犯錯的概率”，那他就創(chuàng)造了策略這個知識層面的作品。?我們都可以像小張這樣，在知識層次金字塔的指引下，對自己的工作成果、經(jīng)驗，進(jìn)行抽象和提煉，創(chuàng)造知識性作品，用來指導(dǎo)更廣泛的工作。一旦這些知識性作品幫助他人在工作中提升了效率、取得了效果，他人就會對我們更為認(rèn)可、信任。?可能有的小伙伴會說，哎呀，完成本職工作就夠累的了，哪還有時間琢磨這些分外之事呀。?其實，重要的不是有沒有時間，而是“態(tài)度”，也就是說，你覺得創(chuàng)造個人作品這事兒對你是否足夠重要，重要到你愿意為之付出更多努力。態(tài)度到位了，那時間就不是問題，你肯定會擠出時間來的，晚上、早上、周末，都可以擠出時間，像前面我們舉的例子，傅盛，他就是利用晚上的時間整理的會議紀(jì)要。?
練習(xí)：好了，現(xiàn)在請你來回想一下，在自己過去的工作經(jīng)歷中，有沒有這樣的情況，你完成了一件事或一個項目，本來可以總結(jié)一些經(jīng)驗，指導(dǎo)下一次的工作，你卻沒那么做：比如你給部門員工做了一次崗位技能內(nèi)訓(xùn)，比如你面試時成功識別出一個經(jīng)歷造假的應(yīng)聘者，比如你完成了一次你原本以為自己不可能完成的銷售……
有嗎？
有的，那假如你現(xiàn)在坐上了時光機(jī)，回到了過去，重新經(jīng)歷你剛想到的事情，結(jié)合我們剛剛學(xué)習(xí)的知識層次金字塔，你會怎么做呢？
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剛剛我們講了知識層次金字塔，說我們可以基于工作成果創(chuàng)造知識性作品。那有的小伙伴就表示他好難呀，因為他連一篇600字的作文都寫不出來。?怎么辦呢？?《如何成為專家》這本書中還有一個片段，給出了解決辦法。?
從載體角度上講，如果你將自己的微博或者朋友圈、個人空間發(fā)給更多的人看，也便于別人了解和認(rèn)識你。但這些內(nèi)容都是比較碎片化的，能寫好一段話的微博或朋友圈感言，卻不一定能夠?qū)懞靡黄恼隆⒁槐緯奶岣吣愕淖髌废到y(tǒng)性、完整性、結(jié)構(gòu)性的角度而言，你應(yīng)該不滿足于僅僅寫朋友圈、微博，而應(yīng)該去追求生產(chǎn)出更有系統(tǒng)化的作品：寫本書、做成產(chǎn)品和服務(wù)。
機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域很知名的“倪志福鉆頭”是工人出身的倪志福的作品。1953年，在北京永定機(jī)械廠當(dāng)鉗工的倪志福，經(jīng)過研究反復(fù)試驗發(fā)明了高效、長壽、優(yōu)質(zhì)的“三尖七刃”鉆頭，解決了當(dāng)時完成緊急任務(wù)的關(guān)鍵難題，其先進(jìn)性得到世界公認(rèn)。這項發(fā)明立即被命名為“倪志福鉆頭”。機(jī)械工業(yè)部、全國總工會于1956年聯(lián)合做出決定向全國推廣。對技術(shù)精益求精的倪志福，又根據(jù)生產(chǎn)實踐的不同需要，使“倪志福鉆頭”發(fā)展成適用于對鋼、鑄鐵、黃銅、薄板、澆水、鋁合金及毛坯孔、深孔等不同材質(zhì)、不同加工要求的系列鉆頭。好玩的是，據(jù)倪志福說：“我在工廠時寫過幾本書，《倪志福鉆頭》是其中的一本，書出版后影響很大。美國有個叫吳獻(xiàn)民的教授，是臺灣人，他搞金屬切削技術(shù)的，拿到了我們這本書，并研究了這個鉆頭，在美國的雜志上發(fā)表了不少文章，賺了不少錢。”從這個角度看，你的作品形態(tài)可以按照圖5-2的層次進(jìn)行分類。
剛你看到的這個片段，講的是，作品可以根據(jù)其系統(tǒng)性、完整性、結(jié)構(gòu)性進(jìn)行分類，我根據(jù)幾種類別的特點，重新給它們起了名字，分別叫它們碎片化、模塊化、單一功能產(chǎn)品和系列產(chǎn)品。我把原文片段中的作品形態(tài)圖，叫作作品形態(tài)金字塔。?碎片化的作品，主要指零零散散的感言、感悟、靈感，比如一句話、一段話、幾秒鐘的視頻，通常你可以在微博、朋友圈、微信群、釘釘群、抖音等社交渠道上看到它們。?模塊化的作品，指較完整闡述一個觀點、指南、經(jīng)驗等等的作品，比如文章、論文、長視頻演示等，通常你可以在各種專業(yè)網(wǎng)站、公眾號、WIKI、B站、愛奇藝等渠道上看到。?單一功能產(chǎn)品，指圍繞著某一個相對較大的主題創(chuàng)作的產(chǎn)品，比如求職、演講、PPT設(shè)計等，這類作品的常見形式有圖書、專利、課程等。?系列化產(chǎn)品，指的是一個產(chǎn)品或服務(wù)體系，往往是由多個單一功能產(chǎn)品組合出來的，比如原文片段中提到的倪志福系列鉆頭，比如富爸爸窮爸爸系列圖書，比如幾門相互關(guān)聯(lián)的課程等。?那這個作品形態(tài)金字塔，有什么用呢？?舉個例子，大家就明白了。?小蘭在一家房地產(chǎn)公司做招聘專員，她想把自己工作的經(jīng)驗分享出來，慢慢建立自己的個人品牌，但不知道怎么做，就來向我請教。?我就問她，你寫過書嗎？她說沒有。我又問她，你寫過1500字以上的文章嗎？她說沒有。我又問她，你寫過300字以上的朋友圈嗎？她說自己只發(fā)圖片和表情。?于是我就知道了，她目前適合先嘗試碎片化的輸出，我就告訴她，每次想寫的時候，就先寫一段話，三兩百字，就說清楚一個點。?她問我，在哪兒寫呢？?我就告訴她，發(fā)朋友圈或者工作的微信群，都可以。?我用作品形態(tài)金字塔，很快就幫小蘭找到了適合她的作品形式。?作品形態(tài)金字塔，不僅適合原來沒有創(chuàng)作過作品的人，也適合有較多經(jīng)驗的人。?比如我，剛出版了新書《副業(yè)賺錢之道》，那我接下來該做什么呢？?比照作品形態(tài)金字塔，我就發(fā)現(xiàn)，我處在單一功能產(chǎn)品這一層，那我接下來就應(yīng)該去開發(fā)系列化產(chǎn)品呀，比如圍繞著《副業(yè)賺錢之道》這本書，開發(fā)一門基礎(chǔ)課，再開發(fā)一門入門課，再開發(fā)一門進(jìn)階課……這樣組合起來，就形成了系列化產(chǎn)品不是？?從這兩個例子中，我們就能看清楚這個作品形態(tài)金字塔的作用了，它的作用是——幫助我們定位自己當(dāng)下處在哪個層級，讓我們找到接下來該創(chuàng)作什么樣的作品。?知道了作品形態(tài)金字塔的作用，那具體怎么使用呢？?剛才的兩個例子，其實已經(jīng)體現(xiàn)出來了，歸納一下，只要按照從塔尖到底座這個順序，問四組問題就行了。?
第1個問題，你創(chuàng)作過系列化產(chǎn)品嗎？比如一套書、一套系列課程、一組長視頻。
第2個問題，你有單一功能產(chǎn)品嗎？比如一本書、一門課、一個長視頻。
第3個問題，你創(chuàng)作過1500字以上的文章嗎？你圍繞一個主題創(chuàng)作過三篇以上的文章嗎？
第4個問題，你發(fā)過超過300字的朋友圈嗎？
這里要補充一點，作品形態(tài)金字塔，最適合的對象，是知識工作者或具備一定知識基礎(chǔ)的體力勞動者。?
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好啦，現(xiàn)在我們來簡單回顧一下。今天，我把《如何成為專家》這本書中的三個片段組合在一起，講了什么是作品，提出作品是證明自己的有效方式，進(jìn)一步，指出知識層次金字塔能幫我們發(fā)現(xiàn)自己可以在工作中創(chuàng)作的作品內(nèi)容，作品形態(tài)金字塔能幫我們選擇合適的呈現(xiàn)形式，兩相結(jié)合，能夠組合出為自己說話的作品。
有了能自己說話的作品，就可以獲得別人認(rèn)可，日積月累，似慢實快，脫穎而出。
下面是這本書的鏈接，里面有更為豐富的內(nèi)容，教我們在創(chuàng)作作品前如何學(xué)習(xí)、修煉，讓自己成為胸羅錦繡的人。
◇◇◇END◇◇◇
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