帥地采訪了一位總監(jiān)朋友
文中作者是帥地寫文章過(guò)程中認(rèn)識(shí)的朋友，這篇文中，作者從大學(xué)，再到總監(jiān)，講述了他的四年大學(xué)以及七年職業(yè)生涯，都被帥地扒出來(lái)了，正文如下
算一算在杭州已經(jīng)有11個(gè)年頭了。算是一個(gè)徹頭徹尾的杭漂，現(xiàn)在已經(jīng)在杭州安家立業(yè)。
希望大家看過(guò)我的經(jīng)歷，能夠給到北漂、深漂和杭漂們一些鼓勵(lì)。
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無(wú)知
我是浙江人，出生在浙北的一個(gè)普通農(nóng)村家庭，按照我老婆的話說(shuō)是自帶土氣，這恐怕是農(nóng)村人與生俱來(lái)的氣質(zhì)了吧。
從小家里條件不是很好，在我模糊的印象中，冬天家里總是斷電，父親就會(huì)肩扛竹竿，在竹林里尋找斷開的電線，再用竹竿把兩頭斷線接上。
當(dāng)時(shí)年小的我還不知道這個(gè)小小操作是如此的危險(xiǎn)，就是覺(jué)得父親總是什么都能搞定。
應(yīng)該是“開竅”晚的原因吧，直到一年級(jí)前，還不會(huì)從1數(shù)到10，別人家的娃已經(jīng)可以加減乘除了。
在小學(xué)期間，我的成績(jī)表現(xiàn)的可以用糟糕來(lái)形容。
小學(xué)的成績(jī)一直排名墊底，行動(dòng)表現(xiàn)上，一直后知后覺(jué)，呆頭呆腦，用我媽的話說(shuō)就是傻傻的。
從那個(gè)時(shí)候開始就被我媽一直用別人家娃來(lái)激勵(lì)我。
你看別人芳芳又拿三好學(xué)生了
你看別人優(yōu)優(yōu)又考試第一名了。
不過(guò)還好，我有一點(diǎn)還可以的，就是體育。
在四年級(jí)的時(shí)候還獲得鎮(zhèn)上同年級(jí)200米和50米短跑比賽的第一名。
為此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還在國(guó)旗前給我了獎(jiǎng)狀。
這個(gè)獎(jiǎng)狀也就成為我小學(xué)期間唯一的獎(jiǎng)狀，有點(diǎn)心酸。
所以我一直認(rèn)為在小學(xué)期間，體育是最重要的。
一般體育好的學(xué)生，文化課都不會(huì)差，就算現(xiàn)在差，以后也會(huì)追上來(lái)的。
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懵懂
初中的時(shí)候，進(jìn)入到了鎮(zhèn)上的中心學(xué)校，這所學(xué)校在縣里應(yīng)該算是最差的那種了吧。
在學(xué)校里，我第一次看到了電腦，當(dāng)時(shí)看這個(gè)屁股大大的東西，看著很高科技感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)并不知道，這還只是個(gè)顯示器，主機(jī)是在桌子下面的。
初一開始有了電腦課，當(dāng)時(shí)的電腦課的機(jī)房是這樣的。
用的已經(jīng)是xp系統(tǒng)了。
01年xp系統(tǒng)發(fā)布，03年我初一，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)用的還是挺先進(jìn)的。
最開始學(xué)習(xí)的就是word，然后還學(xué)了flash制作動(dòng)畫，我也不知道學(xué)校為什么讓學(xué)這個(gè)。
之前對(duì)電腦只是存在腦海中的一個(gè)靜態(tài)畫面，當(dāng)我第一次看到電腦能夠通過(guò)笨拙的鼠標(biāo)控制，我被震撼了，還可以這樣用？
我就被這個(gè)樣子看起來(lái)怪怪的東西，深深的吸引了。
快速發(fā)展20年的互聯(lián)網(wǎng)，讓人感到唏噓，新技術(shù)層出不窮，微軟還是那么的能打，從pc時(shí)代到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，強(qiáng)者恒強(qiáng)，office套件已經(jīng)家喻戶曉，而flash逐漸快被淘汰。
扯遠(yuǎn)了，話題拉回來(lái)。
在當(dāng)時(shí)，電腦課是我最喜歡的課程，因?yàn)槲覍W(xué)的很快，每次課堂作業(yè)，都是第一個(gè)完成。
就因?yàn)榻邮艿谋容^快，還經(jīng)常被老師在課堂上，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
這在其他課上還不可能存在的。不被老師抓到辦公室批評(píng)就不錯(cuò)了。
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在那時(shí)，就是比較簡(jiǎn)單的想法，下定決心，一定要熟練的操作電腦。
就因?yàn)閷?duì)電腦的熱愛(ài)，心中的火苗徹底被點(diǎn)燃，學(xué)會(huì)了一樣對(duì)我之后的發(fā)展影響極大的技能，就是盲打字的習(xí)慣。
高中
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一直在前十的狀態(tài)，在縣里的排名一直在前100名。按照以前的經(jīng)驗(yàn)，前60名，就可以進(jìn)入浙大了。所以高中階段，一直是把浙大當(dāng)做我的大學(xué)目標(biāo)。
可是高考成績(jī)徹底將我的夢(mèng)擊碎，我的成績(jī)只高出一本線20分。
那段時(shí)間，情緒一直比較低迷，感覺(jué)世界都要崩塌，又來(lái)經(jīng)過(guò)家人、朋友和老師的輔導(dǎo)下，漸漸緩了過(guò)來(lái)。
填報(bào)志愿時(shí)候，沒(méi)有選擇離開浙江，還是填報(bào)了杭州的一所雙非學(xué)校。
浙江只有一所985、211高校，大家都懂了吧，浙江的學(xué)生難啊。
?大學(xué)
進(jìn)入大學(xué)之后，下定決定刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)誓要考上浙大研究生，去實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)。
可我的毅力弱的性格，再一次擊敗了我。
整個(gè)大學(xué)四年，都沉迷在dota這款游戲當(dāng)中。就是下圖這個(gè)，大家好好看看，是不是很熟悉？
最瘋狂的一次，在天梯平臺(tái)上，為了沖分?jǐn)?shù)，從早上的八點(diǎn)，一直打到第二天的晚上的八點(diǎn)。整整36個(gè)小時(shí)，除了上廁所沒(méi)有離開過(guò)凳子。
整個(gè)大學(xué)生涯中，除了必須要簽到的課，其他的基本沒(méi)有參加過(guò)。不過(guò)還好，我沒(méi)有掛科，我總是能最后時(shí)間內(nèi)，完成臨時(shí)抱佛腳，考試通過(guò)。順利完成了畢業(yè)。
心心念念的考研，去浙大上學(xué)，在頹廢中，逐漸的放棄了。
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初露鋒芒
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我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是在畢業(yè)找工作的那段時(shí)間。
找了好幾個(gè)月，都是產(chǎn)線普工的崗位，或者是需要經(jīng)常出差的技術(shù)支持崗，又或者是銷售崗位。
根本不是我想要做的研發(fā)崗。
在一次和我媽媽電話的過(guò)程中，我哭了。這是我大學(xué)四年來(lái)第一次流淚。
男兒有淚不輕彈啊
感謝殘酷而又現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，讓我感受到了可能會(huì)餓死的危機(jī)感和城市中無(wú)法生存的絕望感。
這一下子就把我迷迷糊糊的腦子，徹底打醒了。
心灰意冷的我，我靜下心想了一個(gè)星期，下定決心，給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：一周之內(nèi)把常見的面試題全部刷了一遍，先找一個(gè)小廠，干幾年學(xué)到技術(shù)之后，最終跳槽去大廠。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我近乎瘋狂的學(xué)習(xí)，每天睡4個(gè)小時(shí)。
終于功夫不負(fù)有心人，有一家新成立的創(chuàng)業(yè)公司，面試期間，我表現(xiàn)出的基礎(chǔ)能力得到了面試官的認(rèn)可，順利拿到了研發(fā)崗的offer。不知道那天晚上多開心，立即給我媽打電話報(bào)喜。
那家創(chuàng)業(yè)公司是要開發(fā)一款智能機(jī)器人，帶隊(duì)的是浙大航天學(xué)院的一個(gè)副教授，擅長(zhǎng)機(jī)器視覺(jué)。
這是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的選擇，我到現(xiàn)在都覺(jué)得是一個(gè)正確的選擇，也感謝當(dāng)時(shí)給我機(jī)會(huì)。
這里的氛圍是科研氛圍，感覺(jué)能夠?qū)W到東西（雖然工資很低，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮薪資方面，有自知之明，管飽就行）。
接下來(lái)就是沒(méi)日沒(méi)夜的看書，彌補(bǔ)自己的大學(xué)欠下的債。
晚上9點(diǎn)下班，騎車回家，洗漱好，10點(diǎn)鐘看書到12點(diǎn)睡覺(jué)。
早上6點(diǎn)起床，看書到9點(diǎn)，騎車上班。
甚至不放過(guò)吃飯時(shí)間——邊吃飯邊看書，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了2年。
這是我畢業(yè)后，工作前期這個(gè)階段，我覺(jué)得需要做到3點(diǎn)：
1.深蹲&積累
這個(gè)階段，認(rèn)知收益和認(rèn)知成本的比值非常小。
好在我自己深知能力積累的“非線性增長(zhǎng)”規(guī)律，所以也并沒(méi)有過(guò)于氣餒和急躁，一直積攢著能量。
我覺(jué)得，造成我們和優(yōu)秀同事之間的能力巨大鴻溝的決定性因素其實(shí)是“知識(shí)能力”積累到一定程度帶來(lái)的自身增值速度。
只有深蹲，積攢強(qiáng)大的能量，在某個(gè)時(shí)刻能瞬間打通了任督二脈，厚積薄發(fā)，職場(chǎng)中一路飆升。
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2.整合&建立認(rèn)知鏈接
我認(rèn)識(shí)到了積累的重要性了。
但是對(duì)不起，即便是日以繼夜的積累，也可能達(dá)不到能力提升的目的。
最好還差一步，就是需要系統(tǒng)性思維。
通過(guò)長(zhǎng)期積累的知識(shí)并沒(méi)有納入到你自己的知識(shí)體系中去，他們還只是單純的孤立的知識(shí)點(diǎn)。
我們的記憶本質(zhì)就是記憶邏輯，也就是記憶關(guān)聯(lián)。
我們需要將新知識(shí)和已有的認(rèn)知進(jìn)行連接。
這樣才能達(dá)到融會(huì)貫通，才能達(dá)到信手拈來(lái)的程度。
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那如何培養(yǎng)自己的系統(tǒng)思維呢？
我自己的學(xué)習(xí)方式是每當(dāng)我學(xué)習(xí)到一個(gè)全新知識(shí)的時(shí)候，我會(huì)去思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與我腦中現(xiàn)有的知識(shí)系統(tǒng)有何聯(lián)系。然后再去想，我該去如何使用這些知識(shí)。
打一個(gè)比方。
我學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，其中有鏈表，二叉樹等等，這時(shí)候你就要去想，這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是怎么使用的？在你的工作中哪些地方可以用到。跟你腦中的已經(jīng)學(xué)習(xí)到的例如Linux內(nèi)核有關(guān)系嗎？是不是Linux內(nèi)核中也使用這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？?jī)?nèi)核中為什么要這樣使用的？
通過(guò)這一番深度思考之后，是不是對(duì)知識(shí)的理解更加深刻，也就真正成為了我自己的東西了。
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仔細(xì)想想為什么常常我們道理都明白，卻很難做到？
其實(shí)很多時(shí)候我們都犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，那就是誤把“知道”當(dāng)作“明白”或者“感悟”。
想知道，道理很容易，那些祖訓(xùn)大家都耳熟能詳，但往往真正明白并內(nèi)化到自己的骨子里卻需要付出不少的精力。
再看極少數(shù)身邊優(yōu)秀的人，在年輕時(shí)就能把這些有價(jià)值的道理真正內(nèi)化到了自己的行動(dòng)上，不得不說(shuō)這才是他們身上一直被人們忽略的最大的天賦。
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3.起跳&突破
不要滿足于當(dāng)前的得過(guò)且過(guò)狀態(tài)，你身邊的同事們正在暗暗較勁，拼勁學(xué)習(xí)，努力積累經(jīng)驗(yàn)。
此時(shí)將你們進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋_實(shí)差別不大。正所謂逆水行舟不進(jìn)則退，倘若再過(guò)幾年呢？
在認(rèn)知收益和認(rèn)知成本比值不斷增大的情況下，在溫水煮青蛙的狀態(tài)下，在你還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)，對(duì)方能力的已經(jīng)把你甩的老遠(yuǎn)。
此時(shí)，對(duì)方已經(jīng)開始嶄露頭角，領(lǐng)導(dǎo)的資源就慢慢向他傾斜。那時(shí)，你該如何是好呢？
不要在本該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，那樣以后的路越來(lái)越難走。天底下沒(méi)有速成的秘訣，沒(méi)有捷徑可走。
時(shí)刻保持危機(jī)感，設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。
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你要相信，能力是存在躍升，只是時(shí)間未到，多點(diǎn)耐心。
你要相信，認(rèn)知收益和成本會(huì)急劇的增大，要多積累。
你要對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行整合，建立認(rèn)知鏈接，打造自己的知識(shí)體系。
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披荊斬棘
在這小廠的2年時(shí)間內(nèi)，我就像井底的青蛙，雖然練就了“一身武藝”，但并不知道外面大廠的流程制度規(guī)范，技術(shù)能力到底是怎樣的情況。
所以，我決定跳出這個(gè)小圈子，去外面看一看、闖一闖。
后來(lái)大家也知道了，我進(jìn)入了海康。
1.贏得好印象
進(jìn)入海康，第一件事情就是，贏得好印象。怎么做呢？
剛來(lái)第一個(gè)月里，一般情況下就是熟悉團(tuán)隊(duì)氛圍和公司制度、文化的階段，而我發(fā)現(xiàn)代碼中的兼容性、擴(kuò)展性都比較差，而且耦合特別大。
就強(qiáng)制要求自己每天早上非常早的就來(lái)公司，晚上幾乎11、12點(diǎn)下班，在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)就輸出了一份軟件架構(gòu)方案，遞到了領(lǐng)導(dǎo)的手上。
最后雖然方案還是有漏洞，但是大的問(wèn)題沒(méi)有，在第二年就慢慢切換使用我設(shè)計(jì)的架構(gòu)。
通過(guò)這件事情，我獲得了什么？
在領(lǐng)導(dǎo)、同事心里：“能力強(qiáng)”，“有拼勁”，“執(zhí)行力強(qiáng)”的標(biāo)簽，就一直伴隨著我。
獲取正面的標(biāo)簽，這還不夠，還需要做一件事情，持續(xù)增加曝光。
好印象=好的第一印象＋持續(xù)增加曝光
當(dāng)時(shí)作為新員工進(jìn)來(lái)，一直非常的拼，在別人的印象中就是有拼勁，同時(shí)能力非常強(qiáng)，而且這種狀態(tài)一直保持了5年，這就是持續(xù)地曝光。
凡是都是有因果的，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，只是很多的“因”由于自身的認(rèn)知局限而被忽視了。
這個(gè)階段，我已經(jīng)完成了領(lǐng)導(dǎo)心中的好印象。
我要成功真正的管理者，必須要完成管理躍升。
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2.完成管理躍升
這次的躍升，是我真正叩開了管理的大門。
雖然只是叩開了大門，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是整個(gè)能力系統(tǒng)的改變。
當(dāng)我還是個(gè)人貢獻(xiàn)者時(shí)，我的能力是這樣的：
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)和反思
而我是基層管理者時(shí)，我的能力要求，完全發(fā)生了變化：
自己的工作發(fā)生了徹底的變化，要求變成了協(xié)調(diào)、組織、反饋。
所以下面這4個(gè)升級(jí)一定要做到。
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第一個(gè)升級(jí)，叫責(zé)任升級(jí)
在個(gè)人貢獻(xiàn)者的時(shí)候，我是對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交給我一件事情，把任務(wù)的細(xì)節(jié)和deadline告訴我。
我只需要在deadline之前，把這件事干好，就OK了。
例如：領(lǐng)導(dǎo)讓我開發(fā)一個(gè)界面，開發(fā)一個(gè)測(cè)試工具等等。
而現(xiàn)在我需要對(duì)這個(gè)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。
也就是，同樣是一樣事情，不是由我親自去干，而是由我分配任務(wù)給到下屬，教練指導(dǎo)下屬去完成這個(gè)任務(wù)，
這個(gè)任務(wù)的結(jié)果好壞都是由我自己來(lái)承擔(dān)。?
切記中間多坎坷，作為基層管理者，都需要想方設(shè)法的達(dá)成目標(biāo)，因?yàn)檫@是你的責(zé)任。
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第二個(gè)升級(jí)，叫做行動(dòng)升級(jí)
現(xiàn)在從單打獨(dú)斗，成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者。
作為一個(gè)新經(jīng)理，總是會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是“總是覺(jué)得別人做的不好，自己親自來(lái)”。
這個(gè)想法是非常愚蠢的。
一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，也干不過(guò)一個(gè)有組織的團(tuán)隊(duì)。?
例如：有一次一個(gè)系統(tǒng)崩潰問(wèn)題，我并沒(méi)有親自去解決，而是安排好計(jì)劃，定好合適的責(zé)任人，下達(dá)任務(wù)命令。
記住，千萬(wàn)不要替代他們解決問(wèn)題。
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第三個(gè)升級(jí)，叫做協(xié)作升級(jí)
在個(gè)人貢獻(xiàn)者時(shí)，我的工作關(guān)系，比較簡(jiǎn)單，組內(nèi)同事和領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)成為管理者時(shí)，工作關(guān)系，會(huì)變得復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)、下屬、兄弟同事、外部客戶等。
這時(shí)候的協(xié)作方式就需要發(fā)生大的變化，我不僅僅需要考慮下屬和領(lǐng)導(dǎo)，還需要考慮其他外部關(guān)系。
在這期間我組織完成了一件重大的技術(shù)方案落地的項(xiàng)目，項(xiàng)目人員涉及到全公司各個(gè)領(lǐng)域，公共項(xiàng)目人員在100+人。關(guān)系變得復(fù)雜，工作的協(xié)作方式也需要升級(jí)。
從單純的組內(nèi)同事之間的技術(shù)協(xié)作，升級(jí)為組間的配合協(xié)作和技術(shù)協(xié)作的混合模式。
從封閉的協(xié)作范圍，升級(jí)為開發(fā)的協(xié)作范圍。
關(guān)注的不僅僅是組內(nèi)的工作，還需要考慮其他部門的工作情況。
正如數(shù)學(xué)概念中的面升級(jí)到立體三維空間，協(xié)作方式也需要進(jìn)行全新的升級(jí)。
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第四個(gè)升級(jí)，叫做成就升級(jí)
我從個(gè)人成就，升級(jí)到團(tuán)隊(duì)成就。
通過(guò)我的管理，我的下屬持續(xù)成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)能力越來(lái)越強(qiáng)，這就是團(tuán)隊(duì)成就。
作為基層管理者，只是單單做到個(gè)人成就，不注重成就下屬，我們的團(tuán)隊(duì)是很難做強(qiáng)的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的不強(qiáng)，想想你還能晉升嗎？
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的老大，需要有成就下屬的胸懷，才能走的更遠(yuǎn)。
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就這樣，3年時(shí)間，我完成了責(zé)任升級(jí)，行動(dòng)升級(jí)，協(xié)作升級(jí)，成就升級(jí)，這個(gè)階段也算真正的一名管理者了。
最終，事實(shí)也證明了，3年后，也就是2018年，我成功晉升為技術(shù)經(jīng)理，帶領(lǐng)著10+人的團(tuán)隊(duì)。
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笑傲江湖
2018年至2020年，這段時(shí)間是我的另一次的自我進(jìn)化。
我稱之為領(lǐng)導(dǎo)躍升。
我從技術(shù)經(jīng)理晉升到了技術(shù)總監(jiān)。
這次躍升，是從基層管理者，躍升到團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。
成為領(lǐng)導(dǎo)者需要從局部把控，變?yōu)閷?duì)全局的掌握，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)運(yùn)籌帷幄，披荊斬棘，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終走向勝利。
我是從下面2個(gè)升級(jí)，完成了這個(gè)躍升。
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第一個(gè)就是戰(zhàn)略升級(jí)。
戰(zhàn)略相對(duì)于戰(zhàn)術(shù)，而戰(zhàn)術(shù)只為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的手段之一，基層管理者做的就是戰(zhàn)術(shù)。?
爭(zhēng)一時(shí)之長(zhǎng)短，用戰(zhàn)術(shù)就可以達(dá)到！如果是“爭(zhēng)一世之雌雄”，就需要從全局出發(fā)去規(guī)劃，這就是戰(zhàn)略！
什么意思？
運(yùn)用到企業(yè)管理上就是要”做正確的事情“。
而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的職責(zé)，是制定部門的戰(zhàn)略目標(biāo)、組織文化建設(shè)。?
要完成什么目標(biāo)，怎么和供應(yīng)商合作？規(guī)劃未來(lái)3到5年做什么。
團(tuán)隊(duì)需要怎樣的組織架構(gòu)，需要怎樣的文化氛圍等等。
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第二個(gè)就是影響力升級(jí)
影響力是用一種別人所樂(lè)于接受的方式，改變他人的思想和行動(dòng)的能力。
影響力，是一個(gè)非常重要的武器。
我通過(guò)影響力，建立了部門內(nèi)的文化價(jià)值觀，愿景，并且以身作則，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，可以產(chǎn)生巨大的凝聚力。
我們的團(tuán)隊(duì)正在破釜沉舟，越戰(zhàn)越勇，期待我們部門分拆，獨(dú)立上市的一天到來(lái)。
最后
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我們職場(chǎng)生涯就是一次次對(duì)自己能力重構(gòu)的過(guò)程，保持持續(xù)突破。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了走路，就要想學(xué)著跑步，當(dāng)你學(xué)會(huì)了跑步，就要想著到水里，學(xué)著游泳。
一直在不斷的超越自我的路上，終生學(xué)習(xí)。
我是袁吳范，幫助你提升認(rèn)知和能力提升。
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