學生抖音宣傳母校被吐槽“招生減章”，網(wǎng)友：哈哈哈哈哈哈
點擊上方“程序員大白”，選擇“星標”公眾號
重磅干貨，第一時間送達
本文募格學術撰寫。參考資料：極目新聞記者 滿達、瀟湘晨報、微博、南海網(wǎng)、中國青年報
導讀：
最近，正是各大高校招生宣傳漫天飛的時候。
但比起嚴肅的、高大上的高校招生宣傳片。
抖音上，一位男生拍了個短視頻，直接一波反向操作把母校云南農(nóng)大帶火了。
更有網(wǎng)友戲稱：“懂了，這是招生減章”
。
男生抖音宣傳母校
點贊破百萬、評論笑死人
近日，云南農(nóng)業(yè)大學的丁同學在個人社交賬號上發(fā)布了一條視頻介紹自己的母校。
誰知道直接登上熱榜，收獲點贊量超百萬。
視頻中，他表示 “歡迎報考云南農(nóng)業(yè)大學，我們這里真的不用天天挖地。”
。
我們這里真的不用天天挖地，就是偶爾要用用機器
有時候也要用到人力
這一番反差直接點燃了網(wǎng)友的熱情。
學姐表示“鋤頭都輪冒煙了”
。
更有網(wǎng)友戲稱，這是“招生減章”嗎？隔壁學校派來了臥底。
不過玩笑歸玩笑，被“反向安利”到的同學也不少，更有人直呼“心動了，想報名。”
丁同學后續(xù)在接受記者采訪時表示，他們平時所學的課程內容比較廣泛，中草藥、作物、花卉等與農(nóng)業(yè)相關的都有開設課程，并且還設有實踐課程，他們需要去學校的實驗地中耕作和種植作物。
但他們的實踐課程并不是太多，主要是根據(jù)同學們的研究方向來設置課時。視頻中的實驗地種植的就是花卉，他背后那個人開的是他們學校自己研發(fā)的對山地適應性比較強的耕地機。
前幾天，學校想在實驗地里種植以前從來沒有種植過的植物，看看它們的適應能力，就有了重新翻地的打算，當天有多名同學參與了翻地。
翻地的過程既辛苦又有趣，丁同學于是有了拍攝視頻的想法，隨手錄制了一條宣傳母校的視頻發(fā)到了網(wǎng)上。
丁同學說，自己之所以對農(nóng)業(yè)如此癡迷，是因為他就生長于云南楚雄的一個山村。在家鄉(xiāng)，村民主要靠販賣核桃、玉米為生。“很多年輕人不喜歡在家里種地，離開家鄉(xiāng)去外省打工就不愿意再回來了。但我卻覺得我們努力學習是為了讓家鄉(xiāng)擺脫貧困，而不是擺脫我們貧困的家鄉(xiāng)。”他說。
視頻火了之后，學院老師也支持他繼續(xù)拍攝積極向上的內容，但同時也希望他能夠繼續(xù)扎扎實實地學習、搞研究，不要因為走紅而跑偏。
另類招生方式
越來越受大家喜愛
其實近幾年，從高校爆火的“土味招生視頻”到最“實誠的招生簡章”。
一些“另類”的招生宣傳，卻往往有出其不意的效果，引起大家的喜愛。
今年初，一則高校手勢舞就在抖音上刷屏，上海海洋大學也因此被不少人知悉。
是誰在屏幕前唱出了BGM
甚至還帶起了一波高校手勢舞熱潮，大家紛紛在留言區(qū)歡迎學子報考自己的學校。
再往前翻，2019年，上海交大的一則“土味招生視頻”更是帶起了招生界的“泥石流”
無論是文案還是畫面，都讓網(wǎng)友不禁感嘆：“土味招生哪家強，上海交大在閔行”。
看看這漸變的字體和配色，讓人夢回九十年代。
老牌名校，源于1896年，123年辦學經(jīng)驗。
既然都是600多分，何不選擇上海交大”？！
學生作品都這么精彩了，咱老師作品也不能差。
比如海南大學人文傳播學院院長2020年的這則招生朋友圈。也讓無數(shù)人直呼，這招生信息，太有梗了
。
原文在此
：
今年我院各專業(yè)均無研究生調劑，第一志愿已滿，估計今后也將如此。
各位朋友不必再因此事垂詢。我院作備胎的歷史恐將一去不返，各位有心就讀敝院的學子，只有一志愿報考一途了。
我院或許不能保證你有美好前程，但基本可以確保諸君以下目標：
一、不變壞，至少不變得更壞。
二、敢抬頭看更高遠的天，想更遠的遠方和道路。
三、重新發(fā)現(xiàn)自己，多少不保證。
四、重新評價你的本科母校。對以前所學產(chǎn)生懷疑，可能伴有短期狂躁癥。
五、不再怕熱。
六、愛吃雞、椰子和清補涼。
椰子雞
七、東北同學困擾多年的冬季腳后跟起皮等癥狀自愈。
最后特別聲明：在校期間不保證脫單。不保證畢業(yè)前頭發(fā)完好。不保證畢業(yè)后異地工作各種不適應。一個突出的例子是蘇軾，按他的心態(tài)和養(yǎng)生技術本來可活八九十，離開海南就出事。慎重報考。
2021年，這位傲嬌的院長再次重申，我院作備胎的歷史是真的一！去！不！返！了！想要報考的考生，第一志愿走起來~
而正是因為這貼近學生生活的描述，讓不少學子都直呼心動，想立馬報名。
另類招生宣傳走紅背后
大學管理者看懂了嗎？
笑歸笑，這些“野路子”招生宣傳的背后，也引起過不少熱議。
一方面，我們不宜過于夸大這種創(chuàng)新式招生文案的實際效果。當前部分高校的招生壓力增大是事實，在招生時能夠以更被“新生代”所接受的風格展現(xiàn)自己的校園文化和學校特色，也是一種恰當?shù)淖晕覡I銷。
但是，創(chuàng)意也要有個度，有時候創(chuàng)意過度了，不乏有被“玩壞”的觀感，其真實的“傳播效應”和“創(chuàng)造性”也未必有那么強。
學生們自制的招生海報 被一些網(wǎng)友調侃太不正經(jīng)
另一方面，這并不是說在招生上不需要“努力”和創(chuàng)新。一定程度上說，這些由在校學生和畢業(yè)校友所“貢獻”的招生文案，更應該被看作是一種“自我表達”。他們在幫助自己的大學在輿論場中尋找存在感的同時，也在展示自己心目中的大學形象。
在這些調侃中，校方可以看到學生心目中大學的真實形象。包括它所面臨的不足，以及學生最期待改變的地方，高校管理者應該明白，只要學校提供足夠的空間，大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)意以及表達的欲望是無窮的。
同時，學校也應該尊重和正確引導、保護自己學生的創(chuàng)意表達。
而對于看客來說，能在笑完過后，真正的去了解一個學校，或許才不費這些學子們的心思。
這樣的“招生減章”，或許還可以再多來點
。
推薦閱讀
關于程序員大白
程序員大白是一群哈工大，東北大學，西湖大學和上海交通大學的碩士博士運營維護的號，大家樂于分享高質量文章，喜歡總結知識，歡迎關注[程序員大白]，大家一起學習進步！