宇宙的盡頭是編制？985高校碩士擬聘遺體火化工瘋傳！
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2024-04-26 12:00
本文來源：大皖新聞、瀟湘晨報、南都街談、超級數(shù)學建模、創(chuàng)業(yè)邦
4月22日，廣州市民政局網(wǎng)站發(fā)布的《廣州市民政局直屬事業(yè)單位2023年第一次公開招聘工作人員擬聘用人員公示(第一批)》引發(fā)輿論關(guān)注。
名單中有畢業(yè)于香港中文大學的劉某擁有研究生學歷，專業(yè)為哲學（佛學研究），另外二人本科分別畢業(yè)于華南理工大學建筑學專業(yè)和廣東工業(yè)大學高分子材料與工程專業(yè)，他們的擬任職崗位均為廣州市殯葬服務中心遺體火化工，此事引發(fā)網(wǎng)友討論。
4月24日，廣州市民政局回應記者時介紹，該崗位有編制，招聘流程合法合規(guī)。殯葬行業(yè)招聘網(wǎng)站工作人員介紹，遺體火化崗位需求并不多，但投簡歷的人“特別多”，薪資水平也沒有網(wǎng)上流傳的那么高，“個別少數(shù)能達到月入10000元”。
廣州民政回應哲學碩士擬應聘火化工：有編制
瀟湘晨報記者查詢到廣州市民政局直屬事業(yè)單位2023年第一次公開招聘工作人員公告，廣州市民政局系統(tǒng)本次共5個事業(yè)單位計劃招聘61人，此次獲聘人員為事業(yè)單位編制人員，由招聘單位與擬聘用人員簽訂聘用合同，聘用人員按招聘單位公布的崗位情況并結(jié)合上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行聘用定級，并享受相應的工資福利待遇。
廣州市殯葬服務中心是市民政局直屬公益二類、正處級事業(yè)單位。此前招聘公告顯示，廣州市殯葬服務中心的遺體火化工崗屬于工勤技能崗位，面向非2023年畢業(yè)的往屆生，要求大專及以上學歷，該崗位還要求：具有廣州市常住戶口；具備C1牌或以上機動車駕駛證；具有2年及以上工作經(jīng)歷；該崗位需要直接接觸及搬運遺體并且要上夜班。
24日，瀟湘晨報記者致電廣州市民政局，工作人員回應稱此次招聘流程是合法合規(guī)進行的，招聘崗位是有編制的，符合條件就可以報名，公示名單也是依法依規(guī)。記者詢問遺體火化工相較于其他編制崗位是否待遇更好更受歡迎，該工作人員稱這個情況暫不掌握。
有網(wǎng)友評論稱“哲學系畢業(yè)生去火葬場還真挺對口”、“生與死人生的一大哲學。”
南都街談中，作者：獸獸表示：985畢業(yè)做火化工？少一點獵奇多一些理解
作為一名文科生，我自己也目睹了文科專業(yè)求職趨勢的劇變。文科很重要，但因為專業(yè)培養(yǎng)沒有明確的就業(yè)目標，不好找工作也是事實。而市場上大量與文字相關(guān)的重復性、程序性甚至帶點創(chuàng)意性的工作將被人工智能替代，這是目前安坐在課堂里的文史哲學生要面對的職業(yè)未來。因此，在職業(yè)選擇上少看一點熱搜排行、網(wǎng)友留言，多想想自己內(nèi)心真正熱愛的工作，盡快找到能激發(fā)一生熱情的志業(yè)恐怕才是正經(jīng)事。至于圍觀者，還是那句話：年輕人求職不容易，多一點理解和同情，讓他們在寬松的氛圍里，相對自由地選擇適合自己的工作。
一夜之間被刷屏的神秘科研組織
碩士應聘遺體火化工，這到底是太卷了，還是追求“佛系”生活？不過碩博級別的“佛系”，可能有更高階的追求，畢竟曾有網(wǎng)友戲言：你還沒皈依佛門，是因為你智商太低，佛都度不了你......
何出此言呢？因為有一所知名的寺廟龍泉寺，可真是藏龍臥虎，一眾僧人不乏清北、中科院等名校博士碩士，網(wǎng)友不由得給它起了個外號“小清華”，而這些“博士”則被稱為“高才僧”。
史上學歷最高的學霸寺廟，有“北大清華分院”之稱：
禪興法師，清華大學流體力學博士
賢清法師，清華大學工程熱物理專業(yè)博士
賢威法師，中國科學院生物物理研究所博士
賢啟法師，清華大學核能和熱能物理博士
賢慶法師，北京大學哲學系研究生
龍泉寺的糾察賢律法師，本科在南開大學、后來考上了北京大學的碩博連讀。至于他選擇出家的原因，他看到有科學家從量子物理方面解釋佛法，感到信服。
他自己是這樣描述的：
“因為我是學理工科的，講究實證、講究科學，看了很多書，選擇了很多理論。哲學里面沒有給我任何可以讓我滿意的答案，宗教能給我答案嗎？
有一位科學家從量子物理那方面，因為我學東西跟物理有關(guān)系，他從量子物理那方面解釋佛法，很多東西我一看，講得的確是有道理?！?/p>
這年頭不懂個量子物理學啥的，也算是“與佛無緣”了
這些智力超群的人，從小就在學業(yè)一帆風順，讓別人可望而不可及。在我們的教育體制下，能上清北的學霸，就披上了成功者的光環(huán)。但就把成績拋開，他們恐怕也是普通人，也會有面對社會的迷茫困惑。于是，他們想找到解決的辦法。找個世外桃源，規(guī)避風雨，得到心靈的解脫。
如今，整個社會快節(jié)奏的高速發(fā)展，每個人都被裹挾其中，無一幸免，每個人心里都要受到各種各樣的沖擊和誘惑。教育的本質(zhì)，在于提升自己的認識，在外界與自己的心靈之間找到一個平衡點，既能面對現(xiàn)實的殘酷，又能實現(xiàn)自己的價值。而我們教育恰恰忽視了這點。誰都要經(jīng)歷人生的磨礪，這與智商和分數(shù)無關(guān)。
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