嬰幼兒及其照護者

家庭教育是“人之初”的教育。3歲以前的孩子如何養(yǎng)育？是按父輩的觀念和方式養(yǎng)，還是憑自己的感覺養(yǎng)？是否該誠實地向孩子表達自己的情緒感受？如何培養(yǎng)孩子的安全感？孩子摔倒后，要立刻把他（她）扶起來嗎？孩子每晚入睡困難怎么辦？

《嬰幼兒及其照護者》（第11版）的作者在嬰幼兒教育先驅(qū)艾米?皮克勒和瑪格達?格伯的教育理念基礎(chǔ)上，基于最新的理論和實證研究，將她們40多年的經(jīng)驗總結(jié)成書，始終強調(diào)尊重和回應(yīng)式的照護，并關(guān)注各種關(guān)系。作者以大道至簡的方式提出嬰幼兒照護的十項原則，涵蓋了托幼機構(gòu)及家庭中照護孩子的各類場景，為專業(yè)機構(gòu)的照護者提供重要指導(dǎo)、標準和參考。內(nèi)容深入淺出，特別適合初為父母的家長們，是養(yǎng)育孩子的絕佳“顧問”和“參謀”。

珍妮特?岡薩雷斯-米納（Janet Gonzalez-Mena），美國兒童早期教育專家；嬰兒保教者資源機構(gòu)（RIE）會員；美國幼兒教育協(xié)會會員；美國皮克勒/洛克齊基金委員會會員

黛安娜?溫德爾?埃爾（Dianne Widmeyer Eyer），美國兒童早期教育專家；加拿大學院榮譽教授；美國幼兒教育協(xié)會會員；加州兒童發(fā)展協(xié)會成員

張和頤，劍橋大學心理學博士，北師大學前教育研究所碩士生導(dǎo)師，主要從事有關(guān)兒童早期心理發(fā)展與教育的教學和研究工作。

張萌，美國羅格斯大學心理學博士，Meta（原Facebook）數(shù)據(jù)科學家，從事兒童認知與語言發(fā)展的科學研究。