每個(gè)人都有成長(zhǎng)的渴望，也都會(huì)遇到成長(zhǎng)的瓶頸。下面這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)讀者問(wèn)我的：如何才能訓(xùn)練成為一個(gè)編程高手？
先簡(jiǎn)單說(shuō)下這個(gè)讀者的背景：工作 3 年多，目前在大廠做后臺(tái)開發(fā)，身邊有不少編程高手，是他想要追趕的目標(biāo)。最近半年時(shí)間，他花了一些精力在研究源碼和底層原理上，但總覺得這些知識(shí)和實(shí)際工作銜接不好，提升很慢，學(xué)習(xí)動(dòng)力也越來(lái)越差，希望我能給點(diǎn)建議。我和他語(yǔ)音聊了半個(gè)小時(shí)，講了一些我個(gè)人以及身邊同事的案例。交流下來(lái)后，雙方都有所啟發(fā)。所以再次整理下，分享給大家。—?1?—
我覺得能分成這樣 3 類：
第 1 類：天賦和成就都很高的人中龍鳳，比如能一個(gè)人寫出 WPS 的求伯君、一個(gè)人開發(fā)出電子郵件 Foxmail 的張小龍，對(duì)開源領(lǐng)域影響很大的章亦春等人。
第 2 類：有不錯(cuò)的口碑同時(shí)廣為人知的技術(shù)大牛，他們一般在知名公司的重要崗位任職過(guò)，對(duì)技術(shù)純真熱愛，同時(shí)熱衷分享，比如耗子哥、阮一峰、尤雨溪等人。
第 3 類：工作中被我們視為崇拜對(duì)象、未來(lái)有希望企及的高 P 或者架構(gòu)師。
前面兩類不在我的圈層射程內(nèi)（除了跟耗子哥在亞馬遜有過(guò)一面之緣以外），因此本文主要聊下第 3 類人。這個(gè)也是絕大部分讀者最關(guān)心的、同時(shí)可以設(shè)定為超越對(duì)象的群體。
這樣就有了一個(gè)新問(wèn)題：既然想成為第 3 類人，那如何給第 3 類人下一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確且具象的定義呢？（如果目標(biāo)都是模糊的，就難言超越了）這其實(shí)是一個(gè)很有意思的問(wèn)題，每個(gè)人的答案可能都不一樣，因?yàn)?span style="font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;font-size: 16px;letter-spacing: 0.5444px;background-color: rgb(255, 255, 255);">「編程水平的高與低」本身就是一個(gè)相對(duì)的概念。剛畢業(yè)那會(huì)，我眼中的編程高手是我的同事 -?超哥，他是亞馬遜的架構(gòu)師，團(tuán)隊(duì)里面技術(shù)級(jí)別最高的人（后來(lái)他做到了亞馬遜中國(guó)首架的位置，現(xiàn)在也算圈內(nèi)比較知名的大牛了）。超哥是那種能搞定一個(gè)復(fù)雜項(xiàng)目（跨多個(gè)系統(tǒng)），從架構(gòu)設(shè)計(jì)、到編碼、到自動(dòng)化測(cè)試、再到運(yùn)維工具、甚至寫文檔都非常全面的人。顯然是我這個(gè)剛畢業(yè)的菜鳥極其崇拜的大佬。再后來(lái)，我工作了四五年，走向了技術(shù)管理路線，因?yàn)閹F(tuán)隊(duì)的原因，我又多了一個(gè)新視角來(lái)審視編程厲害的人。對(duì)比所謂的 PPT 架構(gòu)師、以及講到技術(shù)原理就滿嘴跑火車而編碼能力卻稀松平常的人，我傾向給「編程高手」下一個(gè)更務(wù)實(shí)的定義：那就是實(shí)際工作中，能做到高效率、高質(zhì)量、且穩(wěn)定輸出的人。看似容易，實(shí)則很難。我對(duì)這個(gè)定義的詳細(xì)解讀如下：
高效率：編程效率能做到團(tuán)隊(duì)中的 Top，對(duì)于復(fù)雜需求或者復(fù)雜問(wèn)題能夠快速理解，具備將復(fù)雜工作拆解成一系列簡(jiǎn)單子問(wèn)題并搞定這些問(wèn)題的人。他們能從實(shí)際場(chǎng)景出發(fā)，有造輪子的能力，也有不造輪子的覺悟。
高質(zhì)量：編程質(zhì)量能做到團(tuán)隊(duì)中的 Top，設(shè)計(jì)方案的合理性、編碼的嚴(yán)謹(jǐn)性、測(cè)試方法、監(jiān)控運(yùn)維方案等，都能思考全面的人。
穩(wěn)定輸出：給高效率和高質(zhì)量增加的限定。我覺得只有量變引起質(zhì)變，真正形成了自己的方法論，能持續(xù)搞定一類問(wèn)題，而不是單個(gè)問(wèn)題的人才算是高手。
也許你會(huì)說(shuō)要同時(shí)做到這 3 點(diǎn)太難了，但是實(shí)際工作中，一定有人能做到某個(gè)點(diǎn)或者某幾點(diǎn)，那么以他們作為這一點(diǎn)的標(biāo)桿即可。因?yàn)樗^的「編程高手」不過(guò)是我們?cè)O(shè)定的一個(gè)目標(biāo)而已，你清楚這個(gè)目標(biāo)是什么就足夠了，不一定非得安在同一個(gè)人身上。—?2?—
? 如何理解 “底層知識(shí)”?的價(jià)值？要成為一個(gè)編程高手，底層知識(shí)是必不可少的。這是一句正確的廢話，就不展開解釋了。讀者真正的問(wèn)題在于：如何將底層知識(shí)和實(shí)際工作銜接起來(lái)，做到相輔相成？先看一個(gè)具體的例子。對(duì)于簡(jiǎn)歷中寫自己做過(guò)性能優(yōu)化的候選人，我面試時(shí)比較喜歡問(wèn)：你是如何定位性能瓶頸并完成調(diào)優(yōu)的？如果再次碰到此類問(wèn)題，你的詳細(xì)思路是什么？很顯然，這是一個(gè)系統(tǒng)性的工程問(wèn)題，能同時(shí)對(duì)技術(shù)深度和寬度進(jìn)行考察。不僅僅是應(yīng)用層的代碼，還包括所使用的框架、中間件、虛擬機(jī)、網(wǎng)絡(luò)甚至操作系統(tǒng)等等。有性能指標(biāo)等基礎(chǔ)性的知識(shí)，有監(jiān)控和壓測(cè)工具的運(yùn)用，還有成體系的排查思路和優(yōu)化方法等等。如果是編程低手，他們的答案通常有這幾類：
1、性能指標(biāo)都不清楚，遇到問(wèn)題也不知道該用什么工具，這一類人應(yīng)用層都不達(dá)標(biāo)。
2、初步定位到一個(gè)疑似瓶頸點(diǎn)后，就著手優(yōu)化，最終解決的只是一個(gè)淺層次的性能瓶頸問(wèn)題，根本原因并未觸達(dá)到。
3、能定位到根本原因，但是對(duì)于解決方案的合理性缺少深入思考，不追求極致，最終只是用了曲線的方案再次隱藏了性能問(wèn)題。
通過(guò)這個(gè)例子，我其實(shí)想說(shuō)明兩點(diǎn)：
1、不具備底層知識(shí)，你的視野根本就觸達(dá)不到底層的東西，思維以及能力永遠(yuǎn)只能停留在應(yīng)用層面，能解決的問(wèn)題有限。
2、讀源碼、學(xué)習(xí)各種原理，所有這些都只是學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程，真正體現(xiàn)編程水平的是實(shí)際解決問(wèn)題的能力，因此如何將知識(shí)變成有效的經(jīng)驗(yàn)？這個(gè)才是關(guān)鍵，做不到要么是實(shí)踐不夠，要么是壓根沒研究明白。
然后，我們?cè)倩氐絾?wèn)題身上：究竟如何才能做到底層知識(shí)和實(shí)際工作的銜接呢？如果銜接不好，那問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)？
大家可以先思考下：過(guò)往工作中那些對(duì)你編程能力幫助很大的經(jīng)歷，你認(rèn)為你能獲得提升最關(guān)鍵的因素是什么？是底層知識(shí)的儲(chǔ)備嗎？細(xì)想一下一定不是，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。（注意：我說(shuō)的是最關(guān)鍵的因素，并不是否認(rèn)底層知識(shí)的儲(chǔ)備不重要）大家可以去觀察一個(gè)工作中很常見的現(xiàn)象：同一個(gè)問(wèn)題你能看到哪一層？而編程高手又能看到哪一層？誰(shuí)能更快地貼近問(wèn)題的本質(zhì)？誰(shuí)又能衍生出一系列的問(wèn)題？這其實(shí)就是「發(fā)現(xiàn)問(wèn)題」的能力體現(xiàn)。只有當(dāng)你意識(shí)到它是一個(gè)值得深挖的問(wèn)題時(shí)，才會(huì)有一層一層的思考，一層一層的分析。那應(yīng)該如何提高這方面的能力呢？其實(shí)就是思考力的提升過(guò)程，除了觀察和刻意練習(xí)，我想不出更好的建議。多看高手是怎么做的？遇到問(wèn)題時(shí)自己多問(wèn)幾個(gè)為什么？多反思自己的思路是否正確？日積月累水平自然會(huì)提高。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，就相當(dāng)于給知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之間架起了一座橋梁，真正做到相輔相成以及互相驅(qū)動(dòng)。—?3?—
編程作為一門實(shí)踐性的學(xué)科，多動(dòng)手解決問(wèn)題是最基本的要求了，解決問(wèn)題越多、越難，能力提升越快。而在這個(gè)過(guò)程中，如果有知識(shí)輸入（底層知識(shí)的儲(chǔ)備），還有思考的加成（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力），編程水平的提升會(huì)更加迅速。我?guī)н^(guò)的團(tuán)隊(duì)里面，還有一類人總說(shuō)自己技術(shù)進(jìn)步很慢，工作沒有挑戰(zhàn)。但是當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到一個(gè)技術(shù)難題時(shí)，他根本沒有意愿去做深入了解，嘴上說(shuō)熱愛技術(shù)、渴望成長(zhǎng)，但是卻看不到行動(dòng)，這種人是永遠(yuǎn)成為不了編程高手的。真正的熱愛來(lái)源于行動(dòng)上的投入，不是找借口，不是追求舒服，這是很重要的一個(gè)區(qū)別。編程高手是如何練成的？這樣看來(lái)，它其實(shí)是一個(gè)體力、腦力、心力的修仙之路。歡迎大家評(píng)論區(qū)留言，說(shuō)說(shuō)你的看法。大家在看：
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前亞馬遜工程師，現(xiàn)大廠技術(shù)總監(jiān)，持續(xù)分享個(gè)人的成長(zhǎng)收獲，希望為你的職場(chǎng)發(fā)展帶來(lái)些新思路，歡迎掃碼關(guān)注我！
