中美國際青少年AI-Ego人工智能無人車(硅谷站)大賽
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此次，我們請到了捷思國際教育創(chuàng)始人李玥女士及教育領(lǐng)域和人工智能領(lǐng)域?qū)＜襍am Rogers、Arpan Chakraborty和Dimitri Knight擔(dān)任賽事評委。
30日下午，同學(xué)們相聚硅谷名校斯坦福大學(xué)。主持人May Adams（美國藍(lán)帶學(xué)校匯點高中國際招生辦主任）熱烈歡迎了到訪嘉賓和評委，并對參賽小組和賽事規(guī)則做了詳細(xì)的介紹。本次參賽的中美學(xué)生經(jīng)過初選后，進(jìn)入比賽的選手的共計38人，5人一組，每個小組都進(jìn)行了無人車小組比賽，并對學(xué)習(xí)成果做了演示。
哨聲響起，小組成員們立刻沉浸在緊張刺激的比賽氛圍中。中美同學(xué)雙眼緊盯小車，吶喊助威，當(dāng)親手組裝的無人車在賽道上一次次正確識別和自動停下、前行時，他們起身歡呼雀躍，現(xiàn)場氣勢完全不輸運動賽場。有的同學(xué)甚至趴在地上，身體隨著小車的移動而緩緩挪動跟隨，只為能清楚地看到小車運行狀態(tài)。
比賽結(jié)束后便是激動人心的評分環(huán)節(jié)。評委老師們對每個小組都進(jìn)行了精彩的點評，并依據(jù)無人車測試結(jié)果和小組演示進(jìn)行打分。經(jīng)過激烈的角逐，最終由三個實力小組分別斬獲一二三等獎，獲得由捷思為獲勝小組精心準(zhǔn)備的獎品。
聽評委說STEM
最后，評委老師對賽事進(jìn)行了總結(jié)，為同學(xué)們講述了STEM教育的發(fā)展史，并指出：社會對STEM人才的需求越來越大；STEM人才對國家競爭力、經(jīng)濟(jì)增長和總體生活水平有特別大的影響；STEM工作是適應(yīng)未來的，對國家的技術(shù)創(chuàng)新和全球競爭至關(guān)重要。
這也是為什么捷思國際教育一直在課程設(shè)計和游學(xué)項目的設(shè)計上將STEM列為不可或缺的元素之一。STEM教育涉及科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四門學(xué)科，在跨學(xué)科的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、自主創(chuàng)新能力、深度學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)未來能力。捷思獨創(chuàng)的AI-Ego人工智能無人車課程，正是為提升和培養(yǎng)未來人才必備的這些新型能力而特別設(shè)計。STEM學(xué)科的建設(shè)不同于現(xiàn)有的學(xué)科課程，它不僅強(qiáng)調(diào)基本知識與技能，更關(guān)注基本知識與技能的綜合應(yīng)用，即更關(guān)注問題解決能力。這彌補(bǔ)了分科教學(xué)脫離實際生活的不足，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更富生活氣息和實際價值。賽事總結(jié)
中美學(xué)生通過本次AI-Ego人工智能無人車賽事不但深入了解了自己在人工智能領(lǐng)域的天賦，還學(xué)會了如何用STEM思維來思考問題、解決問題，更是全面提升了自身的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力、動手能力等綜合性能力，也結(jié)交了優(yōu)秀的國際朋友。
捷思相信：AI-Ego無人車賽事將會幫助學(xué)生在科技創(chuàng)新的路上邁出一大步。未來，捷思將會通過課程和賽事，一如既往為培養(yǎng)科技創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)人才而不懈努力。
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