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          小學生也來卷了?

          共 1516字,需瀏覽 4分鐘

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          2021-10-29 00:14

          我以為我的讀者基本都是大學生、研究生比較多,但最近和一位讀者的溝通,刷新了我的認知,原來小學生也會開始關注一些計算機博主了。

          這天,我收到一條消息:

          你好,我是一名小學生,對編程很感興趣,通過下好友!

          通過好友后,一番交流了解到,他今年六年級,爸媽之前帶他參加過編程體驗課,讓他對編程產(chǎn)生了興趣,他覺得在同學們的興趣課,例如體育、樂器、美術中,編程顯得很酷。

          最開始他是從 scratch 學起的,這是一種圖形化編程工具,方便少兒入門編程的。

          后來在網(wǎng)上看到 python 很簡單也能夠做不少事情,又去看了一些關于python編程的課程,現(xiàn)在編碼方面稍微熟練一些了,能夠完成一些簡單的小任務。

          但他有個苦惱是,總覺得學的東西串不起來,太零散了,懂得知識點有點死記硬背了,相互之間關聯(lián)性不是太強,所以想來問問我有沒有什么好的學習方法,能夠較為順暢的學習編程。

          這些小朋友的問題其實比較明顯,因為是自學,缺少系統(tǒng)的學習和指導,只能去網(wǎng)上學習一些零散檢索來的知識,導致知識體系比較薄弱。

          這有點像我們以前高中學習知識的時候,成績好的同學,基本對學科的知識體系是了如指掌的,每做一道題,都能夠快速定位到這是屬于哪一個知識點,并且清楚不同知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別,因此就能夠達到融會貫通、舉一反三的效果。

          而成績沒那么好的同學,往往會選擇通過瘋狂刷題來縮短差距,但如果刷題過程中,只注重數(shù)量,而不即時總結梳理,可能是做一道忘記一道,效果不高。

          為了解決這個問題,我給他推薦了一個較為系統(tǒng)的計算機科學概覽課程,這是在油管上非?;鸨挠嬎銠C科學入門課程,累積千萬播放。

          很貼心的是,這個課程被一些計算機博主看到了之后,自發(fā)的組織起來,翻譯了中文字幕,并將視頻上傳到了 B 站上,也建立了相應的 Github 項目,目前在 B 站的播放也有百萬量級了。

          這個課程的作用就是,看完了之后,能夠了解到這個專業(yè)里面,經(jīng)常提到的各類術語概念、發(fā)展脈絡和細分方向,能夠幫助我們在腦海中建立完整的計算機學科體系,有了這個基礎,我們可以快速的添磚加瓦,更為扎實的學習其他編程內(nèi)容。

          這個學習項目在 Github 上有七千 star,目錄截圖是這樣的:


          B 站上這個視頻的列表是這樣的:


          每一期視頻的開頭,都會標注清楚視頻中的關鍵節(jié)點:


          這個課程推薦給小朋友后,他每周空閑時間會跟著學習一下,有不懂的知識點也會在微信里來問我,感覺學習進度還是挺快的,從提出的問題看來,基本上在他腦海中,計算機科學體系慢慢被搭建起來。

          之前計算機在他的腦海中是一堆零散的點,現(xiàn)在這些點逐漸能夠串聯(lián)起來了,這種關聯(lián)本身就是很有意思的,小朋友的學習興趣更強了。這種肉眼可見的成長,還是非常棒的。

          小朋友告訴我,他希望自己以后,可以考上全國最好的計算機學校,畢業(yè)后成為一名出色的計算機工程師。除了對編程軟件,他對硬件知識也很感興趣,關注了 B 站上的稚暉君等優(yōu)質(zhì)的計算機軟硬件博主。

          最后附上這個項目的網(wǎng)址:

          Github:https://github.com/1c7/Crash-Course-Computer-Science-ChineseBilibili:https://www.bilibili.com/video/av21376839

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