人是目的

之前看過一些文章有個(gè)觀點(diǎn)：人是過程，借人修事。

但最近我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)變了：人是目的，借事修人。在很多事情上人對(duì)了，事情也就對(duì)了。

比如我問一些同學(xué)你現(xiàn)在對(duì)這個(gè)系統(tǒng)打多少分，或者你能把這個(gè)系統(tǒng)做到多少分。很多同學(xué)可能給了一個(gè)比較高的分，給的理由是基于自己對(duì)這件事情的認(rèn)知得來的，也就是說他參照的是自己的能力，而不是業(yè)界的水平。

有可能你做的覺得80分的產(chǎn)品，在業(yè)界也就是60分的水平，所以一個(gè)人的能力真正決定了這個(gè)系統(tǒng)達(dá)到的水平。

我們知道一件事情從規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)、落地是由不同同學(xué)參與的，而且落地與實(shí)現(xiàn)才真正決定了我們看得見的這個(gè)產(chǎn)品及架構(gòu)，一個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)的上限是由團(tuán)隊(duì)的平均水平?jīng)Q定的，而下限是由參與這個(gè)系統(tǒng)水平最差的同學(xué)決定的。

比如很多系統(tǒng)的架構(gòu)是由阿里的P8、P9同學(xué)設(shè)計(jì)的，但落地編碼是由很多P5、P6同學(xué)參與開發(fā)的，所以從預(yù)期的設(shè)計(jì)到看得見的落地差異是比較大的，也會(huì)導(dǎo)致很多人說的那種PPT架構(gòu)師的問題，“我接觸到的架構(gòu)和PPT上說的不一樣?。窟@個(gè)架構(gòu)師是PPT架構(gòu)師”。

我們?cè)诠こ碳軜?gòu)層面遇到的很多問題，其實(shí)都可以抽象為技術(shù)債問題。

比如系統(tǒng)維護(hù)性差，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，經(jīng)常出現(xiàn)抖動(dòng)、故障，交付延期，修改、測(cè)試、交付成本都非常高。

我們拆開來說可能覺得是代碼問題、設(shè)計(jì)問題、需求問題，但歸根接地是人的問題。

為什么有的系統(tǒng)穩(wěn)定性好呢？為什么有的系統(tǒng)交付快呢？通過上圖我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間推移，一個(gè)系統(tǒng)會(huì)變得越來越好，有的會(huì)變得越來越差。

好的系統(tǒng)中每一個(gè)好的設(shè)計(jì)和思考，都被很好的實(shí)現(xiàn)到了代碼里面，這樣持續(xù)積累下來的就是一筆筆可觀的資產(chǎn)，時(shí)間越久，價(jià)值越大。

如果反過來每次代碼實(shí)現(xiàn)都和預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，那么持續(xù)積累下的就是龐大的債務(wù)，大到連利息都還不完，我們的時(shí)間就被這樣一點(diǎn)點(diǎn)消耗。

怎么解呢？

光靠架構(gòu)設(shè)計(jì)，代碼模式這種外在的術(shù)是很難根本上解決的。還是需要提高大家的內(nèi)功，也就是人的能力維度。

如果每個(gè)產(chǎn)品同學(xué)都可以在需求階段進(jìn)行了非常好的評(píng)估，每個(gè)需求都是很有用戶洞察可以真正解決用戶問題的需求，每一個(gè)被交付到研發(fā)同學(xué)手里的需求都是有價(jià)值的，那對(duì)應(yīng)的投入就是有價(jià)值的。

如果每個(gè)研發(fā)同學(xué)的每個(gè)設(shè)計(jì)方案都可以考慮實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、下線的成本最低，后續(xù)我們處理債務(wù)的幾率就非常低，效率也會(huì)高很多。如果每一次迭代都做了很多有價(jià)值的小的優(yōu)化，那么系統(tǒng)長(zhǎng)期下去就會(huì)不斷向好的方向發(fā)展。

張一鳴說過：一個(gè)人對(duì)一件事情的認(rèn)知是真正決定這件事情的，其他生產(chǎn)要素都是可以構(gòu)建的。

在職場(chǎng)中我們需要提升的認(rèn)知范圍非常大，我們的專業(yè)素質(zhì)，軟素質(zhì)都是需要不斷提升的，這是一場(chǎng)無限游戲。

同時(shí)需要刻意練習(xí)，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、反饋這三個(gè)齒輪應(yīng)該在日常生活中無時(shí)無刻不在轉(zhuǎn)動(dòng)。

這也是很多好的老板在做的事情，好的老板真正要做的事情是打造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是由人組成的，每個(gè)人都有是需要被打造的，也就是說好的團(tuán)隊(duì)人仍然是根本。

所以很多時(shí)候要學(xué)會(huì)借事修人，就是在做事的時(shí)候不能簡(jiǎn)單的結(jié)果導(dǎo)向，或者目標(biāo)導(dǎo)向，要看在過程中人成長(zhǎng)了哪些，認(rèn)知是否有提升。

當(dāng)一個(gè)個(gè)的人被塑造了起來，這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以低成本、有默契、高效率、有質(zhì)量的做很多事情，交付很多事情。