美好的一天
不斷聽(tīng)到壞消息的日子里,我們?nèi)绾握一厥サ目鞓?lè)?
一本緩解焦慮的療愈之書(shū),一本好心情“招領(lǐng)指南”。
不管窗外是晴天還是雨天,讀完這本小書(shū),都能收獲美好的一天。
◎ 編輯推薦
☆輕松歡快的療愈繪本,給孩子獲得快樂(lè)的能力
擁有讓自己快樂(lè)的能力,比得到暫時(shí)的快樂(lè)更重要。
看似 平淡的生活不乏美好奇遇,像主人公蘿希一樣,
在陰天早晨勇敢走出去,平常的一天也能充滿驚喜。
☆在出行受限制的日子里,教孩子如何過(guò)好每一天
給小讀者提供了在家 門(mén)口“探險(xiǎn)”的種種選擇:
猜猜誰(shuí)住在路邊的房子里,在停車(chē)場(chǎng)尋寶,
吃一個(gè)蛋筒冰激凌,在公園里跑跑跳跳……
引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的美好,就算不能出遠(yuǎn)門(mén)旅行,
也能在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中收獲好心情。
☆鼓勵(lì)孩子放飛想象力,讓平凡的日子因想象而閃亮
故事既貼近孩子的日常生活,又充滿了浪漫的奇想:
奇怪的房子、復(fù)活的鱷魚(yú)、屋頂上飛走的冰激凌……...
不斷聽(tīng)到壞消息的日子里,我們?nèi)绾握一厥サ目鞓?lè)?
一本緩解焦慮的療愈之書(shū),一本好心情“招領(lǐng)指南”。
不管窗外是晴天還是雨天,讀完這本小書(shū),都能收獲美好的一天。
◎ 編輯推薦
☆輕松歡快的療愈繪本,給孩子獲得快樂(lè)的能力
擁有讓自己快樂(lè)的能力,比得到暫時(shí)的快樂(lè)更重要。
看似 平淡的生活不乏美好奇遇,像主人公蘿希一樣,
在陰天早晨勇敢走出去,平常的一天也能充滿驚喜。
☆在出行受限制的日子里,教孩子如何過(guò)好每一天
給小讀者提供了在家 門(mén)口“探險(xiǎn)”的種種選擇:
猜猜誰(shuí)住在路邊的房子里,在停車(chē)場(chǎng)尋寶,
吃一個(gè)蛋筒冰激凌,在公園里跑跑跳跳……
引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的美好,就算不能出遠(yuǎn)門(mén)旅行,
也能在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中收獲好心情。
☆鼓勵(lì)孩子放飛想象力,讓平凡的日子因想象而閃亮
故事既貼近孩子的日常生活,又充滿了浪漫的奇想:
奇怪的房子、復(fù)活的鱷魚(yú)、屋頂上飛走的冰激凌……
只要盡情發(fā)揮想象,身邊處處是孩子冒險(xiǎn)的樂(lè)園。
☆一眼心動(dòng)的高顏值繪本,給孩子審美的啟迪
用明麗絢爛的大塊色彩,描繪空氣中的自由與詩(shī)意;
將人放置在開(kāi)闊的遠(yuǎn)景中,通過(guò)“大”環(huán)境與
“小”人物的對(duì)比,消解日常生活中瑣碎的不如意。
☆適合親子共讀,大人也可以獲得驅(qū)散陰霾的力量
故事通過(guò)孩子的視角,給大人提出一個(gè)樸素的建議:
多去散散步,吃個(gè)冰激凌,不要總是關(guān)注壞消息。
◎ 內(nèi)容簡(jiǎn)介
告訴你一個(gè)秘密——
要是你一直悶在家里,
好心情會(huì)假裝迷路,哄你出門(mén)去找。
等你散過(guò)步,吃個(gè)冰激凌,
它就悄悄溜回來(lái),給你大大的驚喜。
收音機(jī)里都是壞消息,火災(zāi)、颶風(fēng)、破產(chǎn),讓大人們心情沉重。女孩蘿希決定騎上自行車(chē),出門(mén)透透氣。她和伙伴們放飛想象力,把身邊的普通街區(qū)“變”成了探險(xiǎn)的樂(lè)園。瓢潑大雨落下,小伙伴們唱著歌跑回家,吃著ZUI好吃的甜餅,結(jié)束了美好的一天。
◎ 相關(guān)推薦
安妮·拉瓦爾筆下生動(dòng)的線條,很適合講述這個(gè)屬于孩子的故事。他們必須發(fā)揮自己的想象力,來(lái)擺脫看起來(lái)沉悶的一天。當(dāng)把幻想和色彩放進(jìn)黑白世界時(shí),孩子就是國(guó)王。
——《法國(guó)西部報(bào)》
一本讓人自由呼吸的繪本,是想象力的贊歌,也是對(duì)抗憂郁的強(qiáng)心針。它從童年的角度切入,肯定了每個(gè)人都能獲得幸福。
——Ricochet網(wǎng)站
安妮·拉瓦爾是一位充滿靈氣的法國(guó)插畫(huà)家。她經(jīng)常外出寫(xiě)生,大自然是她真正的靈感來(lái)源,喜歡畫(huà)小人物迷失在廣袤的風(fēng)景中。她樂(lè)于嘗試不同的材料和創(chuàng)作方式,例如油漆、油墨、彩色鉛筆、網(wǎng)板、絲網(wǎng)印刷等。清新的色彩、豐富的細(xì)節(jié)、生動(dòng)的人物動(dòng)作和表情,令她的作品別具一格。代表作有《故事盒子》等。
