面對著滿屋子的師生，我的博士委員會中的一位美籍匈牙利教授直言不諱地在我的博士答辯會上說：“沉，我要把你的工作和你的論文分開來評論。”

我一頭霧水，什么意思？我的論文不就是我的工作，我的工作不就是我的論文嗎？

“你的工作不錯，這個這個和那個那個，但是你的論文充斥著垃圾。寫作一塌糊涂，我讀著讀著都想撕了它。” （其實他用了一個比”垃圾“更不堪入耳的詞兒，和犬科動物有關，大家都能猜到，我就不點明了）

臺下的哥們一臉壞笑，臺上的我一臉訕笑，滿屋的人哄堂大笑。東歐國家的人好像不講政治正確啊，是什么就說什么（所以人家遇到的恐怖襲擊也少呢。）

我博士導師從來不發(fā)火，唯一一次抱怨就是博士答辯之前：“你看那個阿根廷小妹妹，人家母語也不是英語，比你來美國還晚，人家畢業(yè)論文寫的可以直接拿去發(fā)表。你，你媳婦兒是說英語的，你也不讓她給你改改，你自己看的懂嗎？”

博士后的老板在我剛進去時曾經評論：你的寫作是hopeless。博士后二老板比較客氣一些：我讀你的東西有一些困難。

2009年，我痛定思痛，知恥后勇，發(fā)奮圖強，懸梁刺股，花了一年時間廢寢忘食地提高英語寫作。一年之后，基本上每篇文章，審稿人或編輯都會稱贊寫的不錯，很容易懂（well written, easy to follow），再沒有在寫作上被人質難過。前年寫了一篇長文（我自認是自己最重要的工作），給審稿人很深的一個印象就是“寫的很好”，嘿。

今天周末，這就花點兒時間和博士生，博士后，還有青椒們交流一下我的逆襲過程。以我這么差的底子都可以逆襲（大學四級68分，托福慘不忍睹，寫作被所有的老板批判），那我相信除了陳楷翰陳瘋子，所有的人都可以逆襲。

先聲明一下，本文是交流理工科的初級或中級科研論文寫作的經驗，文藝創(chuàng)作或高級科普寫作不在此列。而且主要是集中在生命科學這種使用自然語言的學科。像物理數(shù)學這種使用公式語言比較多的學科，可能用處也不是很大。另外，此文的目的是完完全全功利性的，講的就是你辛辛苦苦學好文武藝后，如何賣與帝王家。蔡寧兄和陳楷翰陳瘋子這種超然物外的，準備好清水洗耳朵哈。

科研寫作最常見的毛病就是沒有邏輯。這一點和語言無關，中國人和美國人沒有區(qū)別。我博后老板經常說，很多美國博士生寫的東西也沒法看。

關于寫作的邏輯，網上已經有很多文章了。比如圖表的取舍，順序的安排等等。最重要的就是要講一個完整的故事，不要把做過的實驗，事無巨細統(tǒng)統(tǒng)寫出來。你自己做的，你覺得重要，但別人不一定這么想。套句說俗了的話；一定要“舍得”，有舍才有得。我經常給學生說，除非是你奶奶，連你媽都沒有興趣和耐心聽你嘮叨，80%的讀者看你的文章都是一掠而過，所以一定要言簡意賅。（寫博文，可以稍微話簍子一點兒哈）

另外，你在做的過程中，可能走過彎路，思路設計等等都有過變化。這些彎彎繞繞就不要寫了。你自己知道就行，別人沒有和你一起走這個過程，也不知道你的心理活動，所以也看不懂。你就直指人心，見性成佛即可。（當然，如果負面結果很重要，那當然要提一下，省得別人也走彎路。這個分寸如何把握，就是考較工夫的時候。把握不好，就去問問前輩）

中國學生，能讀到博士這個階段，腦子一般都是清楚的，在敘述的邏輯方面應該沒什么太大的問題。所以我下面主要交流一下如何提高科研寫作的英文。講英文科研寫作的文章有很多，大多數(shù)都很長，你看了也不一定都能記住。我就講三個非常簡單的要點，保證你能記得住。

第一，提高科研寫作水平，最最最最重要的重中之重，我最重要的心得，說出來很簡單，就是兩個字：“耐心”。寫一篇文章時一定要有耐心。這個可能和我個人有關。我一氣呵成的文章，人家往往批的我滿地找牙。我精雕細刻，苦苦思索出來的文章，基本上都會得到好評。所以，我個人的經驗就是，革命不是請客吃飯，不是繡花做文章，不能……

哦，不對，我是要說，科研寫作不是寫詩，不要文不加點，不要李白，科研寫作是繡花，要的是賈島—兩句三年得，一吟雙淚流。一定要慢慢寫，性子要壓住（所以陳瘋子寫不了呢，他不肯屈就讀者嘛）。

而且，寫完了之后，一定要放一兩個星期再投出去。投稿之前一定要再花幾天時間改幾遍。我敢賭一桌滿漢全席—你放幾周之后再看，肯定有你自己看不明白的地方，肯定有你覺得不通的地方。你當初寫的時候，胸中“自有丘壑”，其實很多時候是主觀地自說自話，并沒有客觀的把意思表達出來。

很多句子寫出來，靠的是你的意識流，自己寫起來痛快，別人卻不知你什么意思。你自己在你胸中的“丘壑”里彎彎繞繞，別人不一定能跟上。放個幾周，胸中的激情消失了，意識流也都流光了，就可以比較冷靜客觀地看自己的文章。肯定有諸多需要修改的地方。

我只知道三個人寫作是一氣呵成的。

一個是哈佛大學的偉大的生態(tài)學家愛德華威爾遜。威爾遜寫作幾乎不用改第二遍，寫完就可以付梓。但是人家能得普利策獎（美國最大的文學獎），你行嗎？你不多改幾遍？

還有一個是清華的施一公教授，據他說，他有一次一晚上就把一篇投Nature的文章寫完了。這個我是極其佩服。

第三個是中科院的邢老人家，科學網的網友都很熟悉了，他LRJ是江湖有名的快手，寫文章也經常是下筆千言，立馬可待。但是我想，他搞的理論物理，公式是主要內容，描述性的文字是次要的，而且學物理的人自有一套語言和邏輯體系，有別常人，所以我們學不了。我博后老板是學物理的英國人，大家都說他寫作極佳，但是他寫一篇生物的Nature/Science也得一個月。

好幾年前看過一個加州大學的大牛講如何寫基金標書的視頻，給我印象很深。此大牛（美國的母語寫作者）多少年來NIH的基金沒有斷過，而且經常同時拿兩個（美國的基金基本是看本子，不看人的。我認識兩個院士很多年都拿不到錢）。大牛說，他寫一個本子，要改幾十遍甚至上百遍（你能想象得到嗎）。

最后一版和第一版比起來可以面目皆非。所以他建議寫作一定要早早的開始。寫完了之后，每隔一段時間就拿出來改一遍。他說他改寫的稿子能有一尺高。在那個視頻里，我記得他說，then rewrite it, then rewrite it, then rewrite it，一口氣說了能有六七遍強調這個事兒。

我覺得，寫文章和寫標書雖然有不同，但是道理差不多，一定要提早開始，改個幾遍再投。

第二，一定要秉持我最不齒的西方還原論思維。中國人的思想有時候很深，很復雜，想表達的意思很精妙。所以中國人講存乎一心的哲學，講究只可意會不可言傳，講究盡在不言中。這種哲學思想已經深入到中國人的基因里了。但是，你去給編輯和審稿人“拈花微笑”嗎？人家回過頭來給你一棒子。禪宗有個詞叫棒喝。什么是棒喝？這就叫棒喝！（此處應該有幅漫畫）

西方人的思維特點就是“肢解”“還原”。從小學開始，他們就是這樣教育的，一直到生意場的經營管理測略，什么“和喬布斯學管理”之 類的爛書，都強調先把一個復雜的事物肢解還原成多個簡單的事物，再一一處理。（其實我隱隱覺得，西方很多東西，包括人工智能，都是對真實世界的還原模擬。東方人用整體的思維方式從上而下的去認識宇宙自然，西方人先還原了之后，自下而上的，通過無限接近的模擬方式去認識事物。所以他們認識到的都是近似的假東西。但是在大多數(shù)情況下，比如蘋果手機諸多的實體模擬程序，因為太像了，人們都感覺不出來）

蘭若寺的燕赤霞大俠說，道可道，非常道。這話可以反過來說，若要道，棄常道。什么意思呢？意思就是，既然你要發(fā)論文，就別學陳瘋子故作高深了，一定要繁雜化清淡。你既然想寫論文，那就是要和人交流，要和人交流，那你的思想只要“道”出來，就必然要失真。你要做的就是，通過細細的分割，把失真率降低。

好像說的太玄了哈。高大上的玄談背后是一個非常非常非常簡單的規(guī)則：重寫所有的長句子！

就這么簡單。

中國人寫英文，喜歡從句套從句，從句再套從句。你把所有三個以上的從句都改成兩個以下，你文章的接受率就大大提高了。

歐洲人我不清楚。美國人，一個句子里若出現(xiàn)三個以上互相有邏輯關系的事物，普通人的耳朵就關上了（沒有統(tǒng)計數(shù)據，是我自己的感覺）。科研人員能好一些。但是如果你把一個含兩個關系的句子，分割成兩個各含一個關系的句子，一般的科研人員就會覺得讀起來輕松的多。當然，我就是舉這么個例子，很多時候是不可能分割 開的。

但是，宗旨就是把一個復雜的句子分割成多個簡單的句子。這樣做，讀起來會稍微顯得羅嗦一些，但是別人肯定能讀得懂。（這也要有個度，也不能太羅嗦了，從句還是有用的。但是總而言之就是要化繁就簡）

從操作層面來講，如果一個句子超過了Word文件的四行，你就一定要想辦法或者縮減或者分割，三行其實都嫌長了。很多美國人的大腦不足以處理這么長的信息。（除非你英文特別好，用詞捏拿都很有分寸，那就沒有這個限制了。但是，如果你的英文這么好，看我這篇博文就是浪費時間了）

第三，用小詞兒，不用大詞（jargon，自己去查這個詞的意思）。除了專業(yè)詞匯，不要顯示你的詞匯量。馬克吐溫說，要想寫好，很簡單，殺掉所有的形容詞。科研寫作是一樣的，尤其是動詞，能用use，就不要用utilize。

形容詞，凡是太花的，全部刪掉。平平實實。這不是文學創(chuàng)作，不是寫小說，不需要詞匯量。我博后的大老板有時候會在討論部分加點兒比較感性一點的詞，不多，兩三個而已。即就是這樣，博后的二老板還是很反對，能刪的都刪。

儒林外史里有個秦翰林。秦翰林很看不起放浪形骸不求功名的天長縣的杜少卿，他讓自己家族里入了學的子弟們在書桌上都貼一個小紙條—“不可學天長杜儀”（杜儀，字少卿）。如今我說，要發(fā)SCI文章的青年博士生博士后，你們聽我的，在電腦的桌面上都貼一句話：”不可學泉州陳楷翰“。

你們去看看陳楷翰正兒八經的專業(yè)博文（散文不算）……那是一個大詞接一個大詞，專有名詞不解釋不說，把些動詞都搞得那么復雜。除了他師兄戎可和我，不知道誰有耐心去一個一個請教他都是什么意思。至于看懂看不懂？那是誰也看不懂（我請教之后，能看懂七八成），比相對論還玄。所以，同學們，如果要發(fā)SCI論文，就去看陳楷翰的博文，他怎么做，你們就反著做，庶幾能發(fā)。

差不多就這些了。還有一些細節(jié)的技巧，比如動詞不要放在很長的詞組后面（美國人讀句子的時候下意識地在找動詞在哪里 ，如果你放在句子的后半段，他一下子看不到，心里就會著急）等等。那些我說了你也記不住，我也就不說了。

詞匯量，不重要。你的目標不是諾貝爾文學獎，也不是寫小說。日常的詞匯加專業(yè)詞匯足夠了。何況還有我剛才說的第三條。

語法，重要，但是簡單。真的很簡單。其實常見的語法錯誤就是那么多。找一本新東方的托福的語法書。認真看，認真做所有的練習，兩個星期，保證你能杜絕90%的語法錯誤。剩下的10%不好解決，但是不會讓審稿人產生厭惡的情緒。到現(xiàn)在，什么地方加the，什么地方不加the，我還是搞不清楚（其實美國人有些時候對加不加the也有爭議），但這些都對你發(fā)文章影響不大了。

對于英文程度比較高的科研工作者，想寫的精致文雅一點的，我100次強烈推薦這篇文章：“The science of scientific writing”。網上一搜就有，免費下載的。這文章我看了好幾遍了，每隔幾年看一遍。現(xiàn)在能達到文章要求的50-60%，還在繼續(xù)努力中。內容是什么我就不廢話了，總之就是科研寫作的九陽真經，絕對的寶典。

總結一下：英文的科研寫作的宗旨就是化繁就簡，屈尊俯就讀者，讓人讀著不累。如何才能不累呢：整篇文章要有邏輯；每句話要短，盡量一句話一個意思，不要把復雜的意思擠到一句話里；每個詞要簡單，用小詞兒，不用大詞兒。為了保證這幾點，一定要慢慢的多改幾遍。

最后叮囑一句，怕你們忘了，科研文章，不要李白，不要陳楷翰，不要那高，不要那多雪。

又及：我上面說的完全是八股實用文。而且是初級和中級層次的，單純就是為了博士生青椒們發(fā)學術文章而已。而真正的科研論文也可以寫的很有文采，愛德華威爾遜，還有很多有文化底蘊的科學家，都可以寫得很漂亮。只不過在現(xiàn)代社會（全民民主，什么事情都是全民參與），做什么事情的趨勢都是向下看齊，實用即可。所以那種科學家/作家也越來越少。這其中如何做到平衡，如何做到通俗而不低俗，是一件很考較功夫的事情。

又又及：好像有朋友誤會了。我和陳瘋子是鐵哥們。我對他那是明貶暗褒，這么夸他，正是贊他特立獨行，矯矯不群，他高興著呢。 我是真心貶他，但是換個角度看，實際上就是真心褒他。我是“何時忘卻營營”，他是已經“小舟從此逝“了。