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3 月23日上午，河南省副省長(zhǎng)霍金花到我校調(diào)研指導(dǎo)工作。省政府副秘書(shū)長(zhǎng)尹洪斌，省教育廳副廳長(zhǎng)陳?ài)笸ぃ嵵菔懈笔虚L(zhǎng)孫曉紅，省教育廳職成教處處長(zhǎng)秦劍臣，省政府辦公廳七處副處長(zhǎng)李華僑，鄭州市教育局副局長(zhǎng)葛飛等相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。校董事長(zhǎng)陶保富、黨委書(shū)記淮建利、校長(zhǎng)衛(wèi)世文等校領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。

霍金花副省長(zhǎng)聽(tīng)取我校獲嘉實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目匯報(bào)

霍金花副省長(zhǎng)一行先后視察了學(xué)校龍子之灣、心理健康教育中心、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、圖書(shū)館等地，詳細(xì)了解了學(xué)校規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理等情況。

霍金花副省長(zhǎng)對(duì)我校近年來(lái)的發(fā)展建設(shè)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。霍金花副省長(zhǎng)認(rèn)為，我校基礎(chǔ)設(shè)施、人文環(huán)境、內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作開(kāi)展扎實(shí)有力，成效明顯。

霍金花副省長(zhǎng)視察學(xué)生社團(tuán)

看到社團(tuán)的學(xué)生在認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，霍金花副省長(zhǎng)提到推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園意義重大，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，培育深厚的民族情感，增強(qiáng)文化自信。

霍金花副省長(zhǎng)聽(tīng)取心理健康教育中心介紹

在聽(tīng)取心理健康教育中心功能、課程教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、宣傳教育、開(kāi)展咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)介紹后，霍金花副省長(zhǎng)指出加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校心理健康教育中心發(fā)揮了重要的作用，要培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，營(yíng)造溫馨的人文關(guān)懷氛圍，堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一。學(xué)校要以打造心理健康教育品牌活動(dòng)為抓手，積極匯聚各種資源，努力為學(xué)生提供高質(zhì)量的心理健康服務(wù)。

霍金花副省長(zhǎng)視察會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室

來(lái)到智游訂單班實(shí)訓(xùn)室、千蟻電商運(yùn)營(yíng)班實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室，看到企業(yè)教師正在認(rèn)真授課，霍金花副省長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式高度認(rèn)同。霍金花副省長(zhǎng)指出要繼續(xù)深化校企合作，推進(jìn)校企雙主體育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，培養(yǎng)更多符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。

霍金花指出，學(xué)校確定的“興辦學(xué)生高興、企業(yè)滿意、家長(zhǎng)放心、教工幸福、政府支持的現(xiàn)代職業(yè)教育”的辦學(xué)目標(biāo)非常好，要很好貫徹到事業(yè)發(fā)展之中。她強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)認(rèn)真思考和規(guī)劃，整合優(yōu)質(zhì)資源，突出重點(diǎn)，著重建設(shè)具有優(yōu)勢(shì)和影響力的專業(yè)，切實(shí)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升知名度和影響力。

董事長(zhǎng)陶保富代表學(xué)校表示，一定不辜負(fù)省委、省政府的期望，貫徹落實(shí)好省委省政府、省教育廳的要求，不忘初心、勇?lián)姑ψ龊酶黜?xiàng)工作，不斷提升辦學(xué)規(guī)模和層次，為教育強(qiáng)省的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。