菲菲生氣了 : 啟發(fā)精選美國(guó)凱迪
“小時(shí)候，每當(dāng)我氣極了的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己像是世界的中心點(diǎn)，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺(jué)！”作者莫莉·卞在回憶自己童年經(jīng)驗(yàn)時(shí)這么說(shuō)?；谶@樣的回憶，她創(chuàng)作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最難學(xué)習(xí)的一課：如何控制及處理情緒。
《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》這個(gè)故事的重心與特色，是將情緒狀態(tài)以直觀的畫(huà)面形式呈現(xiàn)，作為主角的孩子是整個(gè)情緒處理的主控者。這種方法不同于常見(jiàn)的以文字描寫(xiě)來(lái)表達(dá)情緒的作品，或是以大人所積累的經(jīng)驗(yàn)與智慧為基礎(chǔ)，在敘述中進(jìn)行教誨的童書(shū)。作者以言簡(jiǎn)意賅的文字和極具表現(xiàn)力的圖畫(huà)，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現(xiàn)了出來(lái)。故事中的菲菲先是以肢體動(dòng)作表達(dá)憤怒，進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界，渲泄悲傷、漸漸緩和、最終恢復(fù)平靜。作者對(duì)這個(gè)過(guò)程形象細(xì)膩的描畫(huà)，加上對(duì)孩子心理...
“小時(shí)候，每當(dāng)我氣極了的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己像是世界的中心點(diǎn)，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺(jué)！”作者莫莉·卞在回憶自己童年經(jīng)驗(yàn)時(shí)這么說(shuō)。基于這樣的回憶，她創(chuàng)作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最難學(xué)習(xí)的一課：如何控制及處理情緒。
《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》這個(gè)故事的重心與特色，是將情緒狀態(tài)以直觀的畫(huà)面形式呈現(xiàn)，作為主角的孩子是整個(gè)情緒處理的主控者。這種方法不同于常見(jiàn)的以文字描寫(xiě)來(lái)表達(dá)情緒的作品，或是以大人所積累的經(jīng)驗(yàn)與智慧為基礎(chǔ)，在敘述中進(jìn)行教誨的童書(shū)。作者以言簡(jiǎn)意賅的文字和極具表現(xiàn)力的圖畫(huà)，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現(xiàn)了出來(lái)。故事中的菲菲先是以肢體動(dòng)作表達(dá)憤怒，進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界，渲泄悲傷、漸漸緩和、最終恢復(fù)平靜。作者對(duì)這個(gè)過(guò)程形象細(xì)膩的描畫(huà)，加上對(duì)孩子心理感受貼切的了解，使得小讀者自然而然地認(rèn)同了菲菲，也毫不設(shè)防地進(jìn)入情節(jié)與氛圍的中心，同時(shí)獲得了閱讀的樂(lè)趣以及對(duì)情緒歷程的了解！
莫莉·卞，1943年出生于美國(guó)的新澤西州，曾到日本教授英文，也擔(dān)任過(guò)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的專屬畫(huà)家及顧問(wèn)，遠(yuǎn)赴亞洲及非洲的一些偏遠(yuǎn)城市，還曾為為健康手冊(cè)繪過(guò)圖。遍歷世界的豐富經(jīng)驗(yàn)，孕育了她對(duì)各地民間故事的喜好，也陶鑄了她繪畫(huà)風(fēng)格中稍帶神秘、懸疑、具有濃厚情緒和不同民族風(fēng)味的多元面貌！莫莉·卞早期的創(chuàng)作集中于改編各地的民間傳說(shuō)，1980年后，則多致力于原創(chuàng)性故事的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作。她的創(chuàng)作量不算驚人，但作品卻屢獲殊榮與推介。