從沒有精選到拿到精選，我變強(qiáng)了！
今天是豬豬酷寶和大家的感悟分享，正文如下：
這是參加菜心老師的第一次打卡，最初被“底層邏輯”這個(gè)詞吸引，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)的，雖然工作了好幾年，正如菜心說的那樣，當(dāng)看到一個(gè)界面的時(shí)候，雖清楚的知道不好看，但是真正的去分析哪里不好看的時(shí)候，有時(shí)候說不出來個(gè)所以然；在很多網(wǎng)站或者文章上，也學(xué)習(xí)過一些不同的知識(shí)點(diǎn)，總是沒有辦法更為系統(tǒng)的串聯(lián)起來，所以本次毫不猶豫的參加打卡（當(dāng)然下期的圖標(biāo)打卡也報(bào)名嘍）。
1.合理分配時(shí)間
2.鞏固課程知識(shí)點(diǎn)
3.設(shè)計(jì)中嘗試多種方案
01合理分配時(shí)間
參加打卡的同學(xué)大多數(shù)都是上班族，并沒有全天的時(shí)間去投入，一般都是利用下班業(yè)余時(shí)間去完成的，我也是如此，除了白天上班，下班后還要帶娃，其實(shí)是很少的時(shí)間去做作業(yè)。還記得最初幾次打卡，覺得作業(yè)很簡單啊，就找找圖片、做一個(gè)頁面，1-2小時(shí)總歸搞定了吧，所以每次都是晚上等娃睡覺，9點(diǎn)多開始做作業(yè)，雖然12點(diǎn)之前都完成了，但是發(fā)現(xiàn)效果并不好，一方面是畢竟上了一天班，晚上精神慢慢不集中，感覺很困；另一方面容易著急，怕12點(diǎn)之前完不成；最后也沒有時(shí)間鞏固課上的知識(shí)點(diǎn)，所以導(dǎo)致結(jié)果很不理想，和精選作業(yè)相差很多，因此就想辦法改變這種情況。
其實(shí)課上的知識(shí)點(diǎn)看似簡單，幾乎每個(gè)點(diǎn)我們都知道，但是真正做界面的時(shí)候不一定都能想到運(yùn)用的上，一個(gè)好的方法就是做完之后，對(duì)照每個(gè)知識(shí)點(diǎn)（前提最好是已經(jīng)做好筆記），看是否已經(jīng)都運(yùn)用，如果沒有的話就可以在思考如何運(yùn)用，這樣做出來的效果也許不是很完美，但起碼不會(huì)有大錯(cuò)。
03設(shè)計(jì)中嘗試多種方案
記得設(shè)計(jì)總監(jiān)經(jīng)常說，設(shè)計(jì)就是一個(gè)不斷嘗試的過程，嘗試多種設(shè)計(jì)方案，從中選取最優(yōu)的那個(gè)，即使是一次小小的打卡，也不過如此。前期有了設(shè)計(jì)參考的鋪墊，確定好設(shè)計(jì)方向，真正做設(shè)計(jì)的時(shí)候就可以重點(diǎn)思考細(xì)節(jié)。當(dāng)然不能一開始做就考慮很細(xì)節(jié)，可以先動(dòng)手快速做幾個(gè)方案比較下，選中合適的再繼續(xù)優(yōu)化。
寫這一篇總結(jié)的動(dòng)力來源于，菜心老師前兩天寫的4點(diǎn)感悟，第一點(diǎn)就是關(guān)于寫總結(jié)，1是堅(jiān)持寫，無論寫什么都可以；2是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)寫總結(jié)；終于踏出了我的第一步，也希望能幫助到別人。
評(píng)論
圖片
表情