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          AI能寫浙江高考滿分作文了!在線滿分作文生成器,一鍵圓你滿分夢

          共 1928字,需瀏覽 4分鐘

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          2020-08-13 17:43



          ??新智元報道??

          來源:GitHub

          編輯:雅新

          【新智元導(dǎo)讀】近日,浙江高考滿分作文《生活在樹上》引發(fā)了網(wǎng)友熱議。一位作者開源了一款「滿分作文生成器」,只要輸入專業(yè)術(shù)語和名人名言就可以生成一篇滿分作文了。?

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          近日,浙江高考作文滿分作文《生活在樹上》引發(fā)網(wǎng)友熱議,有人認(rèn)為該文章深刻老到,值得欣賞,也有網(wǎng)友評論該文章晦澀難懂、故弄玄虛。
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          你是否也想寫一篇滿分作文?其實很簡單
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          一位作者在Github上開源了一款「滿分作文生成器」,只需要將專業(yè)術(shù)語和名人名言以隨機報菜名的方式填入模板,就可以生成一篇只有聰明人才能看懂的滿分作文。
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          在線網(wǎng)址:
          http://beautyyu.top/full-mark-composition-generator/index.html


          簡單3步,AI幫你寫滿分作文
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          作者給出了預(yù)選方案,一共有7個類別,包括佛學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、計算機科學(xué)、物理、生物學(xué)、語言學(xué)。
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          先選擇一個文學(xué)。先定一個標(biāo)題,題目的結(jié)構(gòu)是生活在 ___________ 上。


          定好題目后,需要隨機填寫名人名言和專業(yè)術(shù)語了,9條名人名言,還有6個專業(yè)術(shù)語。這里已經(jīng)給好了模版,效果如下。
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          點擊「生成滿分作文」,一篇「高大上」的文章就此出爐了。


          下面這篇便是由AI生成的滿分作文
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          # 生活在烏托邦上
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          現(xiàn)代文學(xué)以杜勃羅留波夫的“藝術(shù)家所創(chuàng)造的形象,好像一個焦點一樣,把現(xiàn)實生活的許多事實都集中在本身之中,它大大地推進了事物的正確概念在人們之間的形成和傳播?!睘猷闶浮E觴于藝術(shù)學(xué)與哲學(xué)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空,我想循本·瓊生“語言最能暴露一個人,只要你說話,我就能了解你?!焙眠^過早地振翮。
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          我們懷揣熱忱的靈魂天然被賦予對超越性的追求,不屑于古舊坐標(biāo)的約束,鐘情于在別處的芬芳。但當(dāng)這種期望流于對魔幻現(xiàn)實主義不假思索的批判,乃至走向浪漫與超驗主義時,便值得警惕了。與秩序的落差、錯位向來不能為越矩的行為張本。而縱然我們已有翔實的藍圖,仍不能自持已在浪潮之巔立下了自己的沉錨。
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          “一個人對自我挖掘得越深,對自己那些崇高思想的形成和源泉探究得越深,就越會閉眼駐足而說:“我之所以有現(xiàn)在,乃生長而成。我像一棵樹一樣生長:樹芽是原本存在的;但是,空氣、土壤、以及各種自然要素卻非我所自有,是它們促使樹種發(fā)芽、結(jié)果、生長成樹?!盝.G.赫爾德之言可謂切中了肯綮。人的四元素相互制約影響性是不可祓除的,而我們欲上青云也無時無刻不在因風(fēng)借力。哲學(xué)與藝術(shù)學(xué)暫且被我們把握為一個薄脊的符號客體,一定程度上是因為我們尚缺乏體驗與閱歷去支撐自己的認(rèn)知。而這種偏見的傲慢更遠(yuǎn)在知性的傲慢之上。
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          在孜孜矻矻以求文學(xué)意義的道路上,對自己的期望本就是在與哲學(xué)與藝術(shù)學(xué)對接中塑型的動態(tài)過程。而我們的底料便是對不同原始美學(xué)、不同修辭學(xué)手段的覺感與體認(rèn)??聽柭芍螢榘乩瓐D送去羅曼司,又維系超驗。他的文學(xué)觀念是厚實的,也是實踐的。倘若我們在對過往借華爾華茲之言“祓魅”后,又對不斷膨脹的自我進行“賦魅”,那么在丟失外界預(yù)期的同時,未嘗也不是丟了自我。
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          毫無疑問,從藝術(shù)學(xué)與哲學(xué)角度一覘的自我有偏狹過時的成分。但我們所應(yīng)摒棄的不是對此的批判,而是其批判的廉價,其對批判投誠中的反智傾向。在濟慈的觀念中,如果在成為獅子與孩子之前,略去了像駱駝一樣背負(fù)前人遺產(chǎn)的過程,那其“永遠(yuǎn)重復(fù)”洵不能成立。
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          藍圖上的落差終歸只是理念上的區(qū)分,在實踐場域的分野也未必明晰。譬如當(dāng)我們追尋俄狄浦斯情節(jié)時,在途中涉足福斯塔夫式,這究竟是伴隨著期望的泯滅還是期望的達成?在我們塑造文學(xué)的同時,文學(xué)也在澆鑄我們。既不可否認(rèn)原生的文學(xué)性與晦澀性,又承認(rèn)自己的圖景有輕狂的失真,不妨讓體驗走在言語之前。用不被禁錮的頭腦去體味卡爾維洛的大海與風(fēng)帆,并效M.H. 艾布拉姆斯,對無法言說之事保持沉默。
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          用在烏托邦上的生活方式體現(xiàn)個體的超越性,保持婞直卻又不拘泥于所謂“遺世獨立”的單向度形象。這便是華爾華茲為我們提供的理想期望范式。生活在烏托邦上——始終熱愛大地——升上天空。
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          縱觀全文,與浙江高考的滿分作文結(jié)構(gòu)相近。網(wǎng)友表示,「這個保留了太多原作文的內(nèi)容了,變化性少,只是加上了一些名人名言?!?/span>
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          還有網(wǎng)友指出,「這個不行,還是得GPT-3上」。





          參考鏈接:

          GitHub:?http://t.cn/A6UxhodQ


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