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學(xué)校簡(jiǎn)介

　　川北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受?chē)?guó)家教委表彰的全國(guó)百所先進(jìn)師范學(xué)校之一──四川省廣元師范學(xué)校。

　　學(xué)校肩負(fù)“幼有良教，教有良師”的神圣使命，秉承“學(xué)高身正、志遠(yuǎn)行端”的校訓(xùn)準(zhǔn)則，培育“以教明德、以文化人”的幼專(zhuān)文化，明確“堅(jiān)守師范教育本色，深化幼育醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，對(duì)接地方發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)川陜老區(qū)振興”的辦學(xué)定位，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和內(nèi)部治理能力，形成了“幼教職教并重、人文藝術(shù)交融、職前職后貫通”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校坐落于女皇故里、劍門(mén)蜀道、全國(guó)最宜居城市──四川廣元。校園依山傍水、清新典雅、環(huán)境優(yōu)美。占地面積503畝，校舍建筑面積近18萬(wàn)平方米。校內(nèi)建有學(xué)前教育、教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展、信息技術(shù)、科學(xué)探究、心理健康教育、藝術(shù)教育、社會(huì)服務(wù)與健康管理等十大實(shí)訓(xùn)中心,有各類(lèi)實(shí)訓(xùn)功能用房410余間，教學(xué)儀器設(shè)備值5650余萬(wàn)元。我校圖書(shū)館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)65萬(wàn)余冊(cè)，紙質(zhì)期刊590種，電子圖書(shū)156.58萬(wàn)冊(cè)，電子期刊36.66萬(wàn)冊(cè)，學(xué)位論文271.26萬(wàn)冊(cè)。有附屬幼兒園3所，校外教育實(shí)習(xí)基地183所，校園共同體23個(gè)。建有省級(jí)培訓(xùn)中心1個(gè)、市級(jí)培訓(xùn)中心2個(gè)、市級(jí)研發(fā)中心1個(gè)和研究所4個(gè)，還有3個(gè)市級(jí)協(xié)會(huì)掛靠我校。

　　學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校具有百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)輸送各類(lèi)人才數(shù)萬(wàn)名，為國(guó)家教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校實(shí)行校院(部)二級(jí)管理，設(shè)有五院兩部，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育等26個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9026人。現(xiàn)有教職工495人，專(zhuān)任教師中有教授(研究員)、副教授(副研究員)100余人，碩博士200余人，市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、科技拔尖人才、廣元名師29人，聘有客座教授13人。立項(xiàng)省部級(jí)課題150余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著和主編教材166部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇。

　　學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，辦學(xué)成果豐碩。2016年一次性高水平通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2017年順利通過(guò)人才評(píng)估專(zhuān)家組回訪，2018年榮獲“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”，學(xué)校被省委、省政府表?yè)P(yáng)為“定點(diǎn)扶貧先進(jìn)單位”。獲評(píng)“三全育人”典型學(xué)校。辦學(xué)標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)：學(xué)生近年參加各專(zhuān)業(yè)技能大賽獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)200余項(xiàng)。參加全省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽連續(xù)三屆單項(xiàng)、綜合一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)居參賽高校第一，2018年代表四川參加全國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽國(guó)賽榮獲一等獎(jiǎng);連續(xù)兩屆奪得全省高職院校大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名;省第八屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，學(xué)校選送12件作品獲得7項(xiàng)一等獎(jiǎng)、5項(xiàng)二等獎(jiǎng)，創(chuàng)編舞蹈《女兒河》在中央電視臺(tái)播出;2019年先后榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽(聲樂(lè)表演)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)，四川省高職院校大學(xué)生學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能大賽兩項(xiàng)一等獎(jiǎng);在五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，校團(tuán)委榮獲“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)地方文化。先后與十余個(gè)縣區(qū)政府和市級(jí)部門(mén)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，在教育、體育、文旅、民政、精準(zhǔn)扶貧等方面，開(kāi)展常態(tài)化合作，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。成立蜀道研究所，牽頭成立“廣元旅游產(chǎn)教聯(lián)盟”，建立“川北幼專(zhuān)旅游文創(chuàng)工坊——翠云閣”，助力蜀道申遺。建立“四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承師范教育示范基地”“廣元非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所”，建成“麻柳刺繡”“喚馬剪紙”“白龍紙偶”“三堆嗩吶”四個(gè)傳習(xí)坊和“川劇”傳習(xí)基地，組建廣元市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)，創(chuàng)建“劍門(mén)關(guān)論壇”，繁榮地方文藝，服務(wù)文化傳承創(chuàng)新。

　　學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，擴(kuò)大交流合作。開(kāi)展校校合作，先后與黑龍江幼專(zhuān)、廣西幼專(zhuān)開(kāi)展南北合作“丹桂計(jì)劃”“苴邕計(jì)劃”，與浙江金華職院開(kāi)展東西部職業(yè)教育協(xié)作。深化校企合作，與上海德稻教育集團(tuán)共建環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè);與泰康之家蜀園成都養(yǎng)老服務(wù)有限公司共建老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

　　新時(shí)代開(kāi)啟新征程，新使命呼喚新作為。學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校未來(lái)五年的奮斗目標(biāo)和“3655”發(fā)展方略，堅(jiān)守“培根鑄魂、立德樹(shù)人”的教育初心，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的時(shí)代使命，踐行“學(xué)高身正、志遠(yuǎn)行端”的校訓(xùn)準(zhǔn)則，堅(jiān)持“三全育人、五育并舉”的育人路徑，勠力同心，勇毅前行，奮力譜寫(xiě)新征程內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展壯麗篇章，為把學(xué)校全面建成全國(guó)一流幼專(zhuān)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

學(xué)校榮譽(yù)

　　●全國(guó)五四紅旗團(tuán)委

　　●全國(guó)巾幗文明崗

　　●第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)

　　●中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育常務(wù)理事單位

　　●教育部、財(cái)政部“優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”

　　●教育部、國(guó)家語(yǔ)委“國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)集體”

　　●老年照護(hù)等11個(gè)項(xiàng)目被納入教育部“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)

　　●全國(guó)職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能大賽一等獎(jiǎng)

　　●第七屆孔雀杯全國(guó)高等藝術(shù)院校教師聲樂(lè)展演一等獎(jiǎng)

　　●全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能大賽(養(yǎng)老護(hù)理員)二等獎(jiǎng)

　　●全國(guó)職業(yè)院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能大賽聲樂(lè)表演二等獎(jiǎng)

　　●四川省定點(diǎn)扶貧先進(jìn)單位

　　●四川省第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

　　●四川省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校

　　●省級(jí)“課程思政”示范團(tuán)隊(duì)1個(gè)、專(zhuān)業(yè)2個(gè)、課程10門(mén)

　　●四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校

　　●四川省首批省級(jí)教師教育實(shí)踐基地

　　●四川省緊缺領(lǐng)域教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)

　　●四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承師范教育示范基地

招生計(jì)劃

川北幼專(zhuān)2024年高職單招計(jì)劃表

　　備注：1.單獨(dú)招生專(zhuān)業(yè)、計(jì)劃及招生科類(lèi)以四川省教育考試院統(tǒng)一公布為準(zhǔn);

　　2.各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照省發(fā)展改革委、教育廳、財(cái)政廳、省市場(chǎng)監(jiān)管局有關(guān)政策執(zhí)行;

　　3.輕度色覺(jué)異常(色弱)以及色覺(jué)異常Ⅱ度(色盲)的考生不能錄取到我校學(xué)前教育、早期教育、護(hù)理專(zhuān)業(yè);色覺(jué)異常Ⅱ度(色盲)的考生不能錄取到美術(shù)教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展要求，結(jié)合四川省幼兒教師隊(duì)伍發(fā)展需求，堅(jiān)持立足廣元、面向四川、輻射西部，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好師德修養(yǎng)和高度職業(yè)認(rèn)同，掌握系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)保教能力、育人能力和較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，能在縣(區(qū))級(jí)幼兒園等教育機(jī)構(gòu)從事保育教育工作的高素質(zhì)骨干教師。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒文學(xué)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園課程、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作、學(xué)前教育研究方法、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、幼兒歌曲彈唱、幼兒教師舞蹈技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

　　就業(yè)方向：幼兒園教師;早教機(jī)構(gòu)教師;幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師。

早期教育

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：早期教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握系統(tǒng)的早期教育理論知識(shí)、0-3歲嬰幼兒發(fā)展與教育知識(shí)，能夠從事嬰幼兒保育和教育、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：嬰兒衛(wèi)生與保健、嬰兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰兒疾病預(yù)防與護(hù)理、嬰兒心理學(xué)、嬰兒教育學(xué)、嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒日常生活照料、嬰幼兒行為觀察與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)、嬰兒游戲與指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等。

　　就業(yè)方向：早教機(jī)構(gòu)、托育中心的早期教育指導(dǎo)教師;家庭、社區(qū)嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員;母嬰產(chǎn)品研發(fā)與推廣機(jī)構(gòu)工作人員。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和嬰幼兒照護(hù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能，具有敬佑生命、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護(hù)、學(xué)習(xí)支持、家園共育以及托育機(jī)構(gòu)日常管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：托育服務(wù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒生理基礎(chǔ)、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、托育機(jī)構(gòu)管理、嬰幼兒生活照護(hù)、嬰幼兒游戲活動(dòng)實(shí)施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒常見(jiàn)病識(shí)別與預(yù)防、嬰幼兒家園共育、嬰幼兒藝術(shù)啟蒙等。

　　就業(yè)方向：面向保育師、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、健康照護(hù)師等職業(yè)，托育機(jī)構(gòu)托育教師及管理人員，社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)教師及管理人員;醫(yī)療機(jī)構(gòu)母嬰護(hù)理人員;母嬰產(chǎn)品研發(fā)與推廣機(jī)構(gòu)工作人員。

小學(xué)科學(xué)教育

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足四川，輻射西部，面向鄉(xiāng)村，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)、深厚教育情懷、綜合學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)能力，具備先進(jìn)的教育理念、較強(qiáng)終身學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神，能勝任小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)和班級(jí)管理工作的小學(xué)教師。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：普通生物學(xué)、普通物理學(xué)、自然地理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小學(xué)科學(xué)課標(biāo)與教材研究、小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、科學(xué)探究、STEM教育、小學(xué)科學(xué)微格教學(xué)與教學(xué)診斷、信息技術(shù)與小學(xué)課程整合、教師基本禮儀、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)等。

　　就業(yè)方向：面向小學(xué)科學(xué)教育工作者、科技輔導(dǎo)員等職業(yè)。

心理健康教育

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，道德文化素養(yǎng)高，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，身心健康，具有教育情懷，掌握扎實(shí)的心理學(xué)理論基本知識(shí)，具備初步的心理輔導(dǎo)與心理咨詢能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育和相關(guān)行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導(dǎo)工作的教師和咨詢師。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：普通心理學(xué)、心理學(xué)史、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、青少年心理衛(wèi)生、兒童教育心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、特殊兒童心理與教育、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢與輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、小學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)方向：面向小學(xué)心理健康教育、幼兒園心理健康教育工作者等職業(yè)。

美術(shù)教育

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足廣元，輻射四川，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、師德高尚、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)、具備從事小學(xué)美術(shù)教育所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力、適應(yīng)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育需要、能勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)的小學(xué)美術(shù)教師。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：中外美術(shù)史、書(shū)法、圖形創(chuàng)意、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、兒童美術(shù)創(chuàng)作、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、圖案基礎(chǔ)、插畫(huà)基礎(chǔ)、水彩畫(huà)基礎(chǔ)。

　　就業(yè)方向：小學(xué)美術(shù)教師、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美術(shù)教師。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)初步、景觀設(shè)計(jì)初步、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、手繪效果圖表現(xiàn)、構(gòu)成基礎(chǔ)、建筑制圖與識(shí)圖、AUTO CAD、Photoshop后期處理、SketchUp、3DMax效果圖制作、裝飾材料與工藝、軟裝設(shè)計(jì)、住宅空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、建筑裝飾工程預(yù)算、裝飾施工組織與管理、項(xiàng)目綜合訓(xùn)練。

　　就業(yè)方向：從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、施工圖繪制、電腦效果圖制作及工程施工管理等工作，也可以在政府、事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)咨詢及策劃工作。

家具設(shè)計(jì)與制造

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和主要技術(shù)技能，立足川北地區(qū)，輻射四川的專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)的家具設(shè)計(jì)與制作技術(shù)人員職業(yè)群，能夠具備家具設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論，具備家具產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝圖紙繪制、制造工藝設(shè)計(jì)、數(shù)字化制造技術(shù)、生產(chǎn)管理以及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等能力;具有家具生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備的操作、維護(hù)技能，具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神;具有良好的審美能力、家具設(shè)計(jì)和生產(chǎn)制作實(shí)操能力;能在家具企業(yè)第一線從事現(xiàn)代生產(chǎn)技工、設(shè)計(jì)師助理和營(yíng)銷(xiāo)與管理的能力;具有創(chuàng)業(yè)精神、工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事家具設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、家具制造與管理、家具營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要立足川北地區(qū)，輻射四川家具設(shè)計(jì)與制作行業(yè)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)與制作行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)(PS、3D、Vary、CAD、SU)的設(shè)計(jì)師，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。從事家具設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、家具制造與管理、家具營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)等實(shí)際崗位工作。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：家具設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)素描與色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)、家具制圖與CAD、人體工程學(xué)與應(yīng)用、家具材料、3Dmax與草圖、數(shù)控加工技術(shù)、家具造型設(shè)計(jì)與工藝、實(shí)木家具設(shè)計(jì)、板式家具設(shè)計(jì)、軟體家具設(shè)計(jì)、家具涂料與涂裝技術(shù)設(shè)計(jì)、家具生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)、3D打印技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程。

　　就業(yè)方向：家具制造設(shè)計(jì)人員、家具制造生產(chǎn)管理人員、家具制造技術(shù)管理人員、家具制造營(yíng)銷(xiāo)人員等。

護(hù)理

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)國(guó)家教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展，及護(hù)理專(zhuān)業(yè)必備的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能勝任各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院臨床護(hù)理和護(hù)理管理，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、福利院及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事預(yù)防保健康復(fù)等護(hù)理工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理、健康評(píng)估。

　　就業(yè)方向：各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、福利院及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事預(yù)防保健康復(fù)等護(hù)理工作。

康復(fù)治療技術(shù)

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位，具備康復(fù)治療基本理論、基本知識(shí)，掌握康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力，以及人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和利用社會(huì)康復(fù)資源能力的高端技能型康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：人體形態(tài)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)治療基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)、衛(wèi)生法律法規(guī)

　　就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)部、療養(yǎng)院等，從事綜合型康復(fù)治療和專(zhuān)科康復(fù)治療等工作。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有完善而獨(dú)立的人格和良好心理素質(zhì)、道德素質(zhì)，具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的具有大學(xué)專(zhuān)科程度的高素質(zhì)技能型人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：社會(huì)學(xué)概論、老年學(xué)概論、老年心理學(xué)基礎(chǔ)、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理、老年人康復(fù)治療與訓(xùn)練、老年產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)、社會(huì)福利政策及應(yīng)用、老年?duì)I養(yǎng)與膳食、老年文藝。

　　就業(yè)方向：在社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等從事老年社會(huì)工作;在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的行政管理、護(hù)理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作;在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年人高級(jí)生活護(hù)理、康復(fù)保健等技術(shù)服務(wù)工作。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基本理論，精通會(huì)計(jì)學(xué)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)會(huì)計(jì)管理崗位需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理等的專(zhuān)業(yè)能力，能熟練運(yùn)用辦公軟件，實(shí)踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)，能夠在各類(lèi)企事業(yè)單位、金融公司和政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)等管理方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在工商企業(yè)、事業(yè)、政府、金融、公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所等部門(mén)從事出納、會(huì)計(jì)、管理等崗位工作。

旅游管理

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高綜合素質(zhì)、良好職業(yè)道德，熟悉旅游管理基本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握旅游企業(yè)服務(wù)與管理中的操作技能，具備基本的外語(yǔ)交流和溝通能力，能在旅游行政管理部門(mén)、旅行社、旅游星級(jí)酒店、旅游培訓(xùn)部門(mén)等從事行業(yè)管理、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)等的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：旅游英語(yǔ)、旅游學(xué)概論、旅游禮儀、旅游口才、旅游地理、酒店服務(wù)與管理、旅行社服務(wù)與管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、景區(qū)運(yùn)營(yíng)與管理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游策劃實(shí)務(wù)等。

　　就業(yè)方向：旅游行政管理部門(mén)、旅行社、旅游星級(jí)酒店、旅游培訓(xùn)部門(mén)、旅游景區(qū)、博物館、旅游文化傳播單位等。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎、三維建模與動(dòng)畫(huà)、界面交互、軟硬件系統(tǒng)搭建及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎應(yīng)用、建模和動(dòng)畫(huà)、界面交互、軟硬件系統(tǒng)搭建等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事虛擬現(xiàn)實(shí)及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：VR交互動(dòng)畫(huà)技術(shù)、VR影視后期、VR交互設(shè)計(jì)、VR模型制作、室內(nèi)漫游動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)、剪輯技術(shù)、圖形界面設(shè)計(jì)。

　　就業(yè)方向：虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎應(yīng)用、建模和動(dòng)畫(huà)、界面交互、軟硬件系統(tǒng)搭建等崗位(群)。

中文

　　專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、文化等知識(shí)，具備良好的閱讀、鑒賞、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)等能力，具有良好的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)與推廣、文案寫(xiě)作與編輯、文化活動(dòng)策劃、宣傳與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　專(zhuān)業(yè)主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)名篇選讀、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)技能、文化創(chuàng)意與策劃、新媒體采編與制作。

　　就業(yè)方向：文秘、新聞媒體、小學(xué)教師、行政及企事業(yè)單位辦公室。

答考生問(wèn)

一、高職單招考試科目有哪些？

　　高職單招實(shí)行“ 文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試評(píng)價(jià)方式。試卷及答題卡分為針對(duì)普通高中畢業(yè)生的“普高類(lèi)”和針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的“中職類(lèi)”。考試由文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能綜合測(cè)試兩部分構(gòu)成，考試方式均為紙筆考試，實(shí)行全省統(tǒng)一命題。

　　“普高類(lèi)”考生考試科目為：文化素質(zhì)考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，職業(yè)技能綜合測(cè)試內(nèi)容包括信息技術(shù)和通用技術(shù)。

　　“中職類(lèi)”考生考試科目為：文化素質(zhì)考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，職業(yè)技能綜合測(cè)試重點(diǎn)考查職業(yè)技術(shù)理論知識(shí)(文化藝術(shù)類(lèi)考生參加我省普通高校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考)。

二、考生的報(bào)名流程是怎樣的？

　　報(bào)名參加2024年高職單招的考生均須參加2024年普通高考報(bào)名，報(bào)名成功且取得高考報(bào)名號(hào)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，登錄四川省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn)，進(jìn)行高職單招網(wǎng)上報(bào)名。考生應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)信息，并自主選擇填報(bào)1個(gè)考點(diǎn)，再登陸考點(diǎn)指定網(wǎng)站，按考點(diǎn)的要求進(jìn)行報(bào)名信息確認(rèn)、繳費(fèi)。

三、考生如何選擇考點(diǎn)？

　　全省將提供充足考位，考生可在公布的考點(diǎn)中自主選擇1個(gè)考點(diǎn)參加考試，一是考生可將擬報(bào)考學(xué)校作為考點(diǎn)填報(bào);二是考生可就近選擇所在地考點(diǎn)填報(bào);三是在擬選考點(diǎn)考位不足時(shí)可根據(jù)自身實(shí)際選擇填報(bào)其他考點(diǎn)。

　　所有考生均須在規(guī)定時(shí)間登錄省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn)打印準(zhǔn)考證，到所填報(bào)確認(rèn)的考點(diǎn)參加文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能綜合測(cè)試。

四、考生的志愿是如何設(shè)置的？如何填報(bào)志愿？

　　2024年我省高職單招考生志愿參照普通高考專(zhuān)科批次志愿設(shè)置方式，統(tǒng)一設(shè)置為9個(gè)平行院校志愿，每個(gè)學(xué)校志愿內(nèi)設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿及專(zhuān)業(yè)調(diào)配志愿。

　　省教育考試院統(tǒng)一公布高職單招考試成績(jī)后，考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間登錄省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn) 填報(bào)志愿。填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)注意志愿梯度。

五、高職單招的投檔錄取規(guī)則是怎樣的？

　　省教育考試院根據(jù)普高類(lèi)和中職類(lèi)考生人數(shù)及文化素質(zhì)考試、職業(yè)技能綜合測(cè)試成績(jī)，按照一定比例分別確定全省文化素質(zhì)考試、職業(yè)技能綜合測(cè)試成績(jī)最低要求.

　　按照“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的原則，省教育考試院對(duì)達(dá)到全省文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能綜合測(cè)試成績(jī)最低要求的考生，根據(jù)其文化素質(zhì)考試成績(jī)和職業(yè)技能綜合測(cè)試成績(jī)的總分，按“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的辦法投檔。學(xué)校根據(jù)向社會(huì)公布的招生章程進(jìn)行錄取。

六、被高職單招錄取的考生可否放棄錄取資格？

　　所有考生被正式錄取后不得換錄，也不再參加普通高考或?qū)谡猩荚嚒Ｈ艨忌艞変浫。氃诒徽戒浫∏埃鶕?jù)學(xué)校招生章程公布的辦法申請(qǐng)放棄錄取資格。

七、未被高職單招錄取的考生后續(xù)還有什么升學(xué)渠道？

　　若未被高職單招錄取，普高類(lèi)考生還可通過(guò)普通高考進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，中職類(lèi)考生還可通過(guò)對(duì)口招生考試進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。

八、高職單招報(bào)名、考試、錄取等具體情況如何知曉？

　　高職單招的報(bào)名辦法、招生院校、招生專(zhuān)業(yè)、考點(diǎn)設(shè)置、考試時(shí)間、志愿填報(bào)及錄取辦法等將后續(xù)公布，考生可在《招生考試報(bào)》或省教育考試院網(wǎng)站(https://www.sceea.cn)上查詢。

聯(lián)系方式

　　學(xué)校招生就業(yè)處：0839-3342267/3342339/3300826/3305296

　　學(xué)校地址：四川省廣元市利州區(qū)學(xué)府路218號(hào)

　　學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)址：https://www.cbyz.edu.cn

　　學(xué)校招生網(wǎng)網(wǎng)址：https://zsw.cbyz.edu.cn

川北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校2024年高職單招招生簡(jiǎn)章