技術(shù)崗轉(zhuǎn)管理崗，你必須要知道的幾件事
對(duì)技術(shù)人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)崗位上干了多年后，想再進(jìn)一步發(fā)展，要么繼續(xù)技術(shù)深耕，晉升架構(gòu)師或技術(shù)專(zhuān)家；要么就是走管理崗，從開(kāi)發(fā)升級(jí)到項(xiàng)目經(jīng)理甚至部門(mén)經(jīng)理。
我身邊的朋友也是一樣，他們的職業(yè)選擇主要集中在以下幾條路：大廠高 P、技術(shù)管理、小公司高管，當(dāng)然還有自主創(chuàng)業(yè)。
說(shuō)到這兒，你也發(fā)現(xiàn)了，他們幾乎都選擇了管理這條路——即使是專(zhuān)攻技術(shù)的大廠資深技術(shù)人 ，也是團(tuán)隊(duì)核心和 leader 的角色，與技術(shù)管理息息相關(guān)。
其實(shí)，很少有人會(huì)提前把做管理這事兒提上日程，但現(xiàn)實(shí)卻是 80% 的技術(shù)管理者，都是在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下“被迫”走上管理崗的。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成為技術(shù)管理、帶團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)早晚要經(jīng)歷的事兒。
但有句話(huà)說(shuō)得好：“一將無(wú)能，累死三軍”，不說(shuō)優(yōu)秀，哪怕是成為一名合格的管理者，都絕非易事。與單純做技術(shù)相比，管理更像是門(mén)“玄學(xué)”，與個(gè)人悟性、性格相關(guān)，但面臨的五花八門(mén)問(wèn)題，往往是相通的，比如：
剛被提拔為一線Leader，團(tuán)隊(duì)里有好幾個(gè)高級(jí)員工，個(gè)人能力強(qiáng)，性格也很強(qiáng)，想法跟我不一致的時(shí)候就直接“開(kāi)炮”，而我雖然帶著經(jīng)理的帽子，但實(shí)際上“領(lǐng)導(dǎo)”不了他們。
成為中級(jí)管理者，開(kāi)始帶經(jīng)理，團(tuán)隊(duì)也變大了，每天在各種會(huì)中串場(chǎng)，卻沒(méi)有管理好自己的團(tuán)隊(duì)，最終導(dǎo)致把自己給架空了。
向上管理不到位，很多技術(shù)決策持續(xù)和更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不一致，于是決策遲遲落不下來(lái)，無(wú)法向前推進(jìn)。
如果用一張圖來(lái)總結(jié)就是下面這些：
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，做管理的學(xué)習(xí)方式有兩種：一種是在實(shí)戰(zhàn)中自己反思和總結(jié)，但真的需要踩很多坑，讓人心累；另一種也是最有效的方法，就是站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)，把他人真實(shí)的技術(shù)踩坑，和自身的問(wèn)題結(jié)合，遠(yuǎn)比泛泛談管理方法更加有行之有效。
這里，分享給你一張「技術(shù)管理成長(zhǎng)路線圖」，曾經(jīng)給了我很多啟發(fā)。
上面這 2 張圖的內(nèi)容，都出自許健，eBay 中國(guó)研發(fā)中心基礎(chǔ)架構(gòu)工程部研發(fā)總監(jiān)，是一名 16 年的 IT 老兵，從一線一路摸爬滾打做到管理崗位也 8 年多了。
最近在重讀他的《技術(shù)管理案例課》，不論是在工作領(lǐng)域還是人生境界，我都感覺(jué)收獲頗多，包含向上管理、向下溝通、沖突管理、危機(jī)管理、技術(shù)決策等，都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的真知灼見(jiàn)，里面的很多管理案例和方法，我都很有共鳴。
更重要的是，能通過(guò)參考他的思維方式，幫助建立自己的“管理模型”。以前想不通的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)“原來(lái)還可以這樣”，“這個(gè)方法不錯(cuò)，我也試試看”。就算有一天不做技術(shù)了，也都能用得上，在這推薦給你。
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沒(méi)有誰(shuí)甘愿當(dāng)一輩子程序員，或早或晚我們都會(huì)走上管理的路。與其被動(dòng)接受，不如主動(dòng)出擊，先掌握一些管理經(jīng)驗(yàn)和技巧，這樣機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，才能從容不迫地拿下。
究竟如何做技術(shù)管理？
專(zhuān)欄我已經(jīng)通讀兩遍了，其實(shí)閱讀只需要 8、9 個(gè)小時(shí)，但想消化，需要一遍遍的體會(huì)、嘗試、總結(jié)、復(fù)盤(pán)，具體地分為了 4 個(gè)模塊，每個(gè)部分都貫穿著技術(shù)管理中最共性的問(wèn)題：
開(kāi)啟技術(shù)管理之路：分享技術(shù)人在進(jìn)入管理崗位的必備要素和共性方法。這里提到的領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)理權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，其實(shí)不單單在說(shuō)怎么做一個(gè)經(jīng)理，更重要的是做人，對(duì)日常生活也有借鑒意義。
一線經(jīng)理：從前期準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)溝通、人員管理三個(gè)方向出發(fā)，結(jié)合具體案例來(lái)講，告訴你一線經(jīng)理如何面對(duì)一線員工，實(shí)現(xiàn)技術(shù)人到經(jīng)理人的思維模式的轉(zhuǎn)變。
二線經(jīng)理：從變革管理、沖突管理、組織管理、危機(jī)管理、文化建設(shè)、內(nèi)部考評(píng)這 6 個(gè)維度進(jìn)行深度講解，這些深層次的管理問(wèn)題，作為二線經(jīng)理你要學(xué)會(huì)如何處理。
技術(shù)決策者：講解高級(jí)經(jīng)理人如何進(jìn)行技術(shù)決策，這也是許健回顧自己這些年里，做了三代云計(jì)算系統(tǒng)之后最重要的歸納總結(jié)，告訴你怎么讓技術(shù)決策更加有效和保險(xiǎn)。
類(lèi)似的知識(shí)卡片我就收集了不少，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，提醒自己。目錄也搬過(guò)來(lái)了，都是實(shí)實(shí)在在解決管理問(wèn)題的 ??
每一個(gè)成長(zhǎng)飛速的選手，都有一套行之有效的復(fù)盤(pán)方法。管理本身就是門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣，少走一些職場(chǎng)上的彎路。這個(gè)機(jī)會(huì)是難得的。
再提醒一下大家
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