26歲已經是“雙一流”高校博導！讀博期間也曾兩次想要退學......

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來源｜成電教師中心

四歲上小學，二十四歲博士畢業(yè)，剛滿26歲的她，已經從“別人家的學生”成為“別人家的老師”，正式成為“雙一流”高校的博導。但“人生順利到匪夷所思”的她卻表示，讀博期間，她曾多次想退學，兩度向導師提出退學。堅持下來的背后，她將其歸因為來自“榜樣的力量”。如今，她也成為了別人的榜樣。

本文作者 / 夏娟

女，26歲，電子科技大學“百人計劃”入選者，特聘研究員，博士生導師。本科畢業(yè)于四川大學，博士畢業(yè)于新加坡南洋理工大學。主要研究方向為實驗凝聚態(tài)物理、二維半導體材料物理特性的研究與調控、超低波數拉曼光譜等。曾獲2017年度中國優(yōu)秀自費留學生獎、2018年度新加坡南洋理工大學女科學家獎，2019年入選福布斯中國30歲以下精英榜。

四歲上小學，到二十四歲獲得博士學位，很多人都說我的人生順利到匪夷所思，但只有我的家人和些許摯友知道這其中的千回百轉。幸運的是，即使曾身處黑暗崎嶇的道路，這一路來的“榜樣的力量”，像極了夜空中最亮的星，指引我一步步走向接近夢想的地方。

我人生的第一位老師，肯定是我的父母了。爺爺奶奶是農村人，我的父母自然沒有像他們同學、朋友那樣好的家庭條件。猶記得母親經常跟我回憶，她跟父親結婚的時候，分得的一小間屋子里除了一個床和衣柜，什么都沒有。但盡管如此，他們不甘心于當時的生活，受了些許教育的他們，不愿意跟其他兄弟姐妹一樣守在農村，一輩子面朝黃土背朝天。于是他們倆成了村子里第一批“離家出走”的人，在城市里從零開始了他們異常辛苦的人生。

我出生剛一個月，就被父母背著隨他們各地方談生意。他們把我放在一旁的背簍里，沒人管的我搖晃著一頭栽倒在堆放建材的地上，留下臉上的一道疤痕，成為了父母辛勤的印記。我四歲就被父母送去上小學，原因是他們實在太忙沒有時間管我，小學老師是父母的朋友，可以幫忙照看我，況且小學的學費比幼稚園便宜。依稀記得，我的第一篇被老師在課堂上表揚且宣讀的考試作文，就是寫父親帶著我上班的寫實性記敘文，那之后我便找到了最適合自己的寫作文體，也就養(yǎng)成了時刻用文字記錄父母點滴生活的習慣。

能夠做你們的子女，何其幸運

直到現(xiàn)在母親無意間談起這些都會啜泣、懊悔，覺得沒有給我像其他小孩子那樣多彩的童年，讓我一個女孩子家臉上多了條不好看的疤痕。我的一些朋友也建議我去醫(yī)院做祛疤手術，但我跟他們的想法不一樣，因為我會覺得這無疑是讓我銘記父母的勤懇與付出，讓我在想要懶惰的時候提醒自己抖擻精神，讓我有機會跟自己未來的孩子講他們的祖父母有多努力才搏來今天的生活。他們沒有優(yōu)渥的家庭背景，但一輩子努力工作讓子女的生活無憂；他們沒有高學歷，但比我還懂得敬重我的老師；他們可能都不知道怎樣“立德樹人”，但以身作則把勤懇和原則奉行一生。

由于年紀太小，班上排名一直倒數一二名的我，糊里糊涂考了個最差班的最后一名，然后僥幸進了初中。猶然記得當時初中班主任林老師說“你的孩子太小了（實則為成績太差了），可以再讀個六年級”的時候我母親漲紅的雙頰。當時母親小聲回答到，“沒事，這孩子自尊心強，不愿意留級，您就讓她先讀，讀不走我們再想辦法”。這是我用無休止的哭鬧央求母親換來的，她當然知道我不愿意被同學們嘲笑，才扭捏著幫我向老師爭取。不知道當時的林老師是看到我母親的誠懇還是我的堅定，居然很意外地收下了我。但剛入學的我仍然因為內斂和成績差成為班里最不起眼的學生，本以為初中會像小學一樣將倒數“傳承”下去，但是林老師的敏銳與堅定改變了我學習生涯的命運。

當時一學期下來我的總成績雖然在班上墊底，但英語卻考了班里的最高分，這讓林老師覺得很奇怪，她便詢問了英語老師我平常的測驗成績，得到的結果當然也是排名靠前。她會刻意地在課間找我談心，了解到我父母忙到不怎么能照顧到我，家在學校的她經常放學讓我去坐一會兒；為了讓我對數學產生學習的動力，她會在我的習題本上特別標注鼓勵的話；為了鍛煉我的膽量，她經常點名讓我在她的課上回答問題。這些在她看來簡單而平凡的舉動，卻給我從那以后的人生造成了巨大的影響。她給了我父母都不曾給予的培養(yǎng)和期望，讓我想要主動去努力學習不辜負；她讓我知道我不是笨而是年齡太小，需要被耐心地引導著學習；她讓我發(fā)現(xiàn)自己一旦對課程感興趣，竟可以學到那么快那么好。林老師在我初中三年的教育和陪伴，是我學習生涯以及人生的轉折點。我能回饋給她的除了當年中考時的年級第一（后經林老師補充，是學區(qū)第一），還需要用一生去傳承她對學生的這份敏銳與堅定。

自叫您第一聲“老師”起，十六年如一日感恩于心

從那個時候開始，我的夢想就是當一名老師，當一名像她一樣的老師。

當然，在這之后我的人生中還遇到過很多優(yōu)秀的老師，有放學后被我的各種奇怪問題纏到加班的物理老師，有能夠一起逛吃相處如姐妹般的生物老師，有為了糾正我的學習態(tài)度而親手為我寫長篇批評信的化學老師，還有妻子從懷孕到生產都忙到沒時間去陪護的輔導員老師，等等。他們都在我人生觀和價值觀逐漸形成的階段，栽培灌溉，悉心呵護，陪伴成長，真正做到了“教書育人，立德樹人”。

帶著想要成為老師的夢想，我就這樣一直讀到了博士。博士的剛開始階段，作為還沒有找到科研方法的小“后浪”，盡管有導師和前輩們的指導，但仍然被跨專業(yè)的理論和實驗虐得幾近崩潰。那時候剛滿一年，經過自己所謂的“深思熟慮”，終于鼓起勇氣去找導師聊，提到了退學。只記得當時導師什么也沒多問，只是簡單答應，“可以，你先回去，冷靜考慮一個星期，如果一個星期后還是今天的想法，我同意你退學，并幫你跟學校申請碩士學位”。一個星期之后，我并沒退學，冷靜之后我決定堅持。

陪你走過人生的一小段，用心之后方覺足矣

第二次提出退學是兩年之后，因為身體等多種原因。面對我的第二次退學，導師并沒有生氣或者放棄，當時仍然對我說了那句話，并且多加了一句，“你回國休養(yǎng)多長時間再回來都沒關系，只要你想繼續(xù)或者重新開始，隨時都可以”。后面從師兄師姐那里才了解到，導師這些看似不關心的做法，其實是在告訴我，無論我所處的境遇如何，他都不會引導我做任何事，或者左右我的任何決定。因為在他的眼里，我們雖然是他的學生，但同樣也是一個成年人，是成年人就應該要對自己冷靜下來的決定負責任。所以導師的耐心與智慧讓我更加明白了在成年人的世界里，沒有容易的事情、沒有輕易的決定、更沒有不負責任的行為。

在剛開始的職業(yè)生涯中，我也遇到了一個給我很大震撼的老師，他身上所具有的一切品質，都是我想要努力成為的樣子。例如，堅持每天下午鍛煉一小時，讓我看到了他的自律；每次對食堂阿姨和校車師傅說“謝謝”，讓我看到了他的修養(yǎng)；對學生像對自己孩子一樣的關心和照顧，讓我看到了他的善良；為了他人的事情東奔西跑到廢寢忘食，讓我看到了他的無私；在學生面前時刻以身作則地教導，讓我看到了他的真實；為了跟學生們見面討論從醫(yī)院偷跑出來，讓我看到了他的奉獻；時常給我們這種“職場小白”最暖心的建議和鼓勵，讓我看到了他的友善。他是我的合作者，團隊領路人，是我職業(yè)生涯中的第一位“老師”，更是我未來人生中的榜樣。他骨子里的自律和修養(yǎng)著實讓我敬畏，讓我對自己所從事的這份職業(yè)滿懷敬畏。

與課題組一起的時光，可學術，可輕松

我很榮幸，在實現(xiàn)自己的夢想之路上，成為了一名電子科技大學的老師。進校報到的那天早上，母親發(fā)消息給我，“女兒，你當老師了，爸媽覺得很光榮，以后一定要當一個好老師”。讀完，熱淚盈眶，突然很想親吻腳下的這片土地。當天，我在朋友圈里寫道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來，要努力成為一名受學生敬愛的老師，不辜負學校的信任和家人的寄托，滿懷期待”。是的，因為一路以來的榜樣給了我對未來滿懷期待的力量。在此，借用課題組集體觀看過的《無問西東》這部電影來總結這篇文章——為師者，善良為心，奉獻為本，傳承為志。

踏實工作，不負青春，不負期待

“榜樣的力量”讓我成為了一名青年教師，希望未來我也能成為學生們選擇這個職業(yè)的力量。有幸，在職業(yè)生涯的伊始，能夠提筆寫下這篇文章，希望給人生留下一些深深的烙印，勉勵自己為成為一名好老師而奮斗一生。

不知不覺竟啰嗦到這里了，回憶了截至目前自己人生中最重要的人和最難忘的經歷。最后，如幸得一人讀后有所共鳴，已是這篇文章最大的價值。

感謝！

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