快樂(lè)的光腳丫先生
《快樂(lè)的光腳丫先生》
如果你弄丟了一只鞋，快樂(lè)會(huì)跟著丟掉嗎？光腳丫先生可不這么想！
只有一只鞋，他還是能吹吹他的舊喇叭、玩水玩出大水花、再拿水果玩雜耍……
雖然光腳丫先生只有一只鞋，可他隨時(shí)都能笑哈哈！
（你可別故意丟掉一只鞋，小心會(huì)被媽媽罵?。?/p>
只有一只鞋子，你也可以 很快樂(lè)呀！
這是一本上演著“音樂(lè)喜劇”的繪本，唱著歌的文字和充滿趣味的插圖，讓人不由得和光腳丫先生一起快樂(lè)起來(lái)。2005年，它由英國(guó)國(guó)民評(píng)選為“凱特?格林納威獎(jiǎng)50年十大獲獎(jiǎng)作品”。
【創(chuàng)造英國(guó)童書(shū)歷史的快樂(lè)大師—— 昆廷?布萊克】
國(guó)際兒童文學(xué)殿堂級(jí)大師，創(chuàng)作了超過(guò)350部作品，是所有讀者眼中永恒的經(jīng)典，被童書(shū)界譽(yù)為“插畫(huà)教父”“歡樂(lè)的桂冠作家”，也是歷史上僅有的包攬國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、凱特?格林納威獎(jiǎng)、英國(guó)兒童文學(xué)桂冠作家獎(jiǎng)三項(xiàng)至高榮譽(yù)的兩位作家之一 。
他流暢輕盈的線條，精準(zhǔn)的幽默風(fēng)格，影響了無(wú)數(shù)插畫(huà)家，被譽(yù)為“插圖教父”“專(zhuān)家的老師”“線條魔術(shù)師”。他自創(chuàng)了“手寫(xiě)繪畫(huà)”風(fēng)格，畫(huà)筆仿佛和手融為一體。馬修?科德?tīng)柕葎P迪克大獎(jiǎng)作者都稱(chēng)自己是昆廷的粉絲，從他身上獲得了藝術(shù)滋養(yǎng)。
他還為知名兒童文學(xué)作家羅爾德?達(dá)爾的兒童文學(xué)作品繪制了極其精彩的插圖，如《查理和巧克力工廠》《好心眼的巨人》《瑪?shù)贍栠_(dá)》等，他的畫(huà)成為吸引孩子進(jìn)入充滿快樂(lè)和想象力的閱讀世界的開(kāi)放性邀請(qǐng)。
【媒體評(píng)論】
1.我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)不愛(ài)昆廷?布萊克的孩子?！睹?..
【創(chuàng)造英國(guó)童書(shū)歷史的快樂(lè)大師—— 昆廷?布萊克】
國(guó)際兒童文學(xué)殿堂級(jí)大師，創(chuàng)作了超過(guò)350部作品，是所有讀者眼中永恒的經(jīng)典，被童書(shū)界譽(yù)為“插畫(huà)教父”“歡樂(lè)的桂冠作家”，也是歷史上僅有的包攬國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、凱特?格林納威獎(jiǎng)、英國(guó)兒童文學(xué)桂冠作家獎(jiǎng)三項(xiàng)至高榮譽(yù)的兩位作家之一 。
他流暢輕盈的線條，精準(zhǔn)的幽默風(fēng)格，影響了無(wú)數(shù)插畫(huà)家，被譽(yù)為“插圖教父”“專(zhuān)家的老師”“線條魔術(shù)師”。他自創(chuàng)了“手寫(xiě)繪畫(huà)”風(fēng)格，畫(huà)筆仿佛和手融為一體。馬修?科德?tīng)柕葎P迪克大獎(jiǎng)作者都稱(chēng)自己是昆廷的粉絲，從他身上獲得了藝術(shù)滋養(yǎng)。
他還為知名兒童文學(xué)作家羅爾德?達(dá)爾的兒童文學(xué)作品繪制了極其精彩的插圖，如《查理和巧克力工廠》《好心眼的巨人》《瑪?shù)贍栠_(dá)》等，他的畫(huà)成為吸引孩子進(jìn)入充滿快樂(lè)和想象力的閱讀世界的開(kāi)放性邀請(qǐng)。
【媒體評(píng)論】
1.我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)不愛(ài)昆廷?布萊克的孩子?！睹咳针娪崍?bào)》
2.昆廷的畫(huà)讓無(wú)數(shù)人的童年和后童年時(shí)代都充滿快樂(lè)與活力?！秳虼髮W(xué)學(xué)生雜志》
3.大師級(jí)的繪本插畫(huà)家，必然具有一眼即可辨識(shí)的獨(dú)特畫(huà)風(fēng)。昆廷?布萊克狂放恣意的漫畫(huà)風(fēng)格，即是一個(gè)明顯范例?？此膱D畫(huà)讓人感到一種放任的快樂(lè)?！?huà)家 幾米
4.準(zhǔn)確捕捉事物的特質(zhì)、場(chǎng)景中的戲劇和喜劇性特征，還有讓他那看似潦草揮就的線條保持輕盈和靈動(dòng)，是昆廷畫(huà)插圖時(shí)無(wú)比重要的事?！绹?guó)知名童書(shū)評(píng)論家 馬庫(kù)斯
5.他揮筆即成的線條是“一種飛行”，構(gòu)成兒童文學(xué)景觀的一部分?！?guó)國(guó)家美術(shù)館副教育主管
6.從昆廷的筆尖，流淌出的插圖以及極富詩(shī)意的文本，塑造了成千上萬(wàn)兒童和成年人的想象力。——“法蘭西藝術(shù)與文學(xué)榮譽(yù)騎士勛章”授獎(jiǎng)詞