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          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-04 16:21

          本書告訴你:這都是真的!

          這是一本二十一世紀的成功聖經(jīng)!──耐吉基金會總裁/瑪麗亞.艾托

          這是我所見過對人生最有影響力的一本書!──哈佛商學院教授/泰瑞莎.艾麥拜爾

          【暢銷作家】吳若權、【暢銷作家】李欣頻、【職場專家】邱文仁、【TED╳Taipei策展人】許毓仁、【富邦文教基金會董事】陳藹玲、【卡內(nèi)基訓練負責人】黑幼龍、鄭重推薦!●依姓名筆劃序排列

          這不是一個贏家全拿的世界,

          願意「給予」的人,往往反而能夠獲得更多!

          有「正向心理學明日之星」美譽,不到三十歲,就成為華頓商學院最年輕終身聘教授的亞當?格蘭特,當他還在哈佛大學念書時就開始探討目前最成功的企業(yè)家的行為動機,經(jīng)過多年實證研究,他得到了一個簡單卻具有決定性的結論:我們的世界分成給予者、索取者和互利者三種人?!附o予者」總是樂於分享;「索取者」只在乎自己的利益;「互利者」則為了可預期的好處,願意付...

          本書告訴你:這都是真的!

          這是一本二十一世紀的成功聖經(jīng)!──耐吉基金會總裁/瑪麗亞.艾托

          這是我所見過對人生最有影響力的一本書!──哈佛商學院教授/泰瑞莎.艾麥拜爾

          【暢銷作家】吳若權、【暢銷作家】李欣頻、【職場專家】邱文仁、【TED╳Taipei策展人】許毓仁、【富邦文教基金會董事】陳藹玲、【卡內(nèi)基訓練負責人】黑幼龍、鄭重推薦!●依姓名筆劃序排列

          這不是一個贏家全拿的世界,

          願意「給予」的人,往往反而能夠獲得更多!

          有「正向心理學明日之星」美譽,不到三十歲,就成為華頓商學院最年輕終身聘教授的亞當?格蘭特,當他還在哈佛大學念書時就開始探討目前最成功的企業(yè)家的行為動機,經(jīng)過多年實證研究,他得到了一個簡單卻具有決定性的結論:我們的世界分成給予者、索取者和互利者三種人?!附o予者」總是樂於分享;「索取者」只在乎自己的利益;「互利者」則為了可預期的好處,願意付出相對的代價。

          一般人總認為商場如戰(zhàn)場,掠奪才是王道,但格蘭特教授卻發(fā)現(xiàn),能夠帶領公司走向成功的人,並不是「索取者」和「互利者」,反而是「給予者」。那些信奉「利他主義」的人從長遠的角度來看,往往才會是最後的贏家。

          就像著名化學公司總裁杭士曼,曾經(jīng)白白將九千八百萬美元的利潤拱手讓人,只為了信守和合作對象的口頭承諾;當公司經(jīng)營慘澹時,他更不惜貸款來維持慈善事業(yè)。這些看似「吃虧」的決定,最後卻使他成為目前全世界最富有的人之一。

          格蘭特教授在書中透過令人信服的心理學研究成果,以及各種日常生活上的案例,以強而有力的論證說明「給予者最有力量」的道理,並告訴我們,未來將是「分享」和「合作」的時代,成功的鎖鑰在於「謙遜」和「柔軟」。當「索取者」只注重自身權益、「互利者」只衡量公平往來,只有「給予者」的影響力,才能真正為團體帶來穩(wěn)定而持久的力量!

          亞當.格蘭特Adam Grant

          世界知名的華頓商學院最年輕的終身聘教授,也是學生評價最高的老師,並被美國《商業(yè)週刊》選為最受歡迎教授,名列世界四十歲以下商學院教授TOP 40。

          他畢業(yè)於哈佛大學,並獲得密西根大學心理學碩士和博士學位。十四歲時曾想成為跳水選手,但就讀哈佛大學時,他發(fā)現(xiàn)比起追逐個人的比賽成就,他更喜歡幫助別人達成目標。他認為心理學能夠改善全人類的生活,於是告別選手生涯,全心投入心理學的領域。

          當他還是哈佛大一新鮮人時,就擔任Let’s Go出版公司的廣告業(yè)務,結果四個月就創(chuàng)下超過六十萬美元的業(yè)績紀錄,十九歲便升任廣告業(yè)務總監(jiān),並贏得年度最佳經(jīng)理人獎。這個工作經(jīng)驗也使他對職場心理學萌生興趣,他發(fā)覺大部分的人都將生活重心放在工作上,甚至醒著的時間有一大半都奉獻給工作,但為什麼多數(shù)人面對工作卻提不起勁,甚至對自己的工作完全不滿意?他明白自己...

          亞當.格蘭特Adam Grant

          世界知名的華頓商學院最年輕的終身聘教授,也是學生評價最高的老師,並被美國《商業(yè)週刊》選為最受歡迎教授,名列世界四十歲以下商學院教授TOP 40。

          他畢業(yè)於哈佛大學,並獲得密西根大學心理學碩士和博士學位。十四歲時曾想成為跳水選手,但就讀哈佛大學時,他發(fā)現(xiàn)比起追逐個人的比賽成就,他更喜歡幫助別人達成目標。他認為心理學能夠改善全人類的生活,於是告別選手生涯,全心投入心理學的領域。

          當他還是哈佛大一新鮮人時,就擔任Let’s Go出版公司的廣告業(yè)務,結果四個月就創(chuàng)下超過六十萬美元的業(yè)績紀錄,十九歲便升任廣告業(yè)務總監(jiān),並贏得年度最佳經(jīng)理人獎。這個工作經(jīng)驗也使他對職場心理學萌生興趣,他發(fā)覺大部分的人都將生活重心放在工作上,甚至醒著的時間有一大半都奉獻給工作,但為什麼多數(shù)人面對工作卻提不起勁,甚至對自己的工作完全不滿意?他明白自己終於找到了畢生的目標,就是活用心理學專業(yè)知識,致力解決這個當代最重要的社會問題。

          美國心理學會讚譽格蘭特「改變了我們對工作動機的既有認知,並點出了人際關係可帶來無所不在、強而有力的激勵因子?!顾@美國管理學會「卡明斯學術成就獎」、產(chǎn)業(yè)及組織心理學會「青年傑出貢獻科學獎」,以及「歐文斯學術成就獎」的工業(yè)組織心理學最佳發(fā)表論文獎。他主持的「影響力研究室」已培育出十多位博士候選人,並經(jīng)常獲邀至Google、IBM、美國海軍、美國陸軍等單位演講。

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