自我
我自己到底是誰(shuí)；如何對(duì)他人和環(huán)境做出思考和反應(yīng)；如何才能最好地了解自己；如何調(diào)節(jié)自己的情緒和行為以實(shí)現(xiàn)期望的目標(biāo)……為什么有人如此悲觀和消沉，甚至抑郁自殺，也有人面對(duì)壓力和失敗卻能如此樂(lè)觀，堅(jiān)韌不屈？什么是自尊？為什么我看待世界的方式與別人迥異？自我研究已經(jīng)成為現(xiàn)代心理學(xué)的中心主題。布朗夫婦在《自我》中回答了這些問(wèn)題，他們對(duì)復(fù)雜思想的表述通俗易懂，全書(shū)讀來(lái)輕松有趣，生動(dòng)活潑。
喬納森·布朗、瑪格麗特·布朗所著的《自我(第2版)(精)》綜合了哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，材料新穎，研究嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)理論結(jié)合研究實(shí)踐，表述方式引人入勝。《自我》詳細(xì)闡述了與自我有關(guān)的概念與理論，如自尊、自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)控、自我中心的偏差、刻板印象、認(rèn)知失調(diào)，甚至文化對(duì)自我概念的塑造等內(nèi)容。剖析了這些概念的變化歷程和社會(huì)心理學(xué)中自我研究的價(jià)值。作者對(duì)研究報(bào)告精挑細(xì)選，跨越了多個(gè)學(xué)...
我自己到底是誰(shuí)；如何對(duì)他人和環(huán)境做出思考和反應(yīng)；如何才能最好地了解自己；如何調(diào)節(jié)自己的情緒和行為以實(shí)現(xiàn)期望的目標(biāo)……為什么有人如此悲觀和消沉，甚至抑郁自殺，也有人面對(duì)壓力和失敗卻能如此樂(lè)觀，堅(jiān)韌不屈？什么是自尊？為什么我看待世界的方式與別人迥異？自我研究已經(jīng)成為現(xiàn)代心理學(xué)的中心主題。布朗夫婦在《自我》中回答了這些問(wèn)題，他們對(duì)復(fù)雜思想的表述通俗易懂，全書(shū)讀來(lái)輕松有趣，生動(dòng)活潑。
喬納森·布朗、瑪格麗特·布朗所著的《自我(第2版)(精)》綜合了哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，材料新穎，研究嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)理論結(jié)合研究實(shí)踐，表述方式引人入勝?！蹲晕摇吩敿?xì)闡述了與自我有關(guān)的概念與理論，如自尊、自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)控、自我中心的偏差、刻板印象、認(rèn)知失調(diào)，甚至文化對(duì)自我概念的塑造等內(nèi)容。剖析了這些概念的變化歷程和社會(huì)心理學(xué)中自我研究的價(jià)值。作者對(duì)研究報(bào)告精挑細(xì)選，跨越了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，旨在闡明自我概念和諸多有趣現(xiàn)象的關(guān)系。不論讀者的知識(shí)背景和專(zhuān)業(yè)水平如何，都能從這本書(shū)獲得重要的信息。
心理活動(dòng)的方方面面都與人的自我意識(shí)有關(guān)，如果不能透徹地理解自我，我們就不可能全面而深刻地理解人類(lèi)行為。本書(shū)的對(duì)象是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和其他領(lǐng)域的高年級(jí)本科生和研究生。本書(shū)還可以作為社會(huì)心理學(xué)的輔助材料或者作為自我的專(zhuān)題課教材。而普通讀者讀完本書(shū)后都有助于自我發(fā)現(xiàn)和自我認(rèn)識(shí)。
[美] 喬納森·布朗（Jonathon D. Brown）
美國(guó)華盛頓大學(xué)心理學(xué)教授，1986年取得美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校博士學(xué)位。他撰寫(xiě)和發(fā)表了大量研究自我的文章，曾獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金杰出青年研究者總統(tǒng)獎(jiǎng)。他當(dāng)前的研究興趣在于探索自尊對(duì)人們成功和失敗所產(chǎn)生的影響。業(yè)余時(shí)間布朗喜歡打網(wǎng)球。
[美] 瑪格麗特·布朗（Margaret A. Brown）
美國(guó)西雅圖太平洋大學(xué)社會(huì)心理學(xué)副教授，本、碩、博均就讀于華盛頓大學(xué)心理學(xué)系，2002年開(kāi)始在西雅圖太平洋大學(xué)任教至今。主要研究領(lǐng)域?yàn)橛H社會(huì)行為、自我心理學(xué)、群際關(guān)系和偏見(jiàn)。她是喬納森·布朗教授的夫人。