在愛(ài)裡相遇
◎聯(lián)合推薦
中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)／洪蘭
作家、前時(shí)報(bào)出版副總編輯／心岱
親子教育工作者／鄧美玲
教養(yǎng)不是一個(gè)尋找答案的過(guò)程。
它更像鋪路，得一天天、一寸寸地做；
扎不扎實(shí)、平不平坦，由自己的工作品質(zhì)來(lái)決定。
讓我們繼續(xù)為做一個(gè)好大人而努力，讓我們以熱情生活的身影，
投遞美好訊息的語(yǔ)言，成為孩子的活榜樣。
自從出版《媽媽是最初的老師》以來(lái)，蔡穎卿從廚事與教養(yǎng)所結(jié)合、累積的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，就像千迴百轉(zhuǎn)的石頭，既能堅(jiān)毅不移的承擔(dān)、更能釋放無(wú)限能量，她書(shū)寫(xiě)著私體驗(yàn)的軟文章，恰恰顛覆了一板一眼的理論課，而她的功夫就是「處處用心」。
在這段期間，更大的張力展現(xiàn)在蔡穎卿的部落格上，她希望藉由這座花園，把生活的感受化為教養(yǎng)的分享；而突破300萬(wàn)的瀏覽人次，彰顯出我們的社會(huì)對(duì)親子教養(yǎng)的關(guān)注指標(biāo)，也象徵了許多媽媽渴求幫助的期許。
在本書(shū)中，蔡穎卿將這個(gè)花園裡的動(dòng)人文...
◎聯(lián)合推薦
中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)／洪蘭
作家、前時(shí)報(bào)出版副總編輯／心岱
親子教育工作者／鄧美玲
教養(yǎng)不是一個(gè)尋找答案的過(guò)程。
它更像鋪路，得一天天、一寸寸地做；
扎不扎實(shí)、平不平坦，由自己的工作品質(zhì)來(lái)決定。
讓我們繼續(xù)為做一個(gè)好大人而努力，讓我們以熱情生活的身影，
投遞美好訊息的語(yǔ)言，成為孩子的活榜樣。
自從出版《媽媽是最初的老師》以來(lái)，蔡穎卿從廚事與教養(yǎng)所結(jié)合、累積的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，就像千迴百轉(zhuǎn)的石頭，既能堅(jiān)毅不移的承擔(dān)、更能釋放無(wú)限能量，她書(shū)寫(xiě)著私體驗(yàn)的軟文章，恰恰顛覆了一板一眼的理論課，而她的功夫就是「處處用心」。
在這段期間，更大的張力展現(xiàn)在蔡穎卿的部落格上，她希望藉由這座花園，把生活的感受化為教養(yǎng)的分享；而突破300萬(wàn)的瀏覽人次，彰顯出我們的社會(huì)對(duì)親子教養(yǎng)的關(guān)注指標(biāo)，也象徵了許多媽媽渴求幫助的期許。
在本書(shū)中，蔡穎卿將這個(gè)花園裡的動(dòng)人文章整編出版，以期讓更多讀者來(lái)感受這裡所凝聚的愛(ài)、溫暖與養(yǎng)分，同時(shí)也將這幾年在工作、生活與教養(yǎng)上的更深刻體會(huì)融入其中——在「培養(yǎng)孩子」之前，父母更應(yīng)該「培養(yǎng)自己」、做個(gè)「好大人」，將內(nèi)在的自省化為切身的實(shí)作，給孩子一份沒(méi)有虧欠的愛(ài)。
四個(gè)篇章的內(nèi)容，從生活之愛(ài)、人格形塑、學(xué)習(xí)養(yǎng)成到作為父母的承擔(dān)與關(guān)懷，相繫在「內(nèi)隱學(xué)習(xí)」的訴求中，逐一流露品德、儀禮、責(zé)任、表達(dá)、追求、價(jià)值觀等教養(yǎng)細(xì)節(jié)的真相與真理，鼓勵(lì)每一個(gè)父母，在教育孩子的路途上，讓自己成為提供美好訊息和語(yǔ)言的活榜樣；在充滿滋養(yǎng)與喜樂(lè)的親子之愛(ài)裡，與孩子同步前進(jìn)。
【做個(gè)好大人】
我一直把「培養(yǎng)自己」看得比「培養(yǎng)孩子」更重要。在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻體會(huì)或?qū)W習(xí)過(guò)那種生活；在培養(yǎng)出一個(gè)有趣的孩子之前，我想先做一個(gè)有趣的母親。
教育沒(méi)有時(shí)間上的「時(shí)髦」或「落伍」、也沒(méi)有「父嚴(yán)母慈」這種界分，真正的愛(ài)是與時(shí)俱存的。父母親能給孩子的，就是以自己努力生活的身影與愛(ài)，為他建立信心。
在「靜」中，才能體會(huì)、觀察到動(dòng)的美與力量。尤其在這個(gè)供給過(guò)度、喧擾頻繁的世界，父母能從小培養(yǎng)孩子擁有寧?kù)o的身心，而不自感孤寂或不安，等於是為他們積累一項(xiàng)豐厚的生命財(cái)富。
父母不要緊張，把眼光多花在自己孩子的身上，不要常常只看到別人的孩子與自己孩子之間的差距，讓無(wú)謂的比較佔(zhàn)去你可以用來(lái)關(guān)心孩子的時(shí)間與情緒。
不要對(duì)孩子有不符年齡的期待，也不讓他們有不符年齡的依賴(lài)。父母如果透過(guò)仔細(xì)的觀察與思考，一定能懂得孩子從語(yǔ)言或肢體中所要傳達(dá)的心意。
相信「愛(ài)」不只是噓寒問(wèn)暖；「愛(ài)」也不光是甜蜜的鼓勵(lì)和雙臂中的寵溺?！笎?ài)」有時(shí)還必須懷著擔(dān)憂講兩三句別人不願(yuàn)意講的難聽(tīng)話，但在「愛(ài)」裡就是沒(méi)有疑慮。
蔡穎卿
1961年9月16日生，畢業(yè)於成大中文系。生平最大的志願(yuàn)是為家人經(jīng)營(yíng)出講究而不奢侈，精緻而不浪費(fèi)的生活；二十三年來(lái)以此為目標(biāo)努力不懈，並向朋友推薦這種實(shí)作的生活哲學(xué)。
曾出版過(guò)《媽媽是最初的老師》、《廚房之歌》、《我的工作是母親－－Bubu的安家之歌》，以分享二十二年教養(yǎng)與陪伴的經(jīng)驗(yàn)，也記錄如何在工作中樂(lè)為母親的心得。心中最嚮往的是隱居在自營(yíng)餐廳的廚房中過(guò)耕讀生活，由此讓創(chuàng)意有分享的窗口，也讓生活有靜默實(shí)作的機(jī)會(huì)。雖然還不算進(jìn)入完全理想的生活，但每個(gè)月都接近夢(mèng)想一大步，因此，中年的心境非常愉快滿足。