為人父母 : 那些證據(jù)告訴我們的
★ 英國童年研究與兒童教育專家，以社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)的實證角度，考察全世界0~12歲兒童的教養(yǎng)方式。從照料嬰兒開始，探討兒童成長的每個階段，涵蓋父母如何構(gòu)建家庭，孩子應(yīng)如何社會化，怎樣玩耍、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)韌性和自主性、如何關(guān)注外貌與肥胖問題等——這些令當代家長頭痛不已的問題并無最優(yōu)解答，作者正是要告訴父母們，為人父母并非完美主義者的比拼。
★ 書中不僅關(guān)注“教養(yǎng)方式”的理論，也聚焦于兒童和父母體驗童年和教養(yǎng)孩子的過程。新近的童年研究更多地關(guān)注孩子的聲音，看他們?nèi)绾慰创龑W(xué)習(xí)、游戲、學(xué)校與同齡人，以孩子的視角判斷什么才是幸福的童年。同時兒童也是童年的參與者，與父母的教養(yǎng)形成雙向互動關(guān)系，給父母更積極的力量。
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為人父母意味著什么？
擇校環(huán)境、離異家庭和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ν暧惺裁从绊懀?/p>
成為“好”父母、養(yǎng)育“好”孩子，真的有標準嗎？
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在今天這個社會，養(yǎng)育孩...
★ 英國童年研究與兒童教育專家，以社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)的實證角度，考察全世界0~12歲兒童的教養(yǎng)方式。從照料嬰兒開始，探討兒童成長的每個階段，涵蓋父母如何構(gòu)建家庭，孩子應(yīng)如何社會化，怎樣玩耍、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)韌性和自主性、如何關(guān)注外貌與肥胖問題等——這些令當代家長頭痛不已的問題并無最優(yōu)解答，作者正是要告訴父母們，為人父母并非完美主義者的比拼。
★ 書中不僅關(guān)注“教養(yǎng)方式”的理論，也聚焦于兒童和父母體驗童年和教養(yǎng)孩子的過程。新近的童年研究更多地關(guān)注孩子的聲音，看他們?nèi)绾慰创龑W(xué)習(xí)、游戲、學(xué)校與同齡人，以孩子的視角判斷什么才是幸福的童年。同時兒童也是童年的參與者，與父母的教養(yǎng)形成雙向互動關(guān)系，給父母更積極的力量。
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為人父母意味著什么？
擇校環(huán)境、離異家庭和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ν暧惺裁从绊懀?/p>
成為“好”父母、養(yǎng)育“好”孩子，真的有標準嗎？
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在今天這個社會，養(yǎng)育孩子為什么會困難重重、讓人焦慮？過去的父母從不像今天這樣，有那么多育兒經(jīng)可以隨時參考，過去的世界也不像現(xiàn)在這樣，流行批評父母越做越錯。0~12歲孩子的家長到底該怎么做？維多利亞·庫珀等兒童研究學(xué)者，考察了近40年來育兒研究中針鋒相對的主流觀點。
橫跨教育學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的諸多成果，探究全世界風(fēng)格各異的育兒方法與觀念，書中涵蓋一系列父母關(guān)心的話題：從妊娠哺乳，到孩子的玩耍學(xué)習(xí)、獨立自主和堅韌品格的養(yǎng)成，再到肥胖對孩子的影響等。原來幸福的童年多種多樣，即使父母們偶有失誤，養(yǎng)出的孩子依然可以“工作愉快，會玩懂愛，心懷期待”。
維多利亞·庫珀（Victoria Cooper）
英國開放大學(xué)童年與青年研究的高級講師兼兒童研究中心副主任。她的研究主要圍繞兒童身份認知、教育性調(diào)查方法和教育中的職業(yè)發(fā)展三方面展開。
希瑟·蒙哥馬利（Heather Montgomery）
英國開放大學(xué)童年人類學(xué)高級講師，作為社會人類學(xué)家主導(dǎo)了一項關(guān)于泰國青少年性犯罪的研究。
基倫·希伊（Kieron Sheehy）
英國開放大學(xué)教育與創(chuàng)新教學(xué)法專業(yè)教授，其研究與教學(xué)主要關(guān)注學(xué)習(xí)、玩耍與新科技之間的關(guān)系。