我們何以不同 : 人格心理學(xué)40
“自我”是一個動詞，我們永遠在“成為”
北師大心理學(xué)部教授王芳帶來自我認知的力量
重新認識星座、MBTI，了解描述人格的多種工具
經(jīng)典理論與現(xiàn)代研究，從外在行為去看內(nèi)在心理
◎內(nèi)容簡介
我是一個怎樣的人？
我和別人有何不同？
這些不同從何而來，對我又意味著什么？
現(xiàn)在的我可能發(fā)生改變嗎？
這些無處不在的個體差異及其由來，正是人格心理學(xué)探索的主題。本書通過人格心理學(xué)的經(jīng)典理論與現(xiàn)代研究，依托“人格特質(zhì)”描畫形形色色的個體，圍繞“人格成因”梳理形塑個體差異的復(fù)雜力量，聚焦“人格動力”闡釋個體差異的人生意義，豐富而深邃的心靈圖景由此展開。
我們是獨一無二的我們自己?！叭烁瘛辈⒉皇且粋€名詞，而是一個動詞，我們永遠都在“成為”，可以被描述卻無法被定義。
◎作品看點
★ 北師大心理學(xué)部教授王芳人格心理學(xué)熱門課程。
學(xué)習(xí)與從教心理學(xué)二十余年，在專業(yè)領(lǐng)域，作者長期在...
“自我”是一個動詞，我們永遠在“成為”
北師大心理學(xué)部教授王芳帶來自我認知的力量
重新認識星座、MBTI，了解描述人格的多種工具
經(jīng)典理論與現(xiàn)代研究，從外在行為去看內(nèi)在心理
◎內(nèi)容簡介
我是一個怎樣的人？
我和別人有何不同？
這些不同從何而來，對我又意味著什么？
現(xiàn)在的我可能發(fā)生改變嗎？
這些無處不在的個體差異及其由來，正是人格心理學(xué)探索的主題。本書通過人格心理學(xué)的經(jīng)典理論與現(xiàn)代研究，依托“人格特質(zhì)”描畫形形色色的個體，圍繞“人格成因”梳理形塑個體差異的復(fù)雜力量，聚焦“人格動力”闡釋個體差異的人生意義，豐富而深邃的心靈圖景由此展開。
我們是獨一無二的我們自己?！叭烁瘛辈⒉皇且粋€名詞，而是一個動詞，我們永遠都在“成為”，可以被描述卻無法被定義。
◎作品看點
★ 北師大心理學(xué)部教授王芳人格心理學(xué)熱門課程。
學(xué)習(xí)與從教心理學(xué)二十余年，在專業(yè)領(lǐng)域，作者長期在北師大開設(shè)人格與社會心理學(xué)課程，至今在國內(nèi)外心理學(xué)期刊發(fā)表專業(yè)文章70余篇；面向公眾，基于專業(yè)研究、關(guān)注流動性問題的“一席”演講引起人們對環(huán)境與心理關(guān)系的深度思考；立于自身，將“心理學(xué)作為精神世界的底”，不斷獲得心理學(xué)的滋養(yǎng)，也不斷看到每個人的獨特。本書基于“看理想”熱門音頻課程《致獨特的你》而成，寫給每一個獨特的“我”。
★ 立足個體差異，從心理學(xué)視角回應(yīng)“人性三問”。
圍繞“我是誰？”“我從哪里來？”“我要到哪里去？”，介紹人格的結(jié)構(gòu)、形成機理及動力機制，從普遍意義上的人格特質(zhì)描述到特定的成因分析再到具有動力性的生活方式解釋，帶我們從普遍到個體、從表淺到深入地了解人格，逐步找到屬于自己的人生答案。
★ 經(jīng)典理論與現(xiàn)代研究相結(jié)合，更好地認知自我。
網(wǎng)羅人格心理學(xué)領(lǐng)域代表性人物及理論，包括最現(xiàn)代又最貼近于自我認識的大五人格理論，以及弗洛伊德與經(jīng)典精神分析、阿德勒與個體心理學(xué)、榮格與分析心理學(xué)、弗洛姆與人本精神分析、馬斯洛與需求層次理論、羅杰斯與“以人為中心”的治療理論、積極心理學(xué)、凱利與個人建構(gòu)心理學(xué)、德韋克與實體論和增長論……將經(jīng)典理論應(yīng)用于對個體心理的認識，通過外在的行為去分析內(nèi)在的心靈圖景。
★ 重新看待星座、MBTI等性格測試，了解描述人格的工具。
星座科學(xué)嗎？i人還是e人的分類是否有據(jù)可循？不同性格測試量表是科學(xué)還是迷信？我們可以相信哪些測試又該如何避免被測試貼標簽？本書開篇即從星座講起，并對MBTI測試做了精要介紹，書末附有“大五人格測驗”，幫助我們重新認知不同的測試工具，將其作為認知自我的起點，進而超越其上，獲得完善的自我認知。
★ “自我”是一個動詞，我們永遠在“成為”。
人格有其特質(zhì)，但不是一成不變的，因此“自我”不是一個名詞，而是一個動詞。心理學(xué)家持之以恒的努力，就是要讓我們看到人格的穩(wěn)定性與可變性，認識描述人格的各種工具和方法，也認識到人性的復(fù)雜，進而看到人性的光輝一面，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，看到自由意志、選擇和責(zé)任對人生的改寫力量，成為完整而獨特的“我”。
◎名家推薦
心理學(xué)有很多不同的類別、模型，但跟我們每個人最相關(guān)的，可能還是人格心理學(xué)。王芳老師是目前國內(nèi)能夠把人格心理學(xué)講得最明白、清楚的其中一位非常有魅力的老師。由揭穿星座人格類型真相入手，逐步切入，一步一步由淺入深地引導(dǎo)我們?nèi)タ丛诳茖W(xué)上怎么理解人的性格類型，我們的人格是如何被形塑而成的，又該往何處去。許多最經(jīng)典的心理學(xué)研究范式、最著名的心理學(xué)家一一出廬。
——梁文道
心理學(xué)有很多分支領(lǐng)域，其中人格心理學(xué)是一門人生的哲學(xué)，是弗洛伊德、霍尼、馬斯洛、華生、凱利、米歇爾等心理學(xué)大師們用自己一生總結(jié)出的人生精華建構(gòu)起來的，哲理且實用。對于歷經(jīng)人生洗禮的中年人，學(xué)習(xí)人格心理學(xué)會對他回問人生謎題有幫助；對于涉世不深的年輕人，學(xué)習(xí)人格心理學(xué)會對他規(guī)劃人生、防止心理脫軌有價值；對于希望塑造優(yōu)質(zhì)后代的父母，學(xué)習(xí)人格心理學(xué)會讓他知曉積極品質(zhì)培養(yǎng)的原理。
——許燕
王芳 北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授，中國社會心理學(xué)會常務(wù)理事。研究領(lǐng)域為人格與社會心理學(xué)，講授課程包括“人格心理學(xué)”“社會心理學(xué)”等。研究文章發(fā)表在《人格與社會心理學(xué)公報》《人格與個體差異》《積極心理學(xué)雜志》《心理學(xué)報》等，譯有《人格心理學(xué)》《努力的意義》等。