中國教育問題調(diào)查

這是一部透視今日中國教育問題的警世之作。作者歷時兩年，帶領(lǐng)十余位學(xué)生發(fā)放了3000多份調(diào)查問卷，訪談了一百多位家長和中小學(xué)生，根據(jù)所收集到的數(shù)據(jù)和事實(shí)，寫作了八篇反映當(dāng)下中國教育問題的研究報告。報告首先從教育資本化的理論層面剖析了今日中國諸多的教育問題，如天價學(xué)區(qū)房、高額擇校費(fèi)、課外輔導(dǎo)班等等推高教育成本的政策淵源和資本邏輯；其次報告揭示了教育資本化所導(dǎo)致的一系列社會后果，如快教育模式、贏利性教師、拼爹拼娘、教育恐慌癥、社會原子化、家庭生活虛空化等問題；最后報告研究了應(yīng)試教育在教育資本化推動下造成的一系列教育后果，如偽智、缺德、弱體以及中小學(xué)生自殺等問題。作者提醒我們，教育資本的挺進(jìn)與社會衰退互為因果，加重全社會的教育成本，帶來嚴(yán)重的社會問題。全書資料翔實(shí)，讀來令人觸目驚心，所展現(xiàn)的問題體現(xiàn)了一個學(xué)者深刻的社會關(guān)懷和社會責(zé)任感。

程平源，1966年生，安徽銅陵人。先后在南京大學(xué)獲得文學(xué)學(xué)士、哲學(xué)碩士和博士學(xué)位。2005年進(jìn)入南京大學(xué)社會學(xué)院博士后流動站，現(xiàn)任教于南京師范大學(xué)。研究領(lǐng)域?yàn)槿寮艺?、哲學(xué)社會學(xué)、當(dāng)代中國社會的村政、勞工、教育、社會不平等。1986年開始發(fā)表文學(xué)作品。二十多年來在文學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究。既圖安身立命之學(xué)，亦冀通過社會研究實(shí)現(xiàn)社會公平之途。在社會研究中注重社會調(diào)查，2006年開始先后帶隊參加社會主義新農(nóng)村調(diào)查、農(nóng)民工罹患塵肺病調(diào)查、兩岸三地富士康工人調(diào)查并寫作和發(fā)表了調(diào)查報告和研究論文。2010年秋季開始組織十余位同學(xué)進(jìn)行了為期兩年的中小學(xué)生教育狀況調(diào)查，本書為這次調(diào)查的研究成果之一。