犯罪學(xué)

《犯罪學(xué):社會(huì)學(xué)的理解(第4版)》的宗旨是從社會(huì)學(xué)的角度理解犯罪。它指出，“從嚴(yán)”因其忽視犯罪的社會(huì)根源而成為短視之舉。要想減少犯罪，我們必須考察這些結(jié)構(gòu)性的條件，研究諸如種族和族群、性別以及社會(huì)階層等因素對犯罪行為的影響。對于修習(xí)犯罪學(xué)課程的社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，他們將從《犯罪學(xué):社會(huì)學(xué)的理解(第4版)》的社會(huì)學(xué)視角中受益匪淺。同時(shí)，這種視角對于學(xué)習(xí)刑事司法課程或者犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)生也格外重要。忽略結(jié)構(gòu)背景則無法真正理解犯罪，如果我們承認(rèn)這一點(diǎn)，那么，上述專業(yè)的學(xué)生若沒有這樣的視角，則他們對犯罪原因何在及如何有效減少犯罪必將只能是一知半解。

《犯罪學(xué):社會(huì)學(xué)的理解(第4版)》為第四版，也是弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案發(fā)生之后的最新版本。那場發(fā)生于2007年4月的慘案令33人喪身，包括槍擊者本人。它帶給美國人的震驚程度之強(qiáng)并不足為怪。與此同時(shí)，日常犯罪也一直...

《犯罪學(xué):社會(huì)學(xué)的理解(第4版)》的宗旨是從社會(huì)學(xué)的角度理解犯罪。它指出，“從嚴(yán)”因其忽視犯罪的社會(huì)根源而成為短視之舉。要想減少犯罪，我們必須考察這些結(jié)構(gòu)性的條件，研究諸如種族和族群、性別以及社會(huì)階層等因素對犯罪行為的影響。對于修習(xí)犯罪學(xué)課程的社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，他們將從《犯罪學(xué):社會(huì)學(xué)的理解(第4版)》的社會(huì)學(xué)視角中受益匪淺。同時(shí)，這種視角對于學(xué)習(xí)刑事司法課程或者犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)生也格外重要。忽略結(jié)構(gòu)背景則無法真正理解犯罪，如果我們承認(rèn)這一點(diǎn)，那么，上述專業(yè)的學(xué)生若沒有這樣的視角，則他們對犯罪原因何在及如何有效減少犯罪必將只能是一知半解。

《犯罪學(xué):社會(huì)學(xué)的理解(第4版)》為第四版，也是弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案發(fā)生之后的最新版本。那場發(fā)生于2007年4月的慘案令33人喪身，包括槍擊者本人。它帶給美國人的震驚程度之強(qiáng)并不足為怪。與此同時(shí)，日常犯罪也一直是美國人面臨的一大難題，這一點(diǎn)犯罪高發(fā)社區(qū)的居民體會(huì)尤深。此外，白領(lǐng)犯罪繼續(xù)造成年均百億美元計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失和數(shù)以千計(jì)的無辜喪命，而這類犯罪受到的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于屠殺、恐怖活動(dòng)和日常的暴力及財(cái)產(chǎn)犯罪。

斯蒂芬·E.巴坎（Steven E.Barkan），美國緬因大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，1979年起任教至今。他的教學(xué)與研究興趣包括犯罪學(xué)、法律社會(huì)學(xué)社會(huì)運(yùn)動(dòng)。他是社會(huì)問題研究會(huì)（Society for the Study of Social Problems）主席團(tuán)的成員，擔(dān)任該研究會(huì)法律與社會(huì)研究分會(huì)的主席，他撰寫了很多論文，涉及對死刑的態(tài)度、對于警方野蠻行為的觀點(diǎn)、政治審判以及女性主義運(yùn)動(dòng)等話題。這些論文已經(jīng)發(fā)表于《美國社會(huì)學(xué)評論》、《犯罪與司法》、《犯罪與不良行為研究》、《司法季刊》、《社會(huì)力量》、《社會(huì)問題》、《社會(huì)學(xué)論壇》、《社會(huì)調(diào)查》等刊物。