文獻(xiàn)綜述寫作
本書是美國(guó)上百所大學(xué)論文指導(dǎo)課程教材，是一本講授文獻(xiàn)綜述寫作方法的完全指南。作者何塞·L. 加爾萬曾任加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長(zhǎng)。在39年學(xué)術(shù)生涯中，他總結(jié)出一套多步驟寫作方法，并將其運(yùn)用到文獻(xiàn)綜述寫作中。
本書內(nèi)容分為文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析、綜述初稿撰寫、綜述終稿準(zhǔn)備四個(gè)部分。從對(duì)原始文獻(xiàn)的分類開始，詳細(xì)講授了瀏覽電子資源、選擇檢索主題和文章的步驟；分析定量和定性文獻(xiàn)、整理筆記的技巧；準(zhǔn)備寫作、撰寫初稿、使文章連貫的方法；以及吸納反饋意見、編輯完善初稿、準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)列表的準(zhǔn)則。此外，作者還提供了11個(gè)文獻(xiàn)綜述寫作范例供讀者模仿學(xué)習(xí)。
本書的讀者對(duì)象包括：撰寫文獻(xiàn)綜述類文章作為學(xué)期論文的本科生、撰寫學(xué)位論文的碩士生和博士生、撰寫期刊論文和基金資助申請(qǐng)報(bào)告的研究者，以及講授學(xué)術(shù)寫作課程的教師和指導(dǎo)論文寫作的導(dǎo)師。
對(duì)于要求撰寫學(xué)期論文的大學(xué)生...
本書是美國(guó)上百所大學(xué)論文指導(dǎo)課程教材，是一本講授文獻(xiàn)綜述寫作方法的完全指南。作者何塞·L. 加爾萬曾任加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長(zhǎng)。在39年學(xué)術(shù)生涯中，他總結(jié)出一套多步驟寫作方法，并將其運(yùn)用到文獻(xiàn)綜述寫作中。
本書內(nèi)容分為文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析、綜述初稿撰寫、綜述終稿準(zhǔn)備四個(gè)部分。從對(duì)原始文獻(xiàn)的分類開始，詳細(xì)講授了瀏覽電子資源、選擇檢索主題和文章的步驟；分析定量和定性文獻(xiàn)、整理筆記的技巧；準(zhǔn)備寫作、撰寫初稿、使文章連貫的方法；以及吸納反饋意見、編輯完善初稿、準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)列表的準(zhǔn)則。此外，作者還提供了11個(gè)文獻(xiàn)綜述寫作范例供讀者模仿學(xué)習(xí)。
本書的讀者對(duì)象包括：撰寫文獻(xiàn)綜述類文章作為學(xué)期論文的本科生、撰寫學(xué)位論文的碩士生和博士生、撰寫期刊論文和基金資助申請(qǐng)報(bào)告的研究者，以及講授學(xué)術(shù)寫作課程的教師和指導(dǎo)論文寫作的導(dǎo)師。
對(duì)于要求撰寫學(xué)期論文的大學(xué)生，本書可為他們提供詳細(xì)的、循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，告訴他們?nèi)绾芜M(jìn)行文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)分析，如何綜合已有研究報(bào)告，寫出一篇觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)緊湊的文章。
對(duì)于開始撰寫碩士和博士學(xué)位論文的學(xué)生，撰寫學(xué)位論文是一件很有壓力的事情，他們可以從本書中汲取冷靜和邏輯，大大減輕焦慮感。
對(duì)于撰寫期刊論文和申請(qǐng)基金資助的文獻(xiàn)綜述者，本書可以幫助他們了解所需的文獻(xiàn)綜述的概貌和關(guān)鍵部分。
對(duì)于講授學(xué)術(shù)寫作課程，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文的大學(xué)教師，本書是最佳教材。
以下特點(diǎn)使得本書在教授分析性寫作（analytical writing）的教科書中獨(dú)樹一幟：
組織結(jié)構(gòu)遵循寫作過程中系統(tǒng)而自然的步驟。
側(cè)重撰寫針對(duì)原始研究的批判性綜述。
基于定義了 21 世紀(jì)大學(xué)圖書館的新數(shù)字環(huán)境。
按照撰寫文獻(xiàn)綜述過程中的順序組織各種步驟和準(zhǔn)則，并用大量學(xué)術(shù)期刊實(shí)例進(jìn)行說明。
旨在幫助學(xué)生掌握一套有助于順利完成文獻(xiàn)綜述的特定技巧。
編輯推薦：
★編輯推薦：
1.加州州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長(zhǎng)，將文獻(xiàn)綜述寫作的全過程掰碎了講給你聽，近40年學(xué)術(shù)生涯智慧凝結(jié)，獨(dú)家心得傾囊相授，文獻(xiàn)綜述領(lǐng)域權(quán)威指南。
2. 1999年首次出版，第7版全新修訂，作者女兒傾情加入，只為幫助在數(shù)字圖書館背景下成長(zhǎng)的你，順利檢索、分析和綜述最有價(jià)值的研究文獻(xiàn)。
3. 暢銷全球20余年，被美國(guó)上百所大學(xué)選為寫作類指定教材，美國(guó)亞馬遜社會(huì)科學(xué)研究熱銷排行榜第9名、心理學(xué)研究方法熱銷排行榜第2名、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究熱銷排行榜第1名。
4. 運(yùn)用多步驟寫作方法，完整解密文獻(xiàn)檢索、分析、撰寫和修改奧秘，31步環(huán)環(huán)相扣，分解文獻(xiàn)綜述整個(gè)過程，115條準(zhǔn)則簡(jiǎn)明扼要，擊破文獻(xiàn)綜述寫作痛點(diǎn)，讓文獻(xiàn)綜述變成一次輕松愉悅的學(xué)術(shù)旅程。
5. 正確引用文獻(xiàn)，避免剽竊風(fēng)險(xiǎn)，完美解決學(xué)術(shù)寫作后顧之憂，為你的學(xué)術(shù)生涯鋪平道路。
6. 不知如何引用原始資料？沒有批判性分析思維？第一手的資源才是最可靠的，有自己的觀點(diǎn)才是好的文獻(xiàn)綜述！顛覆你的僵化習(xí)慣，打造全新的寫作模式！
何塞·L. 加爾萬 （Jose L. Galvan）：美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校名譽(yù)教授。他的學(xué)術(shù)生涯跨越39年，曾任加利福尼亞州立大學(xué)洛杉磯分校研究生院院長(zhǎng)、舊金山州立大學(xué)副校長(zhǎng)等職，并在加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院等院校擔(dān)任過重要職務(wù)。他還積極從事國(guó)際交流與合作，與中國(guó)、埃及、阿根廷、韓國(guó)、日本、古巴、越南等國(guó)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，并開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。其研究項(xiàng)目獲得來自美國(guó)教育部、富布賴特基金會(huì)、美國(guó)國(guó)際開發(fā)署和其他一些機(jī)構(gòu)總額超過 1000萬美元的資助。
梅麗莎 ·C. 加爾萬（Melisa C. Galvan）：美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校博士，現(xiàn)為加利福尼亞州立大學(xué)北嶺分校助理教授。