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          社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法(第3版)

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-11 16:20

          本書(shū)是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的一本導(dǎo)引或手冊(cè),而非需要一口氣讀完的講義。 我把一些輔助性說(shuō)明和難解的技術(shù)放在腳注中,不過(guò)有一些復(fù)雜的公式仍有必要留在正文內(nèi),希望它們?cè)缴僭胶谩?我建議社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的初學(xué)者首先閱讀第 2、3 章,然后泛讀本書(shū)的其余章節(jié),再返回到一些難點(diǎn)部分。 對(duì)于已經(jīng)熟悉社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的讀者來(lái)說(shuō),他們可以反之,首先瀏覽第 2、3 章,然后重點(diǎn)閱讀第 4 章到第 9 章的內(nèi)容。 如果在一項(xiàng)特定的研究中需要運(yùn)用某種技術(shù),那么與該技術(shù)相關(guān)的章節(jié)就應(yīng)該精讀。 盡管后續(xù)的章節(jié)依賴于前文中提出的論證,但是當(dāng)試圖應(yīng)用某種特殊技術(shù)的時(shí)候,都可以反過(guò)來(lái)視每一章為一個(gè)參考源。

          第 2 章討論社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的歷史,考察它在小群體社會(huì)心理學(xué)中的起源,隨后在有關(guān)工廠和社區(qū)的社會(huì)學(xué)及社會(huì)人類學(xué)研究中得到發(fā)展,接下來(lái)到 1970 年代由哈佛大學(xué)的社會(huì)學(xué)家和 1990 年代由物理學(xué)...

          本書(shū)是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的一本導(dǎo)引或手冊(cè),而非需要一口氣讀完的講義。 我把一些輔助性說(shuō)明和難解的技術(shù)放在腳注中,不過(guò)有一些復(fù)雜的公式仍有必要留在正文內(nèi),希望它們?cè)缴僭胶谩?我建議社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的初學(xué)者首先閱讀第 2、3 章,然后泛讀本書(shū)的其余章節(jié),再返回到一些難點(diǎn)部分。 對(duì)于已經(jīng)熟悉社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的讀者來(lái)說(shuō),他們可以反之,首先瀏覽第 2、3 章,然后重點(diǎn)閱讀第 4 章到第 9 章的內(nèi)容。 如果在一項(xiàng)特定的研究中需要運(yùn)用某種技術(shù),那么與該技術(shù)相關(guān)的章節(jié)就應(yīng)該精讀。 盡管后續(xù)的章節(jié)依賴于前文中提出的論證,但是當(dāng)試圖應(yīng)用某種特殊技術(shù)的時(shí)候,都可以反過(guò)來(lái)視每一章為一個(gè)參考源。

          第 2 章討論社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的歷史,考察它在小群體社會(huì)心理學(xué)中的起源,隨后在有關(guān)工廠和社區(qū)的社會(huì)學(xué)及社會(huì)人類學(xué)研究中得到發(fā)展,接下來(lái)到 1970 年代由哈佛大學(xué)的社會(huì)學(xué)家和 1990 年代由物理學(xué)家作出了更精深的研究。 本章展示了一些理論觀點(diǎn)是如何在各類研究傳統(tǒng)中出現(xiàn)的。 自 1970 年代以來(lái)出現(xiàn)了關(guān)鍵性的研究工作,它們將一些各自獨(dú)立發(fā)展的觀點(diǎn)整合起來(lái),本章將展示現(xiàn)有的各種模型和測(cè)度是這些觀點(diǎn)累積的結(jié)果。

          第 3 章將考察在界定社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的邊界以及選擇所研究的關(guān)系時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。 本章也考察了基于特定個(gè)體的“個(gè)體網(wǎng)”分析與專注整體性質(zhì)的整體網(wǎng)分析之間的關(guān)系。 本章也討論了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的數(shù)據(jù)收集方法,通過(guò)討論引入了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的某些必備工具。 特別是,本章介紹的矩社群圖更是建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的簡(jiǎn)易且直觀的方法。

          第 4 章介紹社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成要素。 本章首先考察了社會(huì)計(jì)量學(xué)的基本觀念,即將網(wǎng)絡(luò)表達(dá)為由“點(diǎn)”和“線”構(gòu)成的“圖”,并且指出如何用它們提出一些概念,如“距離” “方向”和“密度”等。 在第 4章的論證基礎(chǔ)上,第 5 章討論了點(diǎn)的“中心度” (centrality)和整體網(wǎng)的“中心勢(shì)”(centralization),指出如何從局部的“個(gè)體中心”測(cè)度轉(zhuǎn)向整體的“社群中心”測(cè)度。 第 6 章考察在分析社會(huì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的子群時(shí)使用的主要概念— — —即網(wǎng)絡(luò)分離而成的“派系”和“社會(huì)圈”。 第 7 章轉(zhuǎn)向探討由社會(huì)關(guān)系界定的“位置”結(jié)構(gòu),并探討這些位置以什么方式結(jié)合成為復(fù)雜的“拓?fù)洹苯Y(jié)構(gòu)。 第 8 章關(guān)注網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,探討網(wǎng)絡(luò)如

          何隨著時(shí)間而變。 在解釋網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)以及檢驗(yàn)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和變遷的備擇假設(shè)時(shí),統(tǒng)計(jì)學(xué)上近期出現(xiàn)一些爭(zhēng)論,本章也要考慮這些爭(zhēng)論。

          最后,第 9 章介紹展示關(guān)系資料的形式化方式,本章將超出簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)圖,走向社會(huì)結(jié)構(gòu)的多維“圖”的生成以及一系列網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖形化的圖論方法。多數(shù)章節(jié)在結(jié)尾部分都考察了所討論的測(cè)度在特定經(jīng)驗(yàn)研究中

          約翰·斯科特(John Scott), 普利茅斯大學(xué)社會(huì)學(xué)教授和科研副校長(zhǎng)。 他是英國(guó)國(guó)家學(xué)術(shù)院院士、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員。 他積極參與英國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)的活動(dòng),曾擔(dān)任秘書(shū)、財(cái)務(wù)主管、分會(huì)主席和會(huì)長(zhǎng)等多種職位。 他的近期著作有:《社會(huì)世界的概念化》(Conceptualising the Social world)(劍橋大學(xué)出版社,2011 年)、《社會(huì)網(wǎng)分析手冊(cè)》 ( The Sage Handbook of Social NetworkAnalysis)(與 Peter Carrington 合編,Sage 出版社,2011 年)和《社會(huì)學(xué)》(Sociology)(與 James Fulcher 合著,牛津大學(xué)出版社,2011 年)。 他的新著作《社會(huì)學(xué)想象:維克托·布蘭福德、帕特雷克·蓋得斯及對(duì)社會(huì)重建的求索》 ( Envisioning Socio...

          約翰·斯科特(John Scott), 普利茅斯大學(xué)社會(huì)學(xué)教授和科研副校長(zhǎng)。 他是英國(guó)國(guó)家學(xué)術(shù)院院士、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員。 他積極參與英國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)的活動(dòng),曾擔(dān)任秘書(shū)、財(cái)務(wù)主管、分會(huì)主席和會(huì)長(zhǎng)等多種職位。 他的近期著作有:《社會(huì)世界的概念化》(Conceptualising the Social world)(劍橋大學(xué)出版社,2011 年)、《社會(huì)網(wǎng)分析手冊(cè)》 ( The Sage Handbook of Social NetworkAnalysis)(與 Peter Carrington 合編,Sage 出版社,2011 年)和《社會(huì)學(xué)》(Sociology)(與 James Fulcher 合著,牛津大學(xué)出版社,2011 年)。 他的新著作《社會(huì)學(xué)想象:維克托·布蘭福德、帕特雷克·蓋得斯及對(duì)社會(huì)重建的求索》 ( Envisioning Sociology: Victor Branford, Patrick Geddes,and the Quest for Social Reconstruction)(與 Ray Bromley 合著,SUNY 出版社,2013 年)探索了英國(guó)社會(huì)學(xué)史。

          劉軍,西安交通大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。 2003 年畢業(yè)于北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系,獲博士學(xué)位。 獲北京大學(xué) 2006 年優(yōu)秀博士學(xué)位論文二等獎(jiǎng)。 出版的著作有《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析導(dǎo)論》(2004)、《法村社會(huì)

          支持網(wǎng)絡(luò)— — —一個(gè)整體研究的視角》(2006)、《整體網(wǎng)分析》(2014)、《網(wǎng)絡(luò)交換論》(2014)(譯著) 等 10 余部,發(fā)表“關(guān)系對(duì)聯(lián)盟的影響”(《社會(huì)學(xué)研究》2013 年第 6 期)等論文近 40 篇。

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