給孩子最好的成長力

畢加索曾提醒我們：“每個孩子都是個藝術(shù)家，問題在于如何確保他長大后依然是。”

《給孩子最好的成長力》源于作者在耶魯大學(xué)兒童研究中心從事早期教育相關(guān)工作的經(jīng)驗。她帶領(lǐng)我們深入當(dāng)前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的擔(dān)心：如果沒有合適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠遠落后。

本書建議的核心是，我們與孩子的關(guān)系才是重要的學(xué)習(xí)工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學(xué)習(xí)是兩個相輔相成的概念。更幸運的是，孩子的大腦里本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進的方向。

本書提醒我們，孩子所在之處就是課堂，幼小的孩子天生可以在幾乎任何地點和任何事情中學(xué)習(xí)。當(dāng)我們學(xué)會恢復(fù)孩子早期學(xué)習(xí)的“游戲生境”，找到孩子的更佳學(xué)習(xí)區(qū)域，我們就會看到他們的活力與力量。

埃里卡?克里斯塔基斯（Erika Christakis）

哈佛大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，并先后獲得約翰霍普金斯大學(xué)公共衛(wèi)生碩士學(xué)位、賓夕法尼亞大學(xué)傳播碩士學(xué)位、萊斯利大學(xué)幼兒教育碩士學(xué)位。

曾任教于耶魯大學(xué)兒童研究中心，教授與兒童發(fā)展和教育政策相關(guān)的大學(xué)課程。在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)：兒童發(fā)展中重要的推動力不是那些教學(xué)小配件或考試，而是密切的人際關(guān)聯(lián)，因為在孩子的大腦中，愛和學(xué)習(xí)是兩個相輔相成的概念。

她的多篇文章發(fā)表在《時代周刊》《華盛頓郵報》《波士頓環(huán)球報》《大西洋月刊》《紐約每日新聞》上。

如今，克里斯塔基斯常住康涅狄格州的紐黑文市。