視覺(jué)語(yǔ)言

解析各種不同案例后，《視覺(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》還將在學(xué)術(shù)領(lǐng)域幫助在校學(xué)生把無(wú)聲的視覺(jué)文化轉(zhuǎn)化為有聲的語(yǔ)言：無(wú)論是作專業(yè)研究、論文寫作、報(bào)告和評(píng)論、采訪和調(diào)研，還是在藝術(shù)設(shè)計(jì)小組中進(jìn)行討論和評(píng)定完成出色的口頭報(bào)告?！兑曈X(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》非常適宜用來(lái)教導(dǎo)學(xué)生更有效地利用語(yǔ)言來(lái)為己添輝增彩。

“書(shū)中的每一個(gè)畫(huà)面都勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)嗎？我們用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容它們呢？”《視覺(jué)語(yǔ)言》用生動(dòng)、概括的畫(huà)面探索了語(yǔ)言、客觀對(duì)象及其內(nèi)涵之間的關(guān)系?！兑曈X(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》的主要目的就是傳授如何將視覺(jué)文化轉(zhuǎn)化為典型語(yǔ)言的寶貴經(jīng)驗(yàn)：正式的和非正式的語(yǔ)言，學(xué)術(shù)的和通俗的語(yǔ)言，或者是世界性的和地方性的語(yǔ)言。與此同時(shí)，《視覺(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》還將詮釋當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)多樣的語(yǔ)言表現(xiàn)形式。

從探索語(yǔ)言的多種表現(xiàn)形式開(kāi)始，揭示如...

解析各種不同案例后，《視覺(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》還將在學(xué)術(shù)領(lǐng)域幫助在校學(xué)生把無(wú)聲的視覺(jué)文化轉(zhuǎn)化為有聲的語(yǔ)言：無(wú)論是作專業(yè)研究、論文寫作、報(bào)告和評(píng)論、采訪和調(diào)研，還是在藝術(shù)設(shè)計(jì)小組中進(jìn)行討論和評(píng)定完成出色的口頭報(bào)告?！兑曈X(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》非常適宜用來(lái)教導(dǎo)學(xué)生更有效地利用語(yǔ)言來(lái)為己添輝增彩。

“書(shū)中的每一個(gè)畫(huà)面都勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)嗎？我們用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容它們呢？”《視覺(jué)語(yǔ)言》用生動(dòng)、概括的畫(huà)面探索了語(yǔ)言、客觀對(duì)象及其內(nèi)涵之間的關(guān)系?！兑曈X(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》的主要目的就是傳授如何將視覺(jué)文化轉(zhuǎn)化為典型語(yǔ)言的寶貴經(jīng)驗(yàn)：正式的和非正式的語(yǔ)言，學(xué)術(shù)的和通俗的語(yǔ)言，或者是世界性的和地方性的語(yǔ)言。與此同時(shí)，《視覺(jué)語(yǔ)言:如何將藝術(shù)與設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言》還將詮釋當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)多樣的語(yǔ)言表現(xiàn)形式。

從探索語(yǔ)言的多種表現(xiàn)形式開(kāi)始，揭示如何用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行討論、描述、分析和評(píng)價(jià)藝術(shù)與設(shè)計(jì)。然后將所傳授的方法實(shí)踐于相關(guān)主題案例，內(nèi)容將涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)史與理論研究中所涉及的書(shū)面或?qū)W術(shù)語(yǔ)言，還會(huì)包括報(bào)紙雜志和工作室慣用的非正式書(shū)寫和口頭語(yǔ)言。