我的十堂大體解剖課
獲得臺灣地區(qū)第四十一屆金鼎獎、第九屆吳大猷科學(xué)普及著作獎，入圍2017年度臺北國際書展大獎。描述實地人體解剖的罕見之作，讓冰冷的解剖學(xué)知識充滿人性溫度。
基本介紹：
大體老師是醫(yī)學(xué)院校中特殊的教育工作者。這些“無語良師”生命終了之后，遺愛人間，捐獻軀體供醫(yī)學(xué)生解剖。大體老師希望自己的奉獻能使學(xué)生獲得專業(yè)知識，以及尊重生命與勇于奉獻的態(tài)度，在將來執(zhí)業(yè)時，溫暖、體恤地面對病患，成為術(shù)德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀醫(yī)生。
.
本書完整展現(xiàn)了大體老師“以身示教”的全過程，使讀者如同親臨解剖現(xiàn)場。作者的敘述平易近人且不乏幽默感，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，依照人體結(jié)構(gòu)循序漸進，將原本有些枯燥甚至驚悚的大體解剖過程及相關(guān)知識，講解得通俗易懂、意趣盎然。書中融入了深邃哲思與人文關(guān)懷，詳細(xì)展現(xiàn)了遺體捐獻的價值與意義，更闡明了醫(yī)學(xué)教育的意涵。
這是十堂有關(guān)人體解剖的啟蒙課，揭開醫(yī)學(xué)解剖室的神秘...
獲得臺灣地區(qū)第四十一屆金鼎獎、第九屆吳大猷科學(xué)普及著作獎，入圍2017年度臺北國際書展大獎。描述實地人體解剖的罕見之作，讓冰冷的解剖學(xué)知識充滿人性溫度。
基本介紹：
大體老師是醫(yī)學(xué)院校中特殊的教育工作者。這些“無語良師”生命終了之后，遺愛人間，捐獻軀體供醫(yī)學(xué)生解剖。大體老師希望自己的奉獻能使學(xué)生獲得專業(yè)知識，以及尊重生命與勇于奉獻的態(tài)度，在將來執(zhí)業(yè)時，溫暖、體恤地面對病患，成為術(shù)德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀醫(yī)生。
.
本書完整展現(xiàn)了大體老師“以身示教”的全過程，使讀者如同親臨解剖現(xiàn)場。作者的敘述平易近人且不乏幽默感，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，依照人體結(jié)構(gòu)循序漸進，將原本有些枯燥甚至驚悚的大體解剖過程及相關(guān)知識，講解得通俗易懂、意趣盎然。書中融入了深邃哲思與人文關(guān)懷，詳細(xì)展現(xiàn)了遺體捐獻的價值與意義，更闡明了醫(yī)學(xué)教育的意涵。
這是十堂有關(guān)人體解剖的啟蒙課，揭開醫(yī)學(xué)解剖室的神秘面紗；是對于人體科學(xué)知識的普及課，揭示人體構(gòu)造的精微奧妙；更是一場生命教育課，啟發(fā)每個人思考生命的價值與意義。
精彩看點：
◎知乎上有一個熱門問題：醫(yī)學(xué)生們第一次上解剖課是什么感覺？獲得臺灣地區(qū)金鼎獎的《我的十堂大體解剖課》，能夠全面而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟獯疬@個問題。
◎本書帶領(lǐng)讀者走進大體解剖室現(xiàn)場，見證生命終結(jié)后價值與意義的延續(xù)：
在醫(yī)學(xué)院，有一群很特別的老師，用一種非常獨特的方式來傳道、授業(yè)、解惑，他們給學(xué)生的，是貨真價實的“身教”。他們被稱為“大體老師”，又被尊稱為“無語良師”。這群老師們在生命終了之后，遺愛人間，提供軀體供醫(yī)學(xué)生解剖下刀，以做好將來行醫(yī)的準(zhǔn)備。
大體解剖課是醫(yī)學(xué)院校中教學(xué)上重要的一環(huán)，通過這個過程，學(xué)生經(jīng)由實際的觸碰與觀察，學(xué)習(xí)身體的構(gòu)造。每一堂大體解剖課，都是對科學(xué)奧妙與生命意義的探索過程。
◎?qū)︶t(yī)學(xué)領(lǐng)域以外的人來說，解剖學(xué)深奧復(fù)雜，對“大體解剖”既好奇又害怕。《我的十堂大體解剖課》可以讓讀者了解：
人們充滿好奇又覺得可怕的解剖室中，發(fā)生過哪些故事？
從捐獻遺體、解剖啟用到最后的告別，大體老師與學(xué)生之間產(chǎn)生了怎樣的獨特“師生情誼”？
大體老師生前最后的愿望是什么？若有機會跟學(xué)生面對面對話，他們會想說些什么？
◎通過與日常生活息息相關(guān)的豐富案例，系統(tǒng)串聯(lián)起人體結(jié)構(gòu)的基本常識，展示一些鮮為人知的有趣科學(xué)知識：
為何說熱戀時的一見鐘情，可能跟大腸里的細(xì)菌有關(guān)？
如何從人體骨骼構(gòu)造的角度解釋為何婚戒要戴在無名指上？
為什么說一般人認(rèn)為的“心臟居左邊”，其實并不完全正確？
健身時，漂亮有型的腹肌為何難以練成？
何翰蓁
臺灣大學(xué)動物學(xué)系學(xué)士，動物學(xué)研究所碩士，美國康乃爾大學(xué)博士。2003年起任教于慈濟大學(xué)醫(yī)學(xué)系解剖學(xué)科。對形態(tài)學(xué)情有獨鐘，自稱“視覺系”研究人員，熱愛以雙眼及顯微鏡觀察生物形態(tài)之美。
李翠卿
畢業(yè)于臺灣大學(xué)政治系、臺灣政治大學(xué)新聞研究所。曾任職于雜志社多年，現(xiàn)為自由文字工作者。