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          行為科學(xué)研究方法(第四版)

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-01 15:59

          《行為科學(xué)研究方法(第四版)》對(duì)第三版所有章節(jié)的內(nèi)容作了全面的更新和修訂,增加了部分內(nèi)容,更新了相關(guān)規(guī)范,縮減或刪除了冗余的討論,使內(nèi)容更簡(jiǎn)明,論述更清晰?!缎袨榭茖W(xué)研究方法(第四版)》以心理學(xué)研究過(guò)程為主線,采用生動(dòng)活潑的寫(xiě)作風(fēng)格,富有熱情又細(xì)致周到,娓娓道來(lái),使本來(lái)難學(xué)和枯燥的內(nèi)容變得輕松易懂了。通讀全書(shū),只感覺(jué)像是一次愜意的旅行,從研究的起點(diǎn)到論文的發(fā)表,中途偶有小憩,卻是一氣呵成! 本書(shū)擁有專業(yè)的翻譯團(tuán)隊(duì),譯文流暢、專業(yè),語(yǔ)言表達(dá)清楚易懂。本書(shū)的出版可以為諸多領(lǐng)域的大學(xué)生(包括研究生)提供很好的方法類課程教材或自學(xué)讀本。

          作者簡(jiǎn)介

          弗雷德里克·J.格拉維特 (Frederick J. Gravetter)

          美國(guó)紐約州立大學(xué)布羅克波特學(xué)院心理學(xué)榮譽(yù)退休教授。在布羅克波特學(xué)院任教時(shí),專門教授統(tǒng)計(jì)學(xué)、研究設(shè)計(jì)和認(rèn)知心理學(xué)課程。在麻省理工學(xué)院獲得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位,在杜克大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位。除發(fā)表一些研究論文之外,格拉維特博士還與其他學(xué)者合作出版了《行為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)》(Statistics for the Behavioral Sciences)和《行為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)精要》(Essentials of Statistics for the Behavioral Sciences)。

          羅妮安·B.佛澤諾

          (Lori-Ann B. Forzano)

          美國(guó)紐約州立大學(xué)布羅克波特學(xué)院心理學(xué)副教授。在紐約州立大學(xué)獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位,并于1992年在該校獲得實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士學(xué)位。研究興趣在條件...

          作者簡(jiǎn)介

          弗雷德里克·J.格拉維特 (Frederick J. Gravetter)

          美國(guó)紐約州立大學(xué)布羅克波特學(xué)院心理學(xué)榮譽(yù)退休教授。在布羅克波特學(xué)院任教時(shí),專門教授統(tǒng)計(jì)學(xué)、研究設(shè)計(jì)和認(rèn)知心理學(xué)課程。在麻省理工學(xué)院獲得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位,在杜克大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位。除發(fā)表一些研究論文之外,格拉維特博士還與其他學(xué)者合作出版了《行為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)》(Statistics for the Behavioral Sciences)和《行為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)精要》(Essentials of Statistics for the Behavioral Sciences)。

          羅妮安·B.佛澤諾

          (Lori-Ann B. Forzano)

          美國(guó)紐約州立大學(xué)布羅克波特學(xué)院心理學(xué)副教授。在紐約州立大學(xué)獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位,并于1992年在該校獲得實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士學(xué)位。研究興趣在條件作用與學(xué)習(xí)領(lǐng)域,特別是,成人與兒童的學(xué)習(xí)行為、自我控制與沖動(dòng)等問(wèn)題。研究成果發(fā)表在《行為實(shí)驗(yàn)分析雜志》(Journal of the Experimental Analysis of Behavior)、《學(xué)習(xí)與動(dòng)機(jī)》(Learning and Motivation)和《心理學(xué)通報(bào)》(The Psychological Record)上。

          主譯簡(jiǎn)介

          鄧鑄,心理學(xué)博士,教授。南京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng),江蘇省心理健康與認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事,中國(guó)心理學(xué)會(huì)普通心理和實(shí)驗(yàn)心理專業(yè)委員會(huì)、社區(qū)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員,江蘇省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、教學(xué)工作委員會(huì)副主任等?!缎睦韺W(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》《心理與行為研究》《心理技術(shù)與應(yīng)用》等期刊編委和審稿人。主要從事思維基本理論、問(wèn)題解決、兒童思維發(fā)展等研究,發(fā)表論文70余篇。承擔(dān)心理學(xué)專業(yè)本科生、研究生“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”“心理學(xué)研究方法”“思維心理學(xué)的理論與實(shí)驗(yàn)”等課程的教學(xué)工作,先后編撰出版《應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用》等高校教材8部。

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