原則與妥協(xié)（修訂本）

美國憲法為什么會有如此長久的生命力？美國憲法是美國社會某一階級的工具還是所有階級的工具？美國憲法的至高無上性表現(xiàn)在何處？美國憲政機制是如何運作的？為什么美國憲法會在“自由”和“平等”的旗幟下容忍類似奴隸制這樣不可思議的邪惡？權力制衡到底是促進美國發(fā)展的動力，還是阻力，還是兩者兼而有之？1990年代的美國聯(lián)邦制與1790年代的聯(lián)邦制有何不同？美國內戰(zhàn)是為了廢除奴隸制和是為了保存聯(lián)邦的統(tǒng)一？兩者的關聯(lián)何在？弱勢群體（包括黑人、印第安人、其他少數(shù)族裔、婦女等）是如何被納入到憲政體制內的？為什么這種納入進行得如此緩慢？為什么聯(lián)邦最高法院在19世紀容忍助長種族隔離的政策而在20世紀中葉卻帶頭宣布種族隔離違背了美國憲法的精神？為什么如日中天的尼克松必須因水門事件而辭職、而他的辭職竟對美國體制的穩(wěn)定絲毫無損？為什么60年代的“權利革命”發(fā)生之后，公民權利和自由的定...

美國憲法為什么會有如此長久的生命力？美國憲法是美國社會某一階級的工具還是所有階級的工具？美國憲法的至高無上性表現(xiàn)在何處？美國憲政機制是如何運作的？為什么美國憲法會在“自由”和“平等”的旗幟下容忍類似奴隸制這樣不可思議的邪惡？權力制衡到底是促進美國發(fā)展的動力，還是阻力，還是兩者兼而有之？1990年代的美國聯(lián)邦制與1790年代的聯(lián)邦制有何不同？美國內戰(zhàn)是為了廢除奴隸制和是為了保存聯(lián)邦的統(tǒng)一？兩者的關聯(lián)何在？弱勢群體（包括黑人、印第安人、其他少數(shù)族裔、婦女等）是如何被納入到憲政體制內的？為什么這種納入進行得如此緩慢？為什么聯(lián)邦最高法院在19世紀容忍助長種族隔離的政策而在20世紀中葉卻帶頭宣布種族隔離違背了美國憲法的精神？為什么如日中天的尼克松必須因水門事件而辭職、而他的辭職竟對美國體制的穩(wěn)定絲毫無損？為什么60年代的“權利革命”發(fā)生之后，公民權利和自由的定義卻反而陷入困境？美國在國際上的勢力擴張與其在國內進行的憲政改革有什么樣的相互作用？本書是關于美國憲法發(fā)展歷程的問題史著作，對于美國憲法進行了認真和深刻的研究。

王希，美國哥倫比亞大學美國史博士，哈佛大學杜波伊斯研究所博士后。現(xiàn)為北京大學歷史系教授，教育部首批文科長江學者講座教授，美國賓夕法尼亞州印第安納大學（Indiana University of Pennsylvania）歷史系教授。