大夏書系·給教師的68條寫作建議

<![CDATA[教育教學(xué)需要教師一刻也不能停止思考和研究；而教師寫作，特別是圍繞教育教學(xué)工作的寫作實(shí)際上就是另一種形式上的思考和研究。這本書試圖喚起校長和教師對教師寫作更進(jìn)一步的重視，推動教師個人的寫作實(shí)踐。作者從教師日常需要“寫”的各個場景一一切入，盡力去糾正教師對于寫的一些誤解、理清一些似是而非的觀念，并對寫教案、寫教學(xué)反思和聽課筆記、寫讀后感、寫教育隨筆、寫教育評論、校園文學(xué)創(chuàng)作等，提出了清晰、具體的方法和建議。]]>