語言圖鑒（全4冊）
《語言圖鑒①》
各位小讀者：
你們好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好記??？雖然有點兒怪。五味這個姓是祖祖輩輩世代相傳的姓。是誰，在什么時候，為什么起這個姓，已經(jīng)無法弄清楚了。太郎是我的名字，我父親說，他和我母親看著剛出生的我，不假思索地起了這個名字。從那時起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮風(fēng)也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎?，F(xiàn)在是五味太郎，成了爺爺也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我畫了這本書，希望你喜歡。
五味太郎
《語言圖鑒②》
各位小讀者：
如果我們說到“豬”的時候，只是說“豬”，總覺得有些模糊，但是說“豬在跑”，眼前就會出現(xiàn)一只圓滾滾的、活生生的、很精神的“豬”。
我們喜歡動，所以是動物。因為是動物，所以有了動詞。動詞存在的意義，就是讓我們動物的世界變得栩栩如生。
本書前半部分是孩子們的生活場景，后半部分是把書中出現(xiàn)的大部...
《語言圖鑒①》
各位小讀者：
你們好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好記??？雖然有點兒怪。五味這個姓是祖祖輩輩世代相傳的姓。是誰，在什么時候，為什么起這個姓，已經(jīng)無法弄清楚了。太郎是我的名字，我父親說，他和我母親看著剛出生的我，不假思索地起了這個名字。從那時起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮風(fēng)也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎?，F(xiàn)在是五味太郎，成了爺爺也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我畫了這本書，希望你喜歡。
五味太郎
《語言圖鑒②》
各位小讀者：
如果我們說到“豬”的時候，只是說“豬”，總覺得有些模糊，但是說“豬在跑”，眼前就會出現(xiàn)一只圓滾滾的、活生生的、很精神的“豬”。
我們喜歡動，所以是動物。因為是動物，所以有了動詞。動詞存在的意義，就是讓我們動物的世界變得栩栩如生。
本書前半部分是孩子們的生活場景，后半部分是把書中出現(xiàn)的大部分詞匯（主要是動詞）按順序進行排列。
五味太郎
《語言圖鑒③》
各位小讀者：
如果你聽人說獅子欺負了兔子，你很可能會這樣回答：“哦，是嗎？”但是，如果你聽人說：“一頭強壯的獅子正在欺負一只弱小的兔子?！蹦憧隙〞嵟饋恚骸澳翘^分了！”如果是“一頭可怕的、巨大的、狡猾的獅子，正在收拾兔子之類的動物”，你可能都顧不上擔(dān)心兔子了，你自己都想逃跑。然而，如果是“一頭弱小的獅子，正在欺負一頭強壯的兔子”，你會笑起來：“呵，那一定是有什么原因吧?！蹦憧隙ㄒ_動腦筋找原因了，說不定會編出幾個好玩的故事來。
看到了吧？用正確的詞語來形容事物、描述事物，你才不會一聽到獅子就嚇一跳，才能做出正確判斷。
請大家一邊輕松自由地翻閱，一邊品味那些詞匯和有趣的圖畫吧。也許大家還有更多更好的詞，讓你的腦子轉(zhuǎn)起來吧！
五味太郎
《語言圖鑒④》
各位小讀者：
在給一次都沒有見過雪的人說明雪是什么時，打比方是一種很好的辦法。可以說，“雪就像從天上飄下來的棉花”，但是，如果那個人也從來沒有見過棉花，這種打比方就沒用了；而如果是太熟悉棉花的人，他可能會想：是不是把雪收集起來就能做成被子呢？你如果補充一句：“雪像冰那么冷哦?！彼苍S又會想：是嗎，那么做成夏天的被子很合適吧?？磥?，無論怎么打比方都無法準確傳達本來的意思。但并不是說，打比方就沒有用了。打比方可以讓表達更具體、更易懂。這本書里全用了獅子來打比方，請大家來看看這些有趣的獅子吧。
五味太郎
五味太郎
1945年生于日本東京。曾從事過工業(yè)設(shè)計、印刷美術(shù)圖案設(shè)計，后開始創(chuàng)作圖畫書，至今已出版了300多本充滿獨特創(chuàng)意和趣味的圖畫書。五味太郎的作品曾經(jīng)榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎，入選博洛尼亞國際兒童插畫展，是日本在海外知名度最高的圖畫書作家。
五味太郎還喜歡設(shè)計文具用品，他對幼兒語言教育也頗有興趣，為此還制作了語言教學(xué)動畫片。