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          語音學(xué)

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-10-09 06:05

          《語音學(xué):標(biāo)音、產(chǎn)生、聲學(xué)和感知》涵蓋了語音學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域:言語的標(biāo)音、產(chǎn)生、聲學(xué)和感知。全書正文主體分為13個(gè)章節(jié),向讀者全面介紹了與言語和聲音研究有關(guān)的內(nèi)容。

          第1章向讀者初步介紹了語音學(xué)這門跨學(xué)科的科學(xué)所涉及的主要研究領(lǐng)域,說明了章節(jié)結(jié)構(gòu),提供了閱讀指導(dǎo)。第2章描述了發(fā)音器官的結(jié)構(gòu),主要包括一些容易觀察的發(fā)音結(jié)構(gòu)和機(jī)理,如喉部的發(fā)聲和聲道內(nèi)的發(fā)音。第3章詳細(xì)介紹了英語語音IPA標(biāo)音的規(guī)則。第4章則系統(tǒng)地介紹了世界其他一些語言中輔音和元音的標(biāo)音。

          第5章詳細(xì)討論了呼吸系統(tǒng)和喉的解剖及生理特性,介紹了聲門下系統(tǒng)、喉和聲道的工作機(jī)制。第6章解釋了利用不同氣流機(jī)制產(chǎn)生語音的方法,討論了常見的發(fā)聲類型。

          第7-8章介紹了聲音的基本物理特性,分析和測(cè)量聲音的方法,以及各種利用計(jì)算機(jī)分析語音的方法。第9章在前兩章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹了言語產(chǎn)生的聲學(xué)理論。第7-9...

          《語音學(xué):標(biāo)音、產(chǎn)生、聲學(xué)和感知》涵蓋了語音學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域:言語的標(biāo)音、產(chǎn)生、聲學(xué)和感知。全書正文主體分為13個(gè)章節(jié),向讀者全面介紹了與言語和聲音研究有關(guān)的內(nèi)容。

          第1章向讀者初步介紹了語音學(xué)這門跨學(xué)科的科學(xué)所涉及的主要研究領(lǐng)域,說明了章節(jié)結(jié)構(gòu),提供了閱讀指導(dǎo)。第2章描述了發(fā)音器官的結(jié)構(gòu),主要包括一些容易觀察的發(fā)音結(jié)構(gòu)和機(jī)理,如喉部的發(fā)聲和聲道內(nèi)的發(fā)音。第3章詳細(xì)介紹了英語語音IPA標(biāo)音的規(guī)則。第4章則系統(tǒng)地介紹了世界其他一些語言中輔音和元音的標(biāo)音。

          第5章詳細(xì)討論了呼吸系統(tǒng)和喉的解剖及生理特性,介紹了聲門下系統(tǒng)、喉和聲道的工作機(jī)制。第6章解釋了利用不同氣流機(jī)制產(chǎn)生語音的方法,討論了常見的發(fā)聲類型。

          第7-8章介紹了聲音的基本物理特性,分析和測(cè)量聲音的方法,以及各種利用計(jì)算機(jī)分析語音的方法。第9章在前兩章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹了言語產(chǎn)生的聲學(xué)理論。第7-9章的技術(shù)性較強(qiáng),作者通過對(duì)一些生活實(shí)例的巧妙講解使那些沒有太多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的讀者也可以理解其中的原理。第7-9章介紹的概念和方法都在第10章中被用于觀測(cè)和分析語音的聲學(xué)特征。

          第11-13章以“言語不是一串孤立的音段而是聽者最終感知到的具有更大結(jié)構(gòu)的連續(xù)語流”為原則,分別在第11章介紹了音節(jié)和超音段,在第12章詳細(xì)講解了聽覺器官的結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制,在第13章介紹了言語感知領(lǐng)域的重要研究成果。

          該書在保證正文部分可讀性的前提下,將復(fù)雜的技術(shù)細(xì)節(jié)放到了附錄部分,有助于對(duì)技術(shù)原理感興趣的讀者深入理解相關(guān)的問題。

          該書是專為語言學(xué)專業(yè)或言語科學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)的教材,首次對(duì)語音學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行了全面的覆蓋,涵蓋了對(duì)聲帶振動(dòng)以及人耳工作原理的介紹,為教師提供了一份靈活而引人入勝的教學(xué)材料。每一章最后的練習(xí)可以讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將他們所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

          曹夢(mèng)雪,男,浙江金華人,1987年出生,博士,中國(guó)語言學(xué)會(huì)語音學(xué)分會(huì)會(huì)員。2010年畢業(yè)于北京郵電大學(xué)國(guó)際學(xué)院,主修專業(yè)為電信工程及管理,獲得北京郵電大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位、英國(guó)倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2011年畢業(yè)于英國(guó)愛丁堡大學(xué)哲學(xué)、心理學(xué)和語言科學(xué)學(xué)院,師從 Simon King 教授,主修專業(yè)為言語及語言處理,獲得理學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后歸國(guó),2015年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言學(xué)系,師從李愛軍研究員,主修語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè),研究方向?yàn)檎Z言感知和產(chǎn)出的神經(jīng)計(jì)算建模,獲得文學(xué)博士學(xué)位。2013年6月至2013年9月,曾赴德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院語音矯正、聽覺障礙和溝通障礙系的神經(jīng)語言學(xué)組訪學(xué)。訪學(xué)期間,跟隨 Bernd J. Kr?ger 教授進(jìn)行自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的建模研究,研究 SOM 和 GSOM 算法。2015年9月至今,任北京師范大學(xué)...

          曹夢(mèng)雪,男,浙江金華人,1987年出生,博士,中國(guó)語言學(xué)會(huì)語音學(xué)分會(huì)會(huì)員。2010年畢業(yè)于北京郵電大學(xué)國(guó)際學(xué)院,主修專業(yè)為電信工程及管理,獲得北京郵電大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位、英國(guó)倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2011年畢業(yè)于英國(guó)愛丁堡大學(xué)哲學(xué)、心理學(xué)和語言科學(xué)學(xué)院,師從 Simon King 教授,主修專業(yè)為言語及語言處理,獲得理學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后歸國(guó),2015年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言學(xué)系,師從李愛軍研究員,主修語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè),研究方向?yàn)檎Z言感知和產(chǎn)出的神經(jīng)計(jì)算建模,獲得文學(xué)博士學(xué)位。2013年6月至2013年9月,曾赴德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院語音矯正、聽覺障礙和溝通障礙系的神經(jīng)語言學(xué)組訪學(xué)。訪學(xué)期間,跟隨 Bernd J. Kr?ger 教授進(jìn)行自組織神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的建模研究,研究 SOM 和 GSOM 算法。2015年9月至今,任北京師范大學(xué)文學(xué)院現(xiàn)代漢語研究所講師。

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