帝國(guó)統(tǒng)治的邏輯：從古羅馬到美國(guó)
透過(guò)千年歷史，看清帝國(guó)真相
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帝國(guó)的特征是什么？帝國(guó)秩序潛藏著怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，又提供了哪些機(jī)遇？突然之間這些問(wèn)題不再僅僅具有歷史學(xué)意義。當(dāng)今世界，美國(guó)所擁有的主導(dǎo)地位在很多人眼里是一種威脅。規(guī)則由華盛頓的政治家們制定，世界上的其他地區(qū)只管服從規(guī)則就是了嗎？還是說(shuō)存在一種連華府也不得不屈從的統(tǒng)治世界的邏輯呢？赫爾弗里德?明克勒在此書中向我們闡明，帝國(guó)如何運(yùn)轉(zhuǎn)，在歷史的長(zhǎng)河中又出現(xiàn)過(guò)哪些類型的帝國(guó)。作者游刃有余地穿行于千年歷史長(zhǎng)卷，同時(shí)對(duì)一個(gè)極具現(xiàn)實(shí)意義的課題做出了精湛的剖析。
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帝國(guó)的時(shí)代最晚行至蘇聯(lián)解體時(shí)似乎已經(jīng)永遠(yuǎn)地終結(jié)了。按照現(xiàn)在流行的看法，在一個(gè)全球化的世界里，國(guó)與國(guó)之間在諸多領(lǐng)域互賴互存，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，因而帝國(guó)的權(quán)力擴(kuò)張已經(jīng)沒(méi)有空間了。此外很多人還深信，推行帝國(guó)政策從根本上也不符合任何一個(gè)國(guó)家的利益。然而這種看法在慢慢發(fā)生變化，特別是當(dāng)人們看...
透過(guò)千年歷史，看清帝國(guó)真相
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帝國(guó)的特征是什么？帝國(guó)秩序潛藏著怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，又提供了哪些機(jī)遇？突然之間這些問(wèn)題不再僅僅具有歷史學(xué)意義。當(dāng)今世界，美國(guó)所擁有的主導(dǎo)地位在很多人眼里是一種威脅。規(guī)則由華盛頓的政治家們制定，世界上的其他地區(qū)只管服從規(guī)則就是了嗎？還是說(shuō)存在一種連華府也不得不屈從的統(tǒng)治世界的邏輯呢？赫爾弗里德?明克勒在此書中向我們闡明，帝國(guó)如何運(yùn)轉(zhuǎn)，在歷史的長(zhǎng)河中又出現(xiàn)過(guò)哪些類型的帝國(guó)。作者游刃有余地穿行于千年歷史長(zhǎng)卷，同時(shí)對(duì)一個(gè)極具現(xiàn)實(shí)意義的課題做出了精湛的剖析。
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帝國(guó)的時(shí)代最晚行至蘇聯(lián)解體時(shí)似乎已經(jīng)永遠(yuǎn)地終結(jié)了。按照現(xiàn)在流行的看法，在一個(gè)全球化的世界里，國(guó)與國(guó)之間在諸多領(lǐng)域互賴互存，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，因而帝國(guó)的權(quán)力擴(kuò)張已經(jīng)沒(méi)有空間了。此外很多人還深信，推行帝國(guó)政策從根本上也不符合任何一個(gè)國(guó)家的利益。然而這種看法在慢慢發(fā)生變化，特別是當(dāng)人們看到美國(guó)在世界政治舞臺(tái)上屢屢采取單邊主義行動(dòng)，對(duì)盟友一次次蠻橫地提出權(quán)力要求、施加壓力讓其追隨的時(shí)候。而在美國(guó)及美國(guó)以外的其他一些地區(qū)，還有另一種呼聲也越來(lái)越大，那就是美國(guó)不但不應(yīng)一直否定自己的帝國(guó)角色，而且為了自己和世界的福祉還應(yīng)采取攻勢(shì)來(lái)塑造這一角色。
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赫爾弗里德?明克勒提醒我們審視所有這一切，并指出在我們今天的討論中問(wèn)題一般都出在哪里。很多作者和參與討論的人常常對(duì)于帝國(guó)的概念和本質(zhì)，以及帝國(guó)政策可能的意義和益處都很不明確。諸如帝國(guó)主義和霸權(quán)的概念也往往沒(méi)能做出確切的區(qū)分，于是各種誤解隨之而來(lái)。 所以，明克勒，這位曾被《時(shí)代周報(bào)》稱為“不斷在轉(zhuǎn)變的一個(gè)人的智庫(kù)”的前柏林洪堡大學(xué)政治學(xué)家，首先對(duì)帝國(guó)的概念進(jìn)行了細(xì)致入微的梳理, 接著對(duì)帝國(guó)的統(tǒng)治類型進(jìn)行簡(jiǎn)明而確切的劃分；他通過(guò)援引歷史上帝國(guó)統(tǒng)治的實(shí)例分析了帝國(guó)秩序的任務(wù)和使命，也為讀者闡明了帝國(guó)究竟因何常?！皵∮谌跽叩臋?quán)力”。
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明克勒的《帝國(guó)統(tǒng)治的邏輯》一書獨(dú)樹一幟，因?yàn)樗⒉粌H僅談?wù)摿嗣绹?guó)，而且對(duì)歐盟這個(gè)潛在的帝國(guó)也提出了引人入勝的思考。
——英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》（The Independent）
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德國(guó)戰(zhàn)略學(xué)家明克勒寫作風(fēng)格講求實(shí)際，他在這部極有學(xué)術(shù)抱負(fù)的比較學(xué)著作中闡明了帝國(guó)的世界歷史邏輯。
——佩里?安德森（Perry Anderson）《倫敦書評(píng)》（London Review of Books）
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盡管明克勒的關(guān)注點(diǎn)牢牢立足于當(dāng)今世界，但其《帝國(guó)統(tǒng)治的邏輯》一書與其他試析帝國(guó)的著作相比最明顯的區(qū)別在于，他在論證時(shí)顯示了遠(yuǎn)大學(xué)術(shù)抱負(fù)，展示了豐富的史學(xué)考察。明克勒挑戰(zhàn)了關(guān)于這一主題的許多評(píng)論所特有的“現(xiàn)時(shí)論”立場(chǎng)，他帶領(lǐng)讀者進(jìn)行了一次全景式史學(xué)之旅，從古羅馬與秦帝國(guó)這兩大“平行帝國(guó)”到中世紀(jì)晚期和近代早期的海洋帝國(guó)與草原帝國(guó)，再到現(xiàn)在的“美利堅(jiān)帝國(guó)”……這是一次愉悅的閱讀體驗(yàn)。
——《澳大利亞政治學(xué)雜志》（Australian Journal of Political Science）
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明克勒將理論和實(shí)證嚴(yán)絲合縫地編織在一起，《帝國(guó)統(tǒng)治的邏輯》是一部卓越的史學(xué)分析之作。
——《政治研究評(píng)論》（Political Studies Review）
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明克勒一個(gè)人就是行走的智庫(kù)。
——德國(guó)《時(shí)代周報(bào)》（Die Zeit）
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對(duì)帝國(guó)進(jìn)行了引人入勝的考察。
——《論壇》（Tribune）
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如果你感興趣的是在史料和政治理論基礎(chǔ)之上做出分析、得出結(jié)論，而不是滿足于那些在有關(guān)美利堅(jiān)帝國(guó)的日常討論中已司空見(jiàn)慣的陳詞濫調(diào)，那么這本書絕對(duì)值得你一讀。
——安德烈斯?費(fèi)爾?？耍ˋndreas Vierecke）博士
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明克勒深入地追溯了古往今來(lái)各大帝國(guó)的興衰沉浮，梳理了帝國(guó)主義與帝國(guó)的概念范疇，并對(duì)當(dāng)今兩大案例做出發(fā)人深省的持平之論：美國(guó)的帝國(guó)命運(yùn)的矛盾因素，以及步美國(guó)后塵的歐盟——雖具有反帝國(guó)主義的特征，但出于客觀必要將不可避免地采用帝國(guó)形式。在21世紀(jì)的今天，秩序和穩(wěn)定話題成為安全問(wèn)題的核心，這本書不僅構(gòu)思精巧、行文優(yōu)雅，也緊切時(shí)代脈搏，或可作為我們重要的指南。
——詹姆斯?高（James Gow），倫敦國(guó)王學(xué)院（King's College London）
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毫無(wú)疑問(wèn)，這是目前關(guān)于古往今來(lái)各大帝國(guó)統(tǒng)治邏輯的最佳著作。實(shí)證的廣度令人嘆服，它豐富了國(guó)際關(guān)系理論，整本書行文雅正，思路清晰。
——約翰?A?霍爾（John A. Hall），加拿大麥吉爾大學(xué)（McGill University）
【作者簡(jiǎn)介】
赫爾弗里德?明克勒（Herfried Münkler），德國(guó)柏林洪堡大學(xué)政治學(xué)教授，柏林-勃蘭登堡科學(xué)院院士。他寫的很多書都已成為權(quán)威學(xué)術(shù)作品，比如《新戰(zhàn)爭(zhēng)》（2002），《帝國(guó)》（2005），榮獲“萊比錫書展獎(jiǎng)”的《德國(guó)人和他們的神話》（2009），《新德國(guó)人》（2016）和《三十年戰(zhàn)爭(zhēng)》（2017）等，這些著作幾乎都曾占據(jù)《明鏡》周刊暢銷書排行榜數(shù)月之久。赫爾弗里德?明克勒還曾獲得過(guò)多個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括阿比?瓦爾堡學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、弗里德里希?席德?tīng)栁膶W(xué)獎(jiǎng)、約翰內(nèi)斯?古騰堡基金會(huì)教授席等。
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【譯者簡(jiǎn)介】
程衛(wèi)平，畢業(yè)于華東師范大學(xué)德語(yǔ)系。德、英文自由譯者，德語(yǔ)教師。