沖突的戰(zhàn)略

《沖突的戰(zhàn)略》內(nèi)容簡(jiǎn)介：謝林在《沖突的戰(zhàn)略》一書中發(fā)展出來的最重要的思想是關(guān)于可信承諾（credible commitment）在）中突或談判過程中的重要作用。這一思想最早源于他的一篇論文“論談判”（1956年發(fā)表在《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上，后收入《沖突的戰(zhàn)略》。成為第2章的內(nèi)容），其基本內(nèi)涵是，在談判和沖突的場(chǎng)合，如果博弈一方能夠以可信和可觀察的方式限制自己的某些選擇自由反而會(huì)增強(qiáng)其談判地位.而賦予一方更多的相機(jī)決策權(quán)則可能傷害該參與人的利益。聽起來這是不可能的.因?yàn)楦嗟男袆?dòng)自由總是意味著更多的機(jī)動(dòng)性。即便在最差的情況下。你至少可以將機(jī)動(dòng)性棄而不用，保留它怎么會(huì)對(duì)你不利呢？大家熟知的“置于死地而后生”是這方面最好的一個(gè)例子（謝林在書中也提到這個(gè)例子）：炸毀唯一逃生的橋梁可以向你的敵人顯示誓死一拼的決心.從而達(dá)到阻遏敵人進(jìn)攻的戰(zhàn)略目的。在這里，炸毀橋梁就...

《沖突的戰(zhàn)略》內(nèi)容簡(jiǎn)介：謝林在《沖突的戰(zhàn)略》一書中發(fā)展出來的最重要的思想是關(guān)于可信承諾（credible commitment）在）中突或談判過程中的重要作用。這一思想最早源于他的一篇論文“論談判”（1956年發(fā)表在《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上，后收入《沖突的戰(zhàn)略》。成為第2章的內(nèi)容），其基本內(nèi)涵是，在談判和沖突的場(chǎng)合，如果博弈一方能夠以可信和可觀察的方式限制自己的某些選擇自由反而會(huì)增強(qiáng)其談判地位.而賦予一方更多的相機(jī)決策權(quán)則可能傷害該參與人的利益。聽起來這是不可能的.因?yàn)楦嗟男袆?dòng)自由總是意味著更多的機(jī)動(dòng)性。即便在最差的情況下。你至少可以將機(jī)動(dòng)性棄而不用，保留它怎么會(huì)對(duì)你不利呢？大家熟知的“置于死地而后生”是這方面最好的一個(gè)例子（謝林在書中也提到這個(gè)例子）：炸毀唯一逃生的橋梁可以向你的敵人顯示誓死一拼的決心.從而達(dá)到阻遏敵人進(jìn)攻的戰(zhàn)略目的。在這里，炸毀橋梁就是一種關(guān)于絕不退縮的可信承諾，它限制了你的行動(dòng)空間，但反而收到了嚇退敵人的效果。而如果你保有它，給自己留一條退路，看起來似乎萬無一失?？墒菃栴}在于。這時(shí)你再威脅敵人說絕不后退就不那么可信了。敵人可能推斷你心虛.進(jìn)而發(fā)動(dòng)攻擊。從這個(gè)意義上說“相機(jī)決策”、“因地制宜”這些似乎永遠(yuǎn)正確的決策原則在一定的博弈環(huán)境中并不一定是最優(yōu)的。

托馬斯·謝林1951年獲得哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。后曾在美國(guó)哈佛大學(xué)的肯尼迪學(xué)院教學(xué)長(zhǎng)達(dá)20年，擔(dān)任政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，并獲得退休名譽(yù)教授的稱號(hào)。之后他還在美國(guó)馬里蘭大學(xué)公共政策學(xué)院和經(jīng)濟(jì)系擔(dān)任教授，并獲得退休名譽(yù)教授稱號(hào)。他教授的課程除經(jīng)濟(jì)學(xué)理論外，還涉及外交、國(guó)家安全、核戰(zhàn)略以及軍控等很多方面。

謝林重要的理論著作包括《沖突的戰(zhàn)略》、《選擇與結(jié)果》、《武器與影響》等，其中前者是相關(guān)領(lǐng)域中最具有開創(chuàng)性的理論著作之一。他的理論和思想不僅運(yùn)用在經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中，而且在外交、軍事領(lǐng)域也有很深的影響。

2005年瑞典皇家科學(xué)院授予托馬斯·謝林諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他在博弈論方面的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。在瑞典皇家科學(xué)院頒獎(jiǎng)的新聞稿中就特別提到了他的《沖突的戰(zhàn)略》一書。毫無疑問，《沖突的戰(zhàn)略》是謝林獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的最重要的原因。