銜尾蛇之圓：無(wú)止境的科學(xué)歷程
1. 超有意思的科學(xué)社會(huì)學(xué)！
2. 創(chuàng)新“銜尾蛇之圓”詮釋科學(xué)、自然與人類(lèi)。
3. 姜宗林、方在慶、徐英瑾、高爽、杜德利·赫施巴赫教授等諸多學(xué)者推薦！
4. 文科生也能看懂的詩(shī)意科學(xué)，打破偏見(jiàn)與偏執(zhí)的文化桎梏！
5. 100g純質(zhì)紙四色印刷，精美圖片生動(dòng)還原科學(xué)發(fā)展歷程！
6. 買(mǎi)書(shū)附贈(zèng)電子版《引力不存在》，雙重宇宙科學(xué)套餐更“美味”！
科學(xué)不是永遠(yuǎn)正確，而需要保持好奇心；科學(xué)不是無(wú)所不能，而是問(wèn)題的提出；科學(xué)遠(yuǎn)未走到盡頭，它剛出發(fā)不久。本書(shū)用講故事的方式讓你有機(jī)會(huì)了解“科學(xué)到底是怎么回事”。作為科學(xué)工作者，本書(shū)使我更加崇敬人類(lèi)知識(shí)遺產(chǎn)。人類(lèi)曾走過(guò)一段坎坷的探索歷程，但我對(duì)它的持續(xù)發(fā)展也充滿信心。
——高爽 德國(guó)海德堡大學(xué)天文學(xué)博士、得到APP科普作者、譯者
在非理性主義與后現(xiàn)代的科學(xué)觀大行其道的今日，科學(xué)研究被很多學(xué)者誤解為一種披著“科學(xué)”外衣的學(xué)...
1. 超有意思的科學(xué)社會(huì)學(xué)！
2. 創(chuàng)新“銜尾蛇之圓”詮釋科學(xué)、自然與人類(lèi)。
3. 姜宗林、方在慶、徐英瑾、高爽、杜德利·赫施巴赫教授等諸多學(xué)者推薦！
4. 文科生也能看懂的詩(shī)意科學(xué)，打破偏見(jiàn)與偏執(zhí)的文化桎梏！
5. 100g純質(zhì)紙四色印刷，精美圖片生動(dòng)還原科學(xué)發(fā)展歷程！
6. 買(mǎi)書(shū)附贈(zèng)電子版《引力不存在》，雙重宇宙科學(xué)套餐更“美味”！
科學(xué)不是永遠(yuǎn)正確，而需要保持好奇心；科學(xué)不是無(wú)所不能，而是問(wèn)題的提出；科學(xué)遠(yuǎn)未走到盡頭，它剛出發(fā)不久。本書(shū)用講故事的方式讓你有機(jī)會(huì)了解“科學(xué)到底是怎么回事”。作為科學(xué)工作者，本書(shū)使我更加崇敬人類(lèi)知識(shí)遺產(chǎn)。人類(lèi)曾走過(guò)一段坎坷的探索歷程，但我對(duì)它的持續(xù)發(fā)展也充滿信心。
——高爽 德國(guó)海德堡大學(xué)天文學(xué)博士、得到APP科普作者、譯者
在非理性主義與后現(xiàn)代的科學(xué)觀大行其道的今日，科學(xué)研究被很多學(xué)者誤解為一種披著“科學(xué)”外衣的學(xué)術(shù)權(quán)力游戲，科學(xué)探索客觀真理的價(jià)值則被大大邊緣化。本書(shū)作者則為科學(xué)的客觀性與可驗(yàn)證性鼓與呼。他提出了一個(gè)非常有趣的“雙循環(huán)結(jié)構(gòu)”——在該結(jié)構(gòu)中，以好奇心為驅(qū)動(dòng)的知識(shí)循環(huán)以及以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)的技術(shù)循環(huán)相得益彰，相互促進(jìn)。這為我們了解科技的運(yùn)作，提供了一個(gè)很有新意的視角。
——徐英瑾 復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院 博士生導(dǎo)師 專(zhuān)業(yè)：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、分析哲學(xué)
桑德?tīng)枴ぐ菟梗⊿ander Bais），阿姆斯特丹大學(xué)理論物理學(xué)教授、圣達(dá)菲研究所講座學(xué)者?！斗匠淌? 知識(shí)的圖標(biāo)》和《非常狹義相對(duì)論:插圖指南》的作者。