中國(guó)工藝美術(shù)史新編

《普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:中國(guó)工藝美術(shù)史新編》注重年代學(xué)。努力對(duì)美術(shù)現(xiàn)象做出盡可能準(zhǔn)確的時(shí)間界說(shuō)，以“辯章學(xué)術(shù)，考鏡源流”。注重地域特點(diǎn)。由于工藝美術(shù)都是在具體的地域中產(chǎn)生的，導(dǎo)致各地同時(shí)期同類(lèi)作品具有不同的風(fēng)貌，《普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:中國(guó)工藝美術(shù)史新編》對(duì)此做出了充分的解說(shuō)。注重民族特點(diǎn)。不同時(shí)期工藝美術(shù)的不同風(fēng)貌往往由統(tǒng)治民族宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等造成，認(rèn)真辨析它們對(duì)理解工藝美術(shù)現(xiàn)象極為重要。注重文獻(xiàn)與實(shí)物的對(duì)證。現(xiàn)存的實(shí)物和文獻(xiàn)都不足以構(gòu)建客觀全面的工藝美術(shù)史，但以實(shí)物和文獻(xiàn)相互對(duì)證、闡發(fā)，便能盡可能地還原歷史面目。另外，《普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:中國(guó)工藝美術(shù)史新編》在以往中國(guó)工藝美術(shù)史優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充大量考古新材料、吸取最新學(xué)術(shù)研究成果、總結(jié)作者數(shù)十年來(lái)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)完成。書(shū)后還配有光盤(pán)，其內(nèi)容為...

《普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:中國(guó)工藝美術(shù)史新編》注重年代學(xué)。努力對(duì)美術(shù)現(xiàn)象做出盡可能準(zhǔn)確的時(shí)間界說(shuō)，以“辯章學(xué)術(shù)，考鏡源流”。注重地域特點(diǎn)。由于工藝美術(shù)都是在具體的地域中產(chǎn)生的，導(dǎo)致各地同時(shí)期同類(lèi)作品具有不同的風(fēng)貌，《普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:中國(guó)工藝美術(shù)史新編》對(duì)此做出了充分的解說(shuō)。注重民族特點(diǎn)。不同時(shí)期工藝美術(shù)的不同風(fēng)貌往往由統(tǒng)治民族宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等造成，認(rèn)真辨析它們對(duì)理解工藝美術(shù)現(xiàn)象極為重要。注重文獻(xiàn)與實(shí)物的對(duì)證。現(xiàn)存的實(shí)物和文獻(xiàn)都不足以構(gòu)建客觀全面的工藝美術(shù)史，但以實(shí)物和文獻(xiàn)相互對(duì)證、闡發(fā)，便能盡可能地還原歷史面目。另外，《普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:中國(guó)工藝美術(shù)史新編》在以往中國(guó)工藝美術(shù)史優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充大量考古新材料、吸取最新學(xué)術(shù)研究成果、總結(jié)作者數(shù)十年來(lái)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)完成。書(shū)后還配有光盤(pán)，其內(nèi)容為書(shū)頁(yè)中出現(xiàn)的圖例及其他相關(guān)圖例。目的是，方便使用和進(jìn)一步了解。

尚剛，1952年出生，北京人。曾在黑龍江做“知青”9年。1978年初起，先后考入黑龍江大學(xué)中文系、中央工藝美術(shù)學(xué)院史論系，并赴莫斯科進(jìn)修中世紀(jì)的中亞藝術(shù)史?，F(xiàn)為文學(xué)博士、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授。從事中國(guó)工藝美術(shù)史教學(xué)和研究20余年，對(duì)南北朝至元代的工藝美術(shù)用力較多。發(fā)表論文約30篇，出版的主要著作有《元代工藝美術(shù)史》、《隋唐五代工藝美術(shù)史》、《中國(guó)工藝美術(shù)史圖說(shuō)》等。