30%靠學(xué)校，70%靠家長（上冊(cè)）
一本寫給所有青少年和他們家長看的書
一本全球青少年和家長奉為圭臬的家教圣經(jīng)
當(dāng)我們談?wù)摻逃?，我們?cè)鯓诱務(wù)摚?/p>
是歡快的手舞足蹈，還是壓抑的垂頭喪氣？
枯燥、乏味、單調(diào)、無趣……這幾乎已經(jīng)成為學(xué)校教育的代名詞，
學(xué)習(xí)的樂趣與意義已經(jīng)蕩然無存，學(xué)生的個(gè)性與激情也灰飛煙滅。
青少年如何才能從中解放出來，享受到真正教育的樂趣？
全球最富盛名、最具影響力的自主教育領(lǐng)軍人物告訴我們：
在學(xué)校教育之外，另有一番大可作為的新天地！
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媒體推薦
盧埃林對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)孩子的信心，以及她陳述的精彩教育的可能性，讓她的書能吸引那些在學(xué)校接受了失敗的教育，但是有想法和熱情進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的孩子。
——美國圖書館協(xié)會(huì)（American Library A...
一本寫給所有青少年和他們家長看的書
一本全球青少年和家長奉為圭臬的家教圣經(jīng)
當(dāng)我們談?wù)摻逃?，我們?cè)鯓诱務(wù)摚?/p>
是歡快的手舞足蹈，還是壓抑的垂頭喪氣？
枯燥、乏味、單調(diào)、無趣……這幾乎已經(jīng)成為學(xué)校教育的代名詞，
學(xué)習(xí)的樂趣與意義已經(jīng)蕩然無存，學(xué)生的個(gè)性與激情也灰飛煙滅。
青少年如何才能從中解放出來，享受到真正教育的樂趣？
全球最富盛名、最具影響力的自主教育領(lǐng)軍人物告訴我們：
在學(xué)校教育之外，另有一番大可作為的新天地！
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媒體推薦
盧埃林對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)孩子的信心，以及她陳述的精彩教育的可能性，讓她的書能吸引那些在學(xué)校接受了失敗的教育，但是有想法和熱情進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的孩子。
——美國圖書館協(xié)會(huì)（American Library Association）推薦書目
一本挑釁和發(fā)人深思的指導(dǎo)書……十分周密，有趣。
——《家庭教育雜志》（Home Education Magazine）
為那些不滿足于學(xué)校提供的知識(shí)的青少年提供了無價(jià)且獨(dú)特的資源……盧埃林介紹了一些自學(xué)者的可靠的具有吸引力的案例……這是一本迷人的，讓人又愛又怕的書，它在家長和老師之間引發(fā)了地震。小層面上它能開闊眼界，大層面上能為年輕讀者展現(xiàn)一個(gè)具有無限可能性的全新世界。
——《青年之聲》（VOYA）
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學(xué)校也許能給青少年完備的知識(shí)，但枯燥單調(diào)的教學(xué)卻無法給予他們學(xué)習(xí)的樂趣和健全的人格。青少年的成長和發(fā)展，兩者缺一不可，缺少完備的知識(shí)，無法走向?qū)W業(yè)和事業(yè)的成功，缺乏樂趣和人格，則令他們的人生黯然失色。
如何才能讓青少年在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，既享受到學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣，又能發(fā)展他們的人格，使他們享受到真正的教育和生活？顯然，我們已經(jīng)不能再從傳統(tǒng)的學(xué)校教育中找到答案，而是要換一種全新的思考方式，另辟蹊徑，從家庭和社會(huì)中探尋中一種既使青少年健康發(fā)展，又能保障他們有光明前途的教育之路。
本書作者致力于青少年自主教育的研究和實(shí)踐工作二十余年，在無數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校教育的非學(xué)校教育，讓家長和社會(huì)參與到青少年的教育中。根據(jù)每個(gè)青少年自己的特點(diǎn)，家長可以設(shè)計(jì)適合他的年齡、性情、興趣甚至心理的教育方式，使青少年自己也可以自主安排如何以更積極、更健康、更快樂的心態(tài)投入到自我學(xué)習(xí)與教育之中。作者告訴我們：改變青少年的未來，從改變他們的教育開始！
葛瑞絲?盧埃林（Grace Llewellyn），曾經(jīng)當(dāng)過老師，后來致力于青少年資助教育的研究，她提出了一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校教育的家庭教育方式，這種教育方式能讓青少年享受到成長和生活的真正樂趣，并且對(duì)于人格的完善和能力的培養(yǎng)都十分有益。1996年，她成立了“遠(yuǎn)離學(xué)校夏令營”，一個(gè)非學(xué)校教育青少年的聚會(huì)，并打算每年舉行一次。
除本書外，她的著作還有《真實(shí)生活：11個(gè)脫離學(xué)校的青少年的故事》（Real Lives： Eleven Teenagers Who Don't Go to School Tell Their Own Stories）和《自由挑戰(zhàn)：在家教育的美國黑人》（Freedom Challenge： African American Homeschoolers），與艾米?西爾弗（Amy Silver）合著了《游擊學(xué)習(xí)：如何在有（或沒有）學(xué)校的情...
葛瑞絲?盧埃林（Grace Llewellyn），曾經(jīng)當(dāng)過老師，后來致力于青少年資助教育的研究，她提出了一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校教育的家庭教育方式，這種教育方式能讓青少年享受到成長和生活的真正樂趣，并且對(duì)于人格的完善和能力的培養(yǎng)都十分有益。1996年，她成立了“遠(yuǎn)離學(xué)校夏令營”，一個(gè)非學(xué)校教育青少年的聚會(huì)，并打算每年舉行一次。
除本書外，她的著作還有《真實(shí)生活：11個(gè)脫離學(xué)校的青少年的故事》（Real Lives： Eleven Teenagers Who Don't Go to School Tell Their Own Stories）和《自由挑戰(zhàn)：在家教育的美國黑人》（Freedom Challenge： African American Homeschoolers），與艾米?西爾弗（Amy Silver）合著了《游擊學(xué)習(xí)：如何在有（或沒有）學(xué)校的情況下給孩子提供真正的教育》（Guerrilla Learning：How To Give Your Kids a Real Education With or Without School）。
她現(xiàn)在居住在俄勒岡州的尤金，如果想了解更多關(guān)于她或者青少年教育的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問她的網(wǎng)站：www.GraceLlewellyn.com