學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與使用知識(shí) : 概念圖
知識(shí)是一個(gè)由相互聯(lián)系的概念通過關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)是為了增加對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的理解，從而更好地組織這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，乃至促進(jìn)有基礎(chǔ)、有意義的創(chuàng)造，而這一切的核心就是關(guān)聯(lián)性思考?！秾W(xué)習(xí)、創(chuàng)造與使用知識(shí) 概念圖促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校的學(xué)習(xí)變革》跟你一起來探討什么是關(guān)聯(lián)性思考，如何通過概念圖來發(fā)展它，為什么我們需要它，以及怎樣應(yīng)用它。這是一本值得所有企業(yè)管理者、教育管理者、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生閱讀的書，一本真正思考和部分解決教什么，怎么教，為什么教的書。
約瑟夫·D.諾瓦克(Joseph D. Novak)，知名教育心理學(xué)家，概念圖創(chuàng)始人，曾入選《美國(guó)名人錄》、《世界醫(yī)藥健康名人錄》、《世界科學(xué)與工程名人錄》和《世界名人錄》，現(xiàn)為美國(guó)康奈爾大學(xué)榮譽(yù)退休教授、西佛羅里達(dá)大學(xué)人機(jī)認(rèn)知研究所（IHMC）高級(jí)研究科學(xué)家，以及諾瓦克知識(shí)咨詢公司總裁。共出版專著26部，在專業(yè)期刊和雜志上發(fā)表論文130余篇，擔(dān)任過400余所大、中、小學(xué)和公司的顧問。當(dāng)前的主要研究工作包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)論、如何將教育理論和工具（如概念圖）應(yīng)用到公司環(huán)境和遠(yuǎn)程教育環(huán)境中去。當(dāng)前的工作還包括開發(fā)作為學(xué)習(xí)腳手架的專家概念圖，在概念圖中整合互聯(lián)網(wǎng)和其他資源，以及提供一種全新的教育模型等。
趙國(guó)慶，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院副教授，思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟發(fā)起人，國(guó)際概念圖大會(huì)程序委員會(huì)委員，《別說你懂思維導(dǎo)圖》作者。曾系統(tǒng)提出“隱性...
約瑟夫·D.諾瓦克(Joseph D. Novak)，知名教育心理學(xué)家，概念圖創(chuàng)始人，曾入選《美國(guó)名人錄》、《世界醫(yī)藥健康名人錄》、《世界科學(xué)與工程名人錄》和《世界名人錄》，現(xiàn)為美國(guó)康奈爾大學(xué)榮譽(yù)退休教授、西佛羅里達(dá)大學(xué)人機(jī)認(rèn)知研究所（IHMC）高級(jí)研究科學(xué)家，以及諾瓦克知識(shí)咨詢公司總裁。共出版專著26部，在專業(yè)期刊和雜志上發(fā)表論文130余篇，擔(dān)任過400余所大、中、小學(xué)和公司的顧問。當(dāng)前的主要研究工作包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)論、如何將教育理論和工具（如概念圖）應(yīng)用到公司環(huán)境和遠(yuǎn)程教育環(huán)境中去。當(dāng)前的工作還包括開發(fā)作為學(xué)習(xí)腳手架的專家概念圖，在概念圖中整合互聯(lián)網(wǎng)和其他資源，以及提供一種全新的教育模型等。
趙國(guó)慶，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院副教授，思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟發(fā)起人，國(guó)際概念圖大會(huì)程序委員會(huì)委員，《別說你懂思維導(dǎo)圖》作者。曾系統(tǒng)提出“隱性思維顯性化——顯性思維工具化——高效思維自動(dòng)化”的思維訓(xùn)練框架，在大中小學(xué)取得廣泛影響。
吳金閃，北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院教授，物理學(xué)專業(yè)。主持與協(xié)助組織每月定期舉行的北京師范大學(xué)“概念地圖教學(xué)討論班”，與概念圖專家Alberto Ca?as、概念圖創(chuàng)始人Joseph D. Novak教授共同參與概念圖的相關(guān)培訓(xùn)工作，是國(guó)際概念圖大會(huì)程序委員會(huì)委員。
唐京京，北京師范大學(xué)附屬中學(xué)平谷第1分校英語教師，概念圖教學(xué)應(yīng)用的深入體驗(yàn)者和受益者。