牛頓傳 : 破界創(chuàng)新者

按照一份在歷史上知名的影響力人物名單——“100 個(gè)偉人”所列，艾薩克· 牛頓排名第二。牛頓從大學(xué)新生到升任劍橋大學(xué)教授只用了8年時(shí)間，他所創(chuàng)建的諸多原理，幫助我們塑造了現(xiàn)代世界的模型。他是世人景仰的天才，更是破界創(chuàng)新者。

然而，牛頓并非如歷史一向記述的那樣是個(gè)人格無(wú)瑕的人。過(guò)去的傳記作家往往為了神話(huà)牛頓的“科學(xué)偉人”形象，故意避而不談他從事煉金術(shù)和個(gè)人信仰。這本書(shū)的作者邁克爾·懷特則以特有的科學(xué)視角，求證于牛頓留下的50多萬(wàn)字的煉金術(shù)手稿和100多萬(wàn)字的神學(xué)手稿，提出了牛頓癡迷煉金術(shù)、神學(xué)研究和他奠立近代科學(xué)基礎(chǔ)之間的重大關(guān)聯(lián)。

從這本書(shū)中，我們看到的是一個(gè)性格曲折難解、窮盡一生追求知識(shí)的天才，他同時(shí)還是個(gè)為學(xué)術(shù)界所不容的煉金術(shù)士。在孤獨(dú)的少年時(shí)代，他對(duì)傳統(tǒng)的教育不滿(mǎn)，難以覓得他人的友情，于是他將自己隔離，超yue成長(zhǎng)環(huán)境的限制，去探索更為廣闊的科...

按照一份在歷史上知名的影響力人物名單——“100 個(gè)偉人”所列，艾薩克· 牛頓排名第二。牛頓從大學(xué)新生到升任劍橋大學(xué)教授只用了8年時(shí)間，他所創(chuàng)建的諸多原理，幫助我們塑造了現(xiàn)代世界的模型。他是世人景仰的天才，更是破界創(chuàng)新者。

然而，牛頓并非如歷史一向記述的那樣是個(gè)人格無(wú)瑕的人。過(guò)去的傳記作家往往為了神話(huà)牛頓的“科學(xué)偉人”形象，故意避而不談他從事煉金術(shù)和個(gè)人信仰。這本書(shū)的作者邁克爾·懷特則以特有的科學(xué)視角，求證于牛頓留下的50多萬(wàn)字的煉金術(shù)手稿和100多萬(wàn)字的神學(xué)手稿，提出了牛頓癡迷煉金術(shù)、神學(xué)研究和他奠立近代科學(xué)基礎(chǔ)之間的重大關(guān)聯(lián)。

從這本書(shū)中，我們看到的是一個(gè)性格曲折難解、窮盡一生追求知識(shí)的天才，他同時(shí)還是個(gè)為學(xué)術(shù)界所不容的煉金術(shù)士。在孤獨(dú)的少年時(shí)代，他對(duì)傳統(tǒng)的教育不滿(mǎn)，難以覓得他人的友情，于是他將自己隔離，超yue成長(zhǎng)環(huán)境的限制，去探索更為廣闊的科學(xué)世界。盡管他是歷史上大受尊敬的一位科學(xué)家，也是一位創(chuàng)立科學(xué)方法的楷模，但他一生花費(fèi)在煉金術(shù)上的精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)探究純科學(xué)的心力。終其一生，他都想要了解他所碰到的事物。這種對(duì)新知渴求致使他達(dá)到近乎瘋狂的狀態(tài)，與此同時(shí)，他也改變了我們生存的這個(gè)世界。

邁克爾·懷特（Michael White）知名科學(xué)作家、傳記作家，曾擔(dān)任牛津大學(xué)科學(xué)講師，也是一位職業(yè)音樂(lè)家。著作多達(dá)20本，包括與約翰·格里賓（John Gribbin）合著的《霍金——科學(xué)人生系列》《愛(ài)因斯坦——科學(xué)人生系列》，另撰有達(dá)爾文、阿西莫夫、伽利略、莫扎特等人的傳記作品，以及多部科學(xué)史著作。