美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的崛起

《美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的崛起》適合高等教育研究者、從業(yè)者及對(duì)美國(guó)高等教育發(fā)展歷史感興趣的讀者閱讀。生活于美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)形成期（1865～1910）的人們對(duì)于美國(guó)大學(xué)懷有怎樣的理想？他們?cè)谛纬涩F(xiàn)代大學(xué)理念時(shí)經(jīng)歷了怎樣的沖突？當(dāng)時(shí)的高等教育機(jī)構(gòu)如何逐漸形成新的學(xué)術(shù)制度和觀念基礎(chǔ)？這些都是《美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的崛起》試圖揭示的問題。

今天的美國(guó)大學(xué)是19世紀(jì)末期、20世紀(jì)初期美國(guó)大學(xué)突然的、未經(jīng)計(jì)劃的發(fā)展的成果。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)代大學(xué)以及現(xiàn)代學(xué)術(shù)生活方式突然出現(xiàn)，逐漸取代了陳舊的、宗教導(dǎo)向的學(xué)院體制。正式、非正式的現(xiàn)代大學(xué)先例逐步建立起來，從此影響了大學(xué)中教授、學(xué)生及學(xué)術(shù)管理者的思想。

勞倫斯·維賽(Laurence R. Veysey，1933—2004)，美國(guó)著名高等教育研究學(xué)者，曾任圣克魯茲加利福尼亞大學(xué)教授。