變態(tài)心理學
《變態(tài)心理學:變化世界中的視角(第6版)(套裝上下冊)》由圣約翰大學心理學教授Jeffrey S.Nevid和Spencer A.Rathus會同紐約大學的Beverly A.Greene聯(lián)合編寫，三位編寫者都是長期從事變態(tài)心理學研究、教學和臨床實踐工作的臨床心理學家，不僅學術造詣深厚，而且具有豐富的臨床和教學經驗。
《變態(tài)心理學:變化世界中的視角(第6版)(套裝上下冊)》整合了多元化的理論觀點，在異常心理是多種生物、心理和社會因素相互作用的結果這一整體觀念的指導下，從心理、生物和社會三個層面對各種心理障礙的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷、預防和治療措施進行了介紹。全書資料新且全，具有鮮明的時代特色。學科定位準確，其科學性和實用性強，使《變態(tài)心理學:變化世界中的視角(第6版)(套裝上下冊)》內容適合心理系學生和研究者使用。同時也可以作為醫(yī)學生，特別是...
《變態(tài)心理學:變化世界中的視角(第6版)(套裝上下冊)》由圣約翰大學心理學教授Jeffrey S.Nevid和Spencer A.Rathus會同紐約大學的Beverly A.Greene聯(lián)合編寫，三位編寫者都是長期從事變態(tài)心理學研究、教學和臨床實踐工作的臨床心理學家，不僅學術造詣深厚，而且具有豐富的臨床和教學經驗。
《變態(tài)心理學:變化世界中的視角(第6版)(套裝上下冊)》整合了多元化的理論觀點，在異常心理是多種生物、心理和社會因素相互作用的結果這一整體觀念的指導下，從心理、生物和社會三個層面對各種心理障礙的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷、預防和治療措施進行了介紹。全書資料新且全，具有鮮明的時代特色。學科定位準確，其科學性和實用性強，使《變態(tài)心理學:變化世界中的視角(第6版)(套裝上下冊)》內容適合心理系學生和研究者使用。同時也可以作為醫(yī)學生，特別是精神科醫(yī)師的參考書籍，為他們提供所欠缺的關于異常心琿現(xiàn)象的心理學專業(yè)理論知識和方法開闊他們的眼界。
Jeffrey S.Nevid是紐約圣約翰大學心理學教授，指導圣約翰大學臨床心理學博士課程，教授研究方法、心理評估和行為治療的研究生課程，還指導博士生的臨床實習工作。他在紐約州立大學的阿爾巴尼分校完成了自己的臨床心理學博士學位，曾是紐約的特洛伊市SAMARITN醫(yī)院的心 理學工作者，后來在西北大學完成了國立心理健康研究所的心理健康評估研究的博士后研究工作。他在臨床和社區(qū)心理學、健康心理學、臨床心理學的訓練模式，臨床研究的方法學，以及教學法等研究領域中都有豐碩的研究成果。他持有由美國職業(yè)心理學委員會頒發(fā)的臨床心理學資格證書，是美國臨床心理學會的委員。Nevid博士一直是包括《健康心理學》在內的幾個專業(yè)期刊的顧問編輯，最近又成為《咨詢和臨床心理學雜志》的副主編。Nevid博士還出版過幾本書，包括Choices Sex in the Age of STDs...
Jeffrey S.Nevid是紐約圣約翰大學心理學教授，指導圣約翰大學臨床心理學博士課程，教授研究方法、心理評估和行為治療的研究生課程，還指導博士生的臨床實習工作。他在紐約州立大學的阿爾巴尼分校完成了自己的臨床心理學博士學位，曾是紐約的特洛伊市SAMARITN醫(yī)院的心 理學工作者，后來在西北大學完成了國立心理健康研究所的心理健康評估研究的博士后研究工作。他在臨床和社區(qū)心理學、健康心理學、臨床心理學的訓練模式，臨床研究的方法學，以及教學法等研究領域中都有豐碩的研究成果。他持有由美國職業(yè)心理學委員會頒發(fā)的臨床心理學資格證書，是美國臨床心理學會的委員。Nevid博士一直是包括《健康心理學》在內的幾個專業(yè)期刊的顧問編輯，最近又成為《咨詢和臨床心理學雜志》的副主編。Nevid博士還出版過幾本書，包括Choices Sex in the Age of STDs和入門性的心理學課本Psychology：Concepts and Applications，他還與Spencer A Rathus合著過其他幾本書。他還是一些心理學教學會議的特邀發(fā)言人，包括心理學教學全國協(xié)會，心理學本科生教學年會及心理學師生中西部學院學會。
梁寶勇，臨床心理學家，1963年9月—1968年8月在北京大學哲學系心理學專業(yè)讀大學本科；1968年9月—1978年8月在吉林省輝南縣人民醫(yī)院醫(yī)師；1978年9月—1981年10月浙江（杭州）大學心理系讀研究生，師從陳立和朱祖祥，獲碩士學位。 1981年10月—1996 年3月在白求恩醫(yī)科大學（現(xiàn)吉林大學）從事教學和研究（1987年任副教授，1992年晉升教授），曾擔任心理學教研室主任和精神衛(wèi)生教研室主任。 1996年4月—現(xiàn)在天津師范大學心理與行為研究院任教授，期間曾擔任臨床心理所所長，應用心理學學科帶頭人，教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會秘書長等職務。因其嚴謹的治學和在應用心理學領域的杰出貢獻，在2009年7月被授予“醫(yī)學心理學教育終身成就獎”。