芝加哥大學(xué)的理念

學(xué)校并不完全等同于一個(gè)理念，但這個(gè)理念卻是學(xué)校的力量之所在。即使在這些節(jié)錄中，我們也能夠看到事異時(shí)移的變遷，但不知怎的，這個(gè)理念總是如同霧氣一樣容易消散。也許這是因?yàn)樗羞@些人都毅然決然地追隨這一理念，談起它就好像它會(huì)發(fā)揚(yáng)下去，永不停息，因而也永遠(yuǎn)不能擁有。伯頓先生在67歲成為校長(zhǎng)時(shí)曾逗趣地說芝加哥大學(xué)“永遠(yuǎn)在變”。我想知道聽了他的話，當(dāng)時(shí)的聽眾們是柏拉圖主義者還是懷疑論者更高興。芝加哥大學(xué)的建立在當(dāng)時(shí)的世界上是件了不起的大事。這些文卷表明它的偉大之處就在于其對(duì)于教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)。芝加哥大學(xué)是生命所在，它的存在有著巨大的意義。

本書是芝加哥大學(xué)1891-1975年各種演講和學(xué)校文件的匯編。全書收錄了這一時(shí)段內(nèi)八位校長(zhǎng)的正式演講稿和會(huì)議文件、內(nèi)容涵蓋建校理念、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生狀況、學(xué)校創(chuàng)始人和領(lǐng)袖、學(xué)校各院系的組成與建制以及學(xué)校財(cái)政狀況等諸多方...

學(xué)校并不完全等同于一個(gè)理念，但這個(gè)理念卻是學(xué)校的力量之所在。即使在這些節(jié)錄中，我們也能夠看到事異時(shí)移的變遷，但不知怎的，這個(gè)理念總是如同霧氣一樣容易消散。也許這是因?yàn)樗羞@些人都毅然決然地追隨這一理念，談起它就好像它會(huì)發(fā)揚(yáng)下去，永不停息，因而也永遠(yuǎn)不能擁有。伯頓先生在67歲成為校長(zhǎng)時(shí)曾逗趣地說芝加哥大學(xué)“永遠(yuǎn)在變”。我想知道聽了他的話，當(dāng)時(shí)的聽眾們是柏拉圖主義者還是懷疑論者更高興。芝加哥大學(xué)的建立在當(dāng)時(shí)的世界上是件了不起的大事。這些文卷表明它的偉大之處就在于其對(duì)于教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)。芝加哥大學(xué)是生命所在，它的存在有著巨大的意義。

本書是芝加哥大學(xué)1891-1975年各種演講和學(xué)校文件的匯編。全書收錄了這一時(shí)段內(nèi)八位校長(zhǎng)的正式演講稿和會(huì)議文件、內(nèi)容涵蓋建校理念、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生狀況、學(xué)校創(chuàng)始人和領(lǐng)袖、學(xué)校各院系的組成與建制以及學(xué)校財(cái)政狀況等諸多方面。文章由演講稿、會(huì)議記錄、正式報(bào)告等組成，形式各異，但均有針對(duì)性，尤其展現(xiàn)了歷任校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)在現(xiàn)當(dāng)代使命和生存的不懈努力。

本書所記錄的不單單是芝加哥大學(xué)的成長(zhǎng)歷史，它本身就是一部學(xué)術(shù)史。